2023届河北石家庄二模高三教学质量检测（三）全科试卷+答案.zip

石石家家庄庄市市 2023 届届毕毕业业班班质质检检三三化化学学试试题题参参考考答答案案及及评评分分标标准准一一、单单选选题题ABDCCABADCDCDA15.（14 分）（1）分液漏斗（1 分）（2）ahgbcd（2 分，多选 D 装置不得分）（3）增大气体与液体接触面积，使反应更充分（2 分，答案合理即可）3Cl2+2CrO2+8OH=2CrO42+6Cl+4H2O（2 分）（4）随 c(Cl)降低，导致 Cl还原性减弱（1 分）（5）NaCl（1 分，答案合理即可）MnSO4（1 分，答案合理即可）（6）MnO2+2e+4H+=Mn2+2H2O（2 分）A（2 分）16.（15 分）（1）Ar3d14s2（2 分）（2）SiO2、TiO2（2 分，各 1 分）（3）2Al3+(6-n)Cl-+(x+n)H2O=Al2(OH)nCl6-nxH2O+n H+（2 分）蒸发浓缩、冷却结晶（1 分，多写过滤、洗涤、干燥的不扣分；写蒸发结晶不得分。）（4）xyz（2 分）1 号 O 原子连的烃基较大，空间位阻较大（或 2 号 O 原子的电子云密度较大）（2分，合理答案即可给分）（5）（2 分）（6）Sc2(C2O4)3+O2Sc2O3+CO+5CO2（2 分）17.（15 分）（1）邻羟基苯甲醛或（2羟基苯甲醛）(1 分）浓硝酸、浓硫酸，加热(2 分，试剂、条件各 1 分）（2）还原反应(1 分）(2 分）（3）K2CO3可与生成的 HCl 反应，使反应向正反应方向移动(2 分）（4）(2 分）（5）、(2 分，每种 1 分)（6）（3 分，每步 1 分）18.（14 分）（1）NiFe2O4（1 分）（1 分）高温（1 分）（2）H2O(g)+NiO(s)+2FeO(s)+=NiFe2O4(s)+H2(g)H=Q kJmol1（2 分，只要有错不得分）（3）40%（2 分）14/9（2 分）（4）低于（1 分）A、B 点投料比相同，B 点温度低 CH4(g)的平衡转化率低，说明该反应为吸热反应，C 点投料比大但 CH4(g)的平衡转化率高，因此 C 点温度高（2 分，“吸热反应”和“C 点温度高”两个给分点各 1 分）（5）Li3Bi 或 BiLi3；（2 分）学科网（北京）股份有限公司石家庄市 2023 届高中毕业班教学质量检测三政治答案及评分标准一、选择题（本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分）。二、非选择题（本题共 4 小题，共计 52 分）。石家庄市 2023 届高中毕业班教学质量检测三政治答案及评分标准一、选择题（本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分）。二、非选择题（本题共 4 小题，共计 52 分）。评分说明：答案当中黑体、加粗黑体、加粗的词语、语句即为该条得分点，不再另发评分细则。17.（1）贯彻创新创新、绿色绿色等新发展理念。（2 分）鼓励研发并大力推广节水设施，提高农业用水效率。（1 分）政府政府积极履行经济职能履行经济职能。（1 分）制定农业用水节水发展规划规划，加大财政财政支持力度，并通过加强监管监管减少污染和浪费。（2 分）发挥市场在资源配置中的决定性作用市场在资源配置中的决定性作用。（2 分）实行阶梯水价，允许农业水权流转及交易节余水量。（1 分）（2）党的领导是社会主义法治最根本的保证。党的领导是社会主义法治最根本的保证。（1 分）黄河保护立法是在党的领导下进行的。（1 分）符合我国国情和实际符合我国国情和实际。（1 分）该法是针对黄河流域存在的问题制定的，将对黄河流域的治理起到促进作用。（1 分）坚持民主、依法立法民主、依法立法。（2 分）该法的立法过程中遵循遵循了立法工作规律规律，充分发扬发扬了民主民主，符合符合立法程序程序。（2 分）合理设定权力与责任合理设定权力与责任。（1 分）该法根据黄河治理需求，授予国务院及黄河流域沿线地方政府必要的权力和责任。（1 分）18.实践是认识的基础，实践推动认识的发展。实践是认识的基础，实践推动认识的发展。（2 分）根据中国实践发展，习近平新时代中国特色社会主义思想把马克思主义基本原理同我国具体实际相结合，提出了许多符合我国实际的新观点新论断。（1 分）真理是具体的有条件的，要坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理是具体的有条件的，要坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（2 分）习近平新时代中国特色社会主义思想把马克思主义基本原理同当代中国具体实际相结合，正确回答了时代提出的重大问题。（1 分）认识具有无限性、上升性，追求真理是一个过程。认识具有无限性、上升性，追求真理是一个过程。（2 分）习近平新时代中国特色社会主义思想坚持和发展了马克思主义，实现了马克思主义中国化新的飞跃，做到了既守正又创新。（1 分）19.中国顺应和平与发展的时代主题和平与发展的时代主题，坚持独立自主的和平外交政策独立自主的和平外交政策。（2 分）中国倡导共商共建共享共商共建共享的全球治理观，坚持推进构建人类命运共同体推进构建人类命运共同体。（2 分）中国坚持互利共赢互利共赢的开放和发展战略，引导经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。（2 分）（若从“国家利益”角度分析，也可酌情给分。）题号12345678910111213141516答案DABACBCABCBDADCC学科网（北京）股份有限公司20.（1）订立劳动合同要遵循合法原则合法原则。（1 分）劳动者有享受社会保险的权利享受社会保险的权利，（1 分）用人单位免除自己的法定责任，排除劳动者权利用人单位免除自己的法定责任，排除劳动者权利，劳动合同无效或部分无效无效。（1 分）双方订立的劳动合同中赵某病、伤、残、亡与企业无关这一内容违法，是无效的。（1 分）劳动者要善于维护自己的合法权益，赵某应该通过协商、调解、仲裁和提起诉讼协商、调解、仲裁和提起诉讼等途径维权。（2 分）（2）不可靠不可靠。（1 分）这是一个三段论三段论推理。（1 分）三段论推理要求中项在前提中至少周延一次中项在前提中至少周延一次。（2 分）该推理的中项“自愿订立”“自愿订立”在大小前提中都不周延都不周延，犯了“中项不周延”“中项不周延”的错误。（2 分）（3）答案示例：答案示例：尊尊重宪法法律，捍卫法律权威。学学习法律知识，提升法治素养。遵守守法律规范，做到言行合法。运用用法律法规，维护自身权益。（6 分。每条建议给 2 分。其他角度言之有理可酌情给分。）1石家庄市石家庄市 2022023 3 届届高中毕业高中毕业年级年级教学质量检测教学质量检测（三三）英英语语参考答案参考答案听力听力（2020 1.5=301.5=30）：15 ACCAC610 CBACC1115 ACBCB1620 BABBA阅读阅读（2020 2.5=502.5=50）：2123 BCC2427 DABD2831 ABCD3235 CADB3640 EBAGF完形填空完形填空（1515 1=151=15）：4145 ACBDA4650 BCADB5155 DCABC语法填空语法填空（1010 1.5=151.5=15）：56.bicycling57.largest58.brought59.that60.was completed61.an62.subsequently63.restorations64.with65.inspiration写作（写作（15+25=4015+25=40 分分）：参考例文：第一节On the Use of Artificial IntelligenceHi everybody.Our group discussed the use of AI and finally agreed that its advantages outweigh thedisadvantages.It goes without saying that AI has brought much convenience and has been doing us a great favour in jobsrequiring accuracy and calculation.Plus,AI has such fantastic speed in collecting data.On the other hand,AI isbecoming too smart nowadays,concerns arising.Some of us think that AI will be a threat for humans one day.However,AI can be our best assistant as long as we develop it in the right way.Thats our opinion.Thank you.第二节Realizing the ellie might be thirsty,I told Amanda to get her some milk.Amanda was considerate enough topour the milk into a nursing bottle and gently sent the rubber part to her mouth.The ellie licked it first and thendrank the milk in one go.Patting her,Amanda murmured,“good job,girl.”The little friend calmed down,rubbingher nose on Amandas face.“See?She loves you!”I shouted.Looking at the cute creature,we both breathed a sighof relief.Soon,we heard the sound of a truck on the dirt track.Amanda opened the door and signed the stuff to begentle.Seeing the ropes,Amanda whispered,“Wait a second.”She grasped the nursing bottle,poured in more milkand fed the ellie.With the ellie drinking greedily,the men wrapped around the ellie with the ropes and lifted heronto the truck.Amanda and I got on to comfort the ellie.It didnt take long to find her mum ET and their reunionmelted our hearts.Bathed in excitement,Amanda and I went back home,knowing why we were here in SouthAfrica.（注注：“一个故事一个故事，多种结尾多种结尾”，此文仅供参考此文仅供参考。）评分细则阅卷赋分时阅卷赋分时，请按照请按照内容内容、语言语言、结构结构、规范规范四个维度归档后给出综合评价四个维度归档后给出综合评价。（一）应用文写作评分参考标准各档次的给分范围和要求第五档第五档(13-15 分分)2完全完成了试题规定的任务。覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档第四档(10-12 分分)完全完成了试题规定的任务。虽漏掉 1、2 个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档第三档(7-9 分分)基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档第二档(4-6 分分)未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调、词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档第一档(1-3 分分)未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。语法结构单调、词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。（二）读后续写评分参考标准各档次的给分范围和要求3第五档（2125 分）创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。第四档（1620 分）创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档（1115 分）创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第二档（610 分）内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。第一档（15 分）内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解 几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。零分：所写内容太少或无法看清以致无法评判：所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。未作答。附：听力材料附：听力材料(Text 1)M:Hi,Olivia!How was the first day in your new class?W:I didnt enjoy it at all.I didnt know anyone.M:Dont worry youll soon make friends.(Text 2)M:Excuse me.Could you save my place for me,please?I want to go and buy something to drink.W:Sure.But hurry.The line is moving fast.If you take too long,you might lose your place.(Text 3)W:Excuse me,sir,but I think youre in my seat,14-A?M:Let me take a look at my ticket.hmm,my ticket says 14-A as well.W:Well.this is train car five.Are you sure youre in the right car?M:Oh,pardon me!Im 14-A in car six.(Text 4)M:Hey,Linda!What are you doing?W:Just finishing up things at school.Ive got a paper due tomorrow,but its almost done.4M:Cool.Whats it about?I miss school.W:Its an economics paper.(Text 5)M:Look!How cute he is!He looks quite well-behaved.W:Actually,he never listens to me.But I like him because hes a good size,just as big as a cat.And he seldombarks.(Text 6)M:Hello,Maam.Thanks for shopping at Freshmade Supermarket.Do you have one of our membership cards?W:Yes,but I forgot to bring it today.M:Unfortunately,I cant check your number because our computer system isnt working,so I cant giveyou a discount today.W:OK.I understand.Oh,and I took this bottle of milk from the shelf,but I dont want to buy it now.M:Thats fine.I know where it belongs.Now,will you be paying with cash or credit?(Text 7)M:Id like to book two tickets for tonights city bus tour.W:Sure,we still have seats on the bus.This tour will stop at five different sites and end up at the Seven StarsRestaurant.M:Oh.That sounds good.A friend of mine is visiting from out of town.Hell like that.W:Yes,but we have to put in the order for the restaurant in advance.You have a choice between the chicken withvegetables or the beef with rice.M:Well both have the chicken.W:Here are your tickets.And by the way,were expecting clear skies tonight.You wont want to miss takingphotos of the citys skyline.(Text 8)W:Alex,what are you looking for?M:Ive lost the medicine the doctor gave me.W:Well,you sometimes leave things in the car.M:Its not there,Lauren.Ive looked and anyway,I walked to the doctors yesterday.W:You could phone and ask for some more medicine.M:But Id have to pay more money.And I really dont want to walk to the doctors again.No,Ill just keeplooking it must be here somewhere.W:Didnt you have a bag with you when you came back from the doctors?M:Yes,but Ive already checked the bag.Maybe I left it next to my glasses.I was wearing them when I read theinstructions on the bottle.My glasses are on the kitchen table,so the medicine must be there.W:Well,go and get it then!(Text 9)W:Hello everyone,Im talking to Noah Kelly,who is a big fan of horse riding.Noah,why did you start horseriding?5M:Well,as a small child I never had much interest in horses though I wasnt scared of them.My older sisterstarted horse-riding lessons.I used to see the look on her face when she came home really cheerful sothats why I decided to try it.W:Then do you think horse riding makes you fitter?M:Actually,I was always pretty fit because I liked walking.But being with horses so much has made me calmer more willing to wait for things.W:Do you take part in horse-riding competitions?M:Yeah.I thought they were just for people who own their horses,but you can borrow or even hire one easilyenough.I went with a group of friends from the horse-riding club.There was so much to do though bothbefore and while we were there.I was exhausted afterwards.W:Will you carry on riding when youre older?M:Mm.I watch the little kids having their lessons at the club,and I wonder about teaching,but Im not sure if itsfor me.What really attracts me is the idea of training horses.You know,the ones they use for races.W:Thank you,Noah.(Text 10)W:Im Rachel from the University of Chicago.Ive been attracted by happiness most of my life.When I was asmall girl,I noticed that though many adults were wealthy and educated,they were unhappy and this sometimes ledthem to behave in strange ways.Therefore,I wanted to understand what happiness was and how to achieve it.ThenI decided to study psychology.At university,I tried to discover what made people happy.I started by studying creative people like artistsbecause they devoted their lives to doing what they wanted to,rather than things that brought them money.Later Iinvented a study method.Ordinary people were asked to keep an electronic machine for a week,which gave out asound eight times a day.Every time it did so,they wrote down where they were,what they were doing,how theyfelt and how much they were concentrating.I found that as with creative people,ordinary people are happiest whenconcentrating hard.So the most obvious cause of happiness is concentration.I have spent my life in studying happiness,and my belief that I have found the key to its secret has increasedmy happiness greatly.石家庄市石家庄市 20232023 届高三高中毕业年级教学质量检测（三）届高三高中毕业年级教学质量检测（三）语文语文参考答案（参考答案（230510230510 上午）上午）一、现代文阅读（35 分）1.A【解析】B 项“室内空气中的微生物群落是室外空气中微生物群落中的子集”，指的是户外空气中微生物群落中包含医院普通病房室内空气中的微生物，并不是指一般人家的住宅内。C 项以偏概全。“这个过程”指前文丘吉尔所说“建筑也塑造了我们”的过程，“通过生物信息化设计可以控制这个过程”，指的是我们可以通过设计改造建筑物从而提高室内有益微生物的多样性，进而影响我们自身微生物生态。D 项“利用小球上密密麻麻的微小的裂缝和凹点来吸附污染物”错误，应是利用微生物来过滤空气。2.D【解析】A 项“相同的”错误，应为“相似”。B 项，依据原文“医院特意把微生物引入病房的想法与我们惯常认为的保持医院卫生存在矛盾”，并不意味着医院的这种做法错误。C 项“抑制过敏性炎症”只是在小鼠实验中得到的结论，并不一定适用于人类。3.B【解析】“通过开窗通风来减少教室内的潜在病原体”是已经实现的应用图景，不是“更大的图景”。4 建筑物微生物计划 将无害微生物引入普通病房，助力患者康复通过建筑设计，提高有益微生物多样性促成科学家合作，预测生态系统微生物。（每条 1 分，共 4 分。意思对即可。）5.恰当。科普作品传播知识，既要科学严谨，也要生动通俗。（1 分）开头的对话描写，借吉尔伯特和我开玩笑，传达了“我们会向周围释放自身携带的微生物”的观点，生动形象，幽默风趣，可激发读者阅读兴趣；（2 分）结尾运用抒情笔调，热切展望了微生物应用的更大的图景，能感染读者，引发共鸣。（1 分）（意思对即可。共 4 分。）6.D【解析】A 项“重逢”针对对象是张桂梅；“相逢”针对对象是张桂梅与读者。B 项“被父亲寄予厚望”无中生有，父亲为她起名很随意，并没有想那么多，只是见到玫瑰，随口而起，玫瑰也不仅仅象征旺盛。C 项“张桂梅自费给学生们买水喝”是典型事例，不是细节；另外，“反衬”也错，饭店老板由开水 1 元到 5 角到免费，是以周围人态度的变化侧面烘托张桂梅的奉献精神感人至深。7.A【解析】“都是文学性的体现”错。既有真实性的体现，也有文学性的体现。8“兮”字有咏叹意味，以“兮”字置于主人公名字之后，增强抒情性，表现对张桂梅的赞扬之情。将主人公名字拆开，各缀一“兮”字，突出张桂梅的两大品质：对学生和教育的无比热爱，面对疾病和磨难的坚韧顽强。梅花桂花，芬芳无比，象征(比喻)张桂梅用生命办学、爱教育爱学生的美好情怀；用“国”修饰“芬芳”，高度评价张桂梅的精神，是值得我们举国盛赞的。凝练而形象地概括了主人公的精神品格，突出了报告文学的主题。（每条 2 分，答对三条即可得满分。共 6 分，言之成理即可。）9.通篇采用第二人称“你”来叙述，有强烈的对话性和抒情性。用“你”显得更加亲切，感人，同时有助于走进人物内心（有助于与人物进行一种精神的对话），容易产生情感共鸣。叙述中时时插入直接抒情。如“你不是超人，不是伟人，你只是一个平凡的孤独的女人。”强烈的敬佩、感动之情喷涌而出，深深打动读者。（比喻。如把张桂梅比喻成学生们崇拜的“旗帜”，把张桂梅的课堂比喻成“学生们励志的军号声”，表达了对张桂梅个人魅力的赞美。）选择典型事例（细节、语言）来抒发情感。如张桂梅锻炼走路时“你倒在地上，爬不起来，等爸爸回来才把你抱回炕上”的细节饱含作者的怜惜之情。如孩子们说：“是我们把老师累病的！听老师讲第一节课时，老师是那么年轻，可现在变成这个样子了”表达了对张桂梅的感激和赞美之情。（每条 2 分，共 6 分。其他答案言之成理亦可。）二、古代诗文阅读（35分）10.EIN【解析】原句应为“以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强；”11.C【解析】A 项“高帝”指汉朝开国皇帝刘邦，尊号“高皇帝”，庙号“汉太祖”；B 项“江东”又称为“江左”，而非“江右”；D 项“曹操拊手”是曹操看到刘备在楚地战败而拍手高兴，“阿母大拊掌”是母亲看到刘兰芝突然返回娘家表示惊异。12.C【解析】“此后数年蜀地将损失三分之二的州郡”错，三分之二指将领。13（1）如今敌人刚刚在西面疲惫不堪，又竭力在东方作战，按照兵法要趁着敌人疲劳进攻，此时正是进攻的时机。（评分参考：译出大意给 1 分，“适”“务”“乘”，每译对一处给 1 分）（2）我恭敬谨慎地为国家竭尽心力，直到死为止，至于成功还是失败，那不是我的见识所能预先看到的了。（评分参考：译出大意给 1 分，“明”“逆睹”、判断句，每译对一处给 1 分）14 刘、王保守拖延错失良机，致使孙策强大；以此类比，希望后主吸引以为戒；驳斥反对出兵的主张。（每点 1 分，共 3 分。意思对即可）15.D【解析】A 项，表明这是一首悼亡诗的是“亡友”，“故墅”指过去的居处，不能体现悼亡之意；B 项，“鹤归天”不是作者眼前所见之景；C 项，“对比鲜明”错，颈联意为，花好像含情，为主人的逝去而怅望不已；水若无情，就不会这样为主人的逝去而日夜呜咽。二者不是对比。16 相同处：都借月抒情，表达悲伤之意。（2 分）不同处：“月正圆”是乐景，属以乐景衬哀情（2 分）；“明月夜，短松冈”意境凄清，是以哀景衬哀情。（2 分）（共 6 分。意思对即可。）17（1）钉头磷磷多于在庾之粟粒（2）千里澄江似练翠峰如簇（3）映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音/乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄迟日江山丽 春风花草香/离恨恰如春草 更行更远还生柳不成丝草带烟海槎东去鹤归天。三、语言文字运用（三、语言文字运用（2020 分）分）18 人物 王熙凤史湘云（2 分）依据：王熙凤“凡”“鸟”组成“鳯”字，点出王熙凤的名字。“一从二令三人木”是贾琏在不同时期对待王熙凤的不同态度：先是“听从”，再是“使令”，后是“休弃”。（答对一点 2 分，答对两点 5 分。只答“人木”指王熙凤被休，也可给分。）史湘云“富贵又何为？襁褓之间父母违”符合史湘云出身富贵、父母早亡的人生遭遇。“转眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞”两句中藏“湘云”二字，暗示其名。湘江是娥皇、女英二妃哭舜之处，楚云则由宋玉高唐赋中楚襄王梦见能行云作雨的巫山神女一事而来，这一句喻史湘云夫妻幸福生活的短暂。（答对一点 2 分，答对两点 5 分。）19 开始限制塑料袋的使用；可能比塑料袋更大；也可以循环（反复、重复、多次）使用。（每句 2 分，意思对即可。超过字数酌情扣分。）20 事与愿违（适得其反）泛滥成灾比比皆是（每个成语 1 分。如填其他成语，与语境相合，亦可得分。）21示例一：塑料袋难言弊大于利，环保袋易成名不副实。示例二：塑料袋并非一无是处，环保袋也会名不副实。（内容 2 分，形式 2 分）四、作文（四、作文（两题选做其一，两题选做其一，6 60 0 分分）2 22 2.写作指导写作指导（略略）【参考译文】蜀汉诸葛亮听说曹休战败，魏军向东出发，关中空虚兵少势弱，打算出兵攻击魏国，群臣大多对能否取胜存有疑虑。诸葛亮向汉后主进言说：“先帝深深忧虑的是汉和魏贼不能并立，帝王的基业不能偏安于蜀地，所以把讨伐敌人的任务托付给我。凭着先帝的英明，衡量我的才干，本来了解我讨伐敌人的能力不足而敌人强大；但是不讨伐敌人，帝王的基业也会衰亡，只是坐等衰亡，哪里比得上去进攻敌人！所以托付给我这一重任而不加怀疑。我五月渡过沪水，深入偏远荒蛮的地区，不是不爱惜自己，只是考虑到帝王的基业不可以在蜀都偏安保全，所以冒着危险和灾难来继承先帝的遗志，可是议论的人认为这不是好办法。如今敌人刚刚在西面疲惫不堪，又竭力在东方作战，按照兵法要趁着敌人疲劳进攻，此时正是进攻的时机。我恭谨地把相关事项陈述如下：高帝刘邦明如日月，谋臣智谋深远，但也历经危难，受过重创，危难过后，才转而为安。如今陛下比不上高帝，谋臣不如张良、陈平，却打算用持久之计取胜，坐收平定天下之利，这是我不能理解的第一点。刘繇、王朗各自占据州郡，谈论安危商讨计策，今年不打仗，明年不征伐，使得孙策安然地强大起来，以致于吞并了江东，这是我不能理解的第二点。曹操的智谋远超别人，但也曾在南阳被困，在乌巢遇险，在祁连临危，差一点死在潼关，这样之后才获得了一时的平定；何况我才疏力弱，而想不经过危难就平定天下，这是我不能理解的第三点。曹操五次攻打昌霸不能攻下，四次跨越巢湖不能成功，任用李服而李服谋害他，委任夏侯渊而夏侯渊败亡；先帝每每称赞曹操是英才，还有这些失误，何况我是庸才，怎能必胜！这是我不能理解的第四点。自从我到了汉中，只经过一年时间，却丧亡了赵云、邓铜等七十余人，这些都是几十年之内，从四面八方集合起来的精英，不是一州所能具有的；如果再过几年，就要损失三分之二，还能用什么去打败敌人呢？这是我不理解的第五点。如今民众贫困兵士疲乏，可是国家大事不可停息，原地驻守和出兵进取，辛劳耗费正好相等，却不趁着关中空虚进攻敌人，打算凭借一州之地同敌人长期对峙，这是我不理解的第六点。以前先帝在楚地战败，曹操拍手高兴，认为天下已定。然而后来先帝东连孙吴，西取巴蜀，挥师北伐，杀了夏侯渊，这是曹操的失策而汉朝大业将要成功了。后来吴国又违背盟约，关羽败亡，秭归受挫，曹丕称帝。我恭敬谨慎地为国家竭尽心力，直到死为止，至于成功还是失败，那不是我的见识所能预先看到的了。”