1、部编版七下全册文言文重点课下注释默写带答案目录：一、第4课孙权劝学二、第8课木兰诗三、第12课 卖油翁四、第16课陋室铭五、第16课爱莲说六、第24课河中石兽第4课孙权劝学班级： 姓名： 重点注释默写：1、【卿】 。2、【当涂】 。3、【辞】 。4、【务】 。5、【孤】 。6、【治经】 。经， 。7、【博士】 。8、【邪】 。9、【但】 。10、【涉猎】 。11、【见往事】 。见， 。往事， 。12、【及】 。13、【过】 。14、【今者】 。15、【才略】 。16、【非复】 。17、【更】 。18、【刮目相待】 。刮， 。19、【大兄】 。20、【见事】 。 参考答案：重点注释默写：1、【卿
2、】古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。2、【当涂】当道，当权。3、【辞】推托。4、【务】事务。5、【孤】古时王候的自称。6、【治经】研究儒家经典。经，指易书诗礼春秋等书。7、【博士】专掌经学传授的学官。8、【邪】语气词，后写作“耶”。9、【但】只，只是。10、【涉猎】粗略地阅读。11、【见往事】了解历史。见，了解。往事，指历史。12、【及】到，等到。13、【过】经过。15、【今者】如今，现在。16、【才略】才干和谋略。17、【非复】不再是。20、【更】重新。21【刮目相待】拭目相看，用新的眼光看待。刮，擦拭。22、【大兄】长兄，这里是对朋友辈的敬称。23、【见事】知晓事情。（二）第
3、8课木兰诗班级： 姓名： 重点注释默写：1、【唧唧】 。2、【当户织】 。3、【机杼声】 。4、【唯】 。5、【何所思】 。6、【忆】 。7、【军帖】 。8、【可汗大点兵】 。9、【军书十二卷】 。士二， 。10、【愿为市鞍马】 。为， 。市， 。鞍马， 。11、【旦】 。12、【溅溅】 。13、【胡骑】 。14、【啾啾】 。15、【万里赴戎机】 。戎机， 。16、【关山度若飞】 。度 。17、【朔气传金柝】 。朔， 。18、【铁衣】 。19、【策勋十二转】 。策勋， 。20、【赏赐百千强】 。强， 。21、【问所欲 。22、【尚书郎】 。23、【愿驰千里足】 。驰， 。24、【郭】 。25、
4、【扶将】 。26、【红妆】 。27、【霍霍】 。28、【著】 。29、【云鬓】 。30、【帖】 。31、【火伴】 。32、【雄免脚扑朔，雌兔眼迷离】扑朔， 。迷离， 。33、【双兔傍地走，安能辨我是雄雌】 ?傍， 。走， 。 参考答案重点注释默写：1、【唧唧】叹息声。2、【当户织】对着门织布。3、【机杼声】织布机发出的声音。4、【唯】只。5、【何所思】想什么。6、【忆】思念。7、【军帖】军中的文告。8、【可汗大点兵】可汗大规模地征兵。9、【军书十二卷】征兵的名册很多卷。士二，表示多数，不是确指。10、【愿为市鞍马】愿意为（此）去买鞍马。为，介词，为了，其后宾语省略。市，买。鞍马，泛指马和马具。
5、11、【旦】早晨。12、【溅溅】水流声。13、【胡骑】胡人的战马。14、【啾啾】马叫的声音。15、【万里赴戎机】远行万里，投身战事。戎机，战事。16、【关山度若飞】像飞一样地越过一道道关塞山岭。度，越过。17、【朔气传金柝】北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。18、【铁衣】铠甲，古代军人穿的护身服装。19、【策勋十二转】记最大的功。策勋，记功。20、【赏赐百千强】赏赐很多的财物。强，有余。21、【问所欲问（木兰)想要什么。22、【尚书郎】尚书省的官。23、【愿驰千里足】希望驰骋千里马。驰，赶马快跑。24、【郭】外城。25、【扶将】扶持。26、【红妆】指女子的艳丽装束。27、【霍霍】磨刀的声音
6、。28、【著】穿。29、【云鬓】像云那样的鬓发，形容好看的头发。30、【帖】同“贴”。31、【火伴】同伍的士兵。32、【雄免脚扑朔，雌兔眼迷离】扑朔，动弹。迷离，眯着眼。33、【双兔傍地走，安能辨我是雄雌】雄雌两免贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢?傍，靠近、临近。走，跑。 （三）第12课 卖油翁班级： 姓名： 重点注释默写：1、【陈康肃公】公， 2、【善射】 3、【自矜】 4、【圃】 5、【释担】 释， 6、【睨】 7、【但微颔之】 。但 。颔， 。之， 。8、【无他】 9、【但手熟尔】 熟， 尔， 10、【忿然】 然， 11、【安】 12、【轻吾射】 轻， 13、【以我酌油知之】
7、 以， 酌， 之， 14、【覆】 15、【徐】 16、【杓】 17、【沥之】 沥 之， 18、【遣之】 遣， 参考答案重点注释默写：2、【陈康肃公】公，对男子的尊称。3、【善射】擅长射箭。4、【自矜】自夸。5【圃】园子。6【释担】放下担子。释，放下。7、【睨】斜着眼看，这里形容不在意的样子。8、【但微颔之】只是对此微微点头（意思是略微表示赞许）。但，只。颔，点头。之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。9、【无他】没有别的(奥妙）。10、【但手熟尔】只是手法技艺熟练罢了。熟，熟练。尔，同“耳”，相当于“罢了”。11、【忿然】气愤的样子。然，表示“的样子”。12、【安】怎么。13、【轻吾射】轻视我射箭
8、的本领。轻，轻视。14、【以我酌油知之】凭我倒油（的经验)知道这个（道理）。以，凭、靠。酌，舀取，这里指倒入。之，指射箭是凭手熟的道理。15、【覆】盖。16、【徐】慢慢地。17、【杓】同“勺”。18、【沥之】滴入（葫芦）。沥，下滴。之，指油。19、【遣之】让他走。遣，打发。（四）第16课陋室铭班级： 姓名： 重点课下注释默写：1、【陋室铭】陋室， 。铭， 。2、【名】 。3、【灵】 。4、【斯是陋室，惟吾德馨】 。斯， 。馨， 。5、【苔痕上阶绿，草色入帘青】 。6、【鸿儒】 。鸿， 。7、【白丁】 。8、【调素琴】 。调， 。素琴， 。9、【金经】 。10、【无丝竹之乱耳】 。丝， 。竹，
9、。11、【无案牍之劳形】 。案牍， 。形， 。12、【南阳诸葛庐】 。13、【西蜀子云亭】 。14、【何陋之有】 ?参考答案重点课下注释默写：1、【陋室铭】陋室，简陋的屋子。铭，古代刻在器物上用来警诚自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。2、【名】出名，有名。3、【灵】灵验。4、【斯是陋室，惟吾德馨】这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。斯，这。馨，能散布很远的香气，这里指德行美好。5、【苔痕上阶绿，草色入帘青】苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。6、【鸿儒】博学的人。鸿，大。7、【白丁】平民，指没有功名的人。8、【调素琴】弹琴。调，调弄。素
10、琴，不加装饰的琴。9、【金经】指佛经（佛经用泥金书写）。10、【无丝竹之乱耳】没有世俗的乐曲扰乱心境。丝，指弦乐器。竹，指管乐器。11、【无案牍之劳形】没有官府公文劳神伤身。案牍，指官府文书。形，形体、躯体。12、【南阳诸葛庐】诸葛亮隐居南阳住的草庐。13、【西蜀子云亭】扬子云在西蜀的屋舍。14、【何陋之有】意思是，有什么简陋的呢?（五）第16课爱莲说姓名： 班级： 重点课下注释默写：1、【蕃】 。2、【独】 。3、【李唐】 。4、【淤泥】 。5、【染】 。6、【濯清涟而不妖】 。濯， 。涟， 。妖， 。7、【不蔓不枝】 。蔓、枝， 。8、【香远益清】 。益， 。9、【亭亭净植】 。亭亭， 。
11、植， 。10、【亵玩】 。亵， 。11、【焉】 。12、【隐逸】 。13、【噫】 。14、【鲜】 。15、【同予者何人】 ?16、【宜乎众矣】 。宜， 。参考答案重点课下注释默写：1、【蕃】多。2、【独】只。3、【李唐】指唐朝。4、【淤泥】河沟、池塘里积存的污泥。5、【染】沾染（污秽）。6、【濯清涟而不妖】经过清水洗涤但不显得妖艳。濯，洗。涟，水波。妖，过分艳丽。7、【不蔓不枝】不横生藤蔓，不旁生枝茎。蔓、枝，都是名词用作动词。8、【香远益清】香气传得越远就越清幽。益，更加。9、【亭亭净植】洁净地挺立。亭亭，耸立的样子。植，竖立。10、【亵玩】靠近玩弄。亵，亲近而不庄重。11、【焉】语气词。1
12、2、【隐逸】隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。13、【噫】叹词，表示感慨。14、【鲜】少。15、【同予者何人】像我一样的还有什么人呢?16、【宜乎众矣】人应当很多了。宜，应当。（六）第24课河中石兽检测题班级： 姓名： 成绩： 重点注释默写：1、【河干】 2、【山门】 3、【圮】 4、【阅】 5、【求】 6、【竟】 7、【棹数小舟】 【棹】 8、【曳铁钯】 【曳】 9、【设帐】 10、【尔辈不能究物理】 【尔辈】 【究】 【物理】 11、【是非木柿】 【是】 【木柿】 12、【湮】 13、【颠】 14、【众服为确论】 15、【河兵】 16、【失石】 17、【反激之力】 18、【啮】 1
13、9、【坎穴】 20、【不已】 21、【遂】 22、【溯流】 23、【据理臆断】 【臆断】 参考答案重点注释默写：1、【河干】河岸。2、【山门】佛寺的外门。3、【圮】倒塌。4、【阅】经过，经历。5、【求】寻找。6、【竟】终了，最后。7、【棹数小舟】划着几只小船。【棹】，划（船）。8、【曳铁钯】拖着铁钯。【曳】，拖。9、【设帐】设馆教书。10、【尔辈不能究物理】你们这些人不能探求事物的道理。【尔辈】，你们这些人。【究】研究、探求。【物理】，事物的道理、规律。11、【是非木柿】这不是木片。【是】，这。【木柿】，削下来的木片。12、【湮】埋没。13、【颠】颠倒，错乱。14、【众服为确论】大家很信服，认为是正确的言论。15、【河兵】巡河、护河的士兵。16、【失石】丢失的石头，这里指落入水中的石头。17、【反激之力】河水撞击石头返回的冲击力。18、【啮】咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。19、【坎穴】坑洞。20、【不已】不停止。21、【遂】于是。22、【溯流】逆流。23、【据理臆断】根据某个道理就主观判断。【臆断】，主观地判断。
