1、1 宁波东恩中学综合实践教研组宁波东恩中学综合实践教研组-宁波东恩中学学生综合实践活动课程宁波东恩中学学生综合实践活动课程实施情况汇报实施情况汇报2n 基础教育课程改革纲要（试行）基础教育课程改革纲要（试行）中明中明确规定：从小学至高中设置综合实践活动，并确规定：从小学至高中设置综合实践活动，并作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育、作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。这是新课改的亮点，也是全面推进技术教育。这是新课改的亮点，也是全面推进素质教育的重大举措。东恩中学在全面实施学素质教育的重大举措。
2、东恩中学在全面实施学生综合实践活动课程中，创造性地提出了生综合实践活动课程中，创造性地提出了“校校本化实施本化实施”办法，取得了阶段性成果。办法，取得了阶段性成果。31、新课程背景下提出有学校特色的新理念、新课程背景下提出有学校特色的新理念 在坚持国家课程改革纲要基本精神的前提下，学在坚持国家课程改革纲要基本精神的前提下，学校根据自身性质、特点和条件，将国家层面上的规划校根据自身性质、特点和条件，将国家层面上的规划和设计的面向全国所有学生的书面计划的学习经验转和设计的面向全国所有学生的书面计划的学习经验转变为适合本校学生学习需求的学习经验的创造性实践，变为适合本校学生学习需求的学习经验的创造性
3、实践，包括活动课程的校本化处理，学校本位的课程整合、包括活动课程的校本化处理，学校本位的课程整合、教学方法的综合运用和个性化加工，及差异性的学生教学方法的综合运用和个性化加工，及差异性的学生体验和评价等多样性的行动策略。体验和评价等多样性的行动策略。一、创新课程理念一、创新课程理念 着手教研组重构着手教研组重构42、组建综合实践教研组，保证活动课程有序实、组建综合实践教研组，保证活动课程有序实施施n我校为了更好地把活动课程有序进行，把原来信息技术我校为了更好地把活动课程有序进行，把原来信息技术教学、音乐、美术、劳技等学科教研组进行改造，重构教学、音乐、美术、劳技等学科教研组进行改造，重构了以信
4、息技术和劳技二个教研组为核心，把音乐、美术了以信息技术和劳技二个教研组为核心，把音乐、美术包括进来，组成了综合实践教研组，可以说这是宁波市包括进来，组成了综合实践教研组，可以说这是宁波市所有中、小学中第一个以推进实施综合实践活动课程的所有中、小学中第一个以推进实施综合实践活动课程的专业性教研组。专业性教研组。5n微观工作计划：微观工作计划：（教研组常规工作计划）n本组常规工作计划，包括本教研组所能管辖的各活本组常规工作计划，包括本教研组所能管辖的各活动课程的实施；组内设四个备课组，做到计划落实，动课程的实施；组内设四个备课组，做到计划落实，行动落实、检查落实、考评落实。学期开始订计划，行动落实
5、、检查落实、考评落实。学期开始订计划，期中检查，期末考评，目的是充分保证本教研组相期中检查，期末考评，目的是充分保证本教研组相关活动课程的有效有序实施。关活动课程的有效有序实施。n宏观工作计划：宏观工作计划：（学校层面工作计划）n由于活动课程涉及的广泛性和多样性，有些内容本由于活动课程涉及的广泛性和多样性，有些内容本教研组是无法顾及的，那么就以本教研组发起，按教研组是无法顾及的，那么就以本教研组发起，按照教育部综合实践活动课程实施指导意见的核心内照教育部综合实践活动课程实施指导意见的核心内容，主动配合学校各部门（教务处、德育处、团委、容，主动配合学校各部门（教务处、德育处、团委、学生会等）各学
6、科教研组，指导他们有效有序进行学生会等）各学科教研组，指导他们有效有序进行学科研究性学习、广泛开展社会调查和社会服务活学科研究性学习、广泛开展社会调查和社会服务活动，协助制订全学年活动计划。动，协助制订全学年活动计划。6二、有一套行之有效综合实践活动课二、有一套行之有效综合实践活动课程实施的管理办法程实施的管理办法n（一）健全综合实践活动课程实施的管理（一）健全综合实践活动课程实施的管理n1成立由校长担任组长的综合实践活动课程实施领导成立由校长担任组长的综合实践活动课程实施领导小组，全面负责课程的全面实施。这种管理形式来管小组，全面负责课程的全面实施。这种管理形式来管理学校综合实践活动课程的实
7、施。既能直接或间接体理学校综合实践活动课程的实施。既能直接或间接体现学校校长的办学意志，又能很好地理顺学校各处、现学校校长的办学意志，又能很好地理顺学校各处、室，各层面相互之间的协调关系，能把学校的办学意室，各层面相互之间的协调关系，能把学校的办学意志坚决顺畅地贯彻到各处室、各教研组、年级组，乃志坚决顺畅地贯彻到各处室、各教研组、年级组，乃至备课组，直到每个师生。实践证明，至备课组，直到每个师生。实践证明，“校综合实践校综合实践活动课程实施领导小组活动课程实施领导小组”来统率学校综合实践活动的来统率学校综合实践活动的全面实施，不失为是一种较为有效的管理办法。全面实施，不失为是一种较为有效的管理
8、办法。78n2形成常态化制度化课程管理n健全每学年、每年级活动课程计划健全每学年、每年级活动课程计划n建立学生课题研究交流汇报机制建立学生课题研究交流汇报机制n 每年每年4月份一个月为学生研究成果汇报、交流活动月份一个月为学生研究成果汇报、交流活动月；为丰富活动月活动内容从中穿插专题讲座。月；为丰富活动月活动内容从中穿插专题讲座。9实践项目实践项目实践目标实践目标实践基础实践基础课时安排课时安排军事训练军事训练进行国防教育，培养集体主义精神，磨炼意志，规范行为养进行国防教育，培养集体主义精神，磨炼意志，规范行为养成习惯成习惯东海少年学校本校操东海少年学校本校操场场30课时课时(5天天)学习王宽
9、诚先生学习王宽诚先生爱乡爱国爱乡爱国事迹事迹学校规定学校规定9月月1日上午，初一新生参观校史、王宽诚先生生平日上午，初一新生参观校史、王宽诚先生生平展览，以展览，以王宽诚先生与东恩中学王宽诚先生与东恩中学为主题，指导学生进行为主题，指导学生进行调研活动调研活动本校本校6课时课时校园礼仪教育校园礼仪教育受到礼仪文化的熏陶，养成文明行为习惯，奠定优秀人格基受到礼仪文化的熏陶，养成文明行为习惯，奠定优秀人格基础础本校本校6课时课时少先队建队少先队建队活动活动受到共产主义理想教育，培养团队精神受到共产主义理想教育，培养团队精神本校本校6课时课时少年团少年团校讲座校讲座学习共青团的基本知识，初步了解团组
10、织，受到共产主义思学习共青团的基本知识，初步了解团组织，受到共产主义思想教育想教育本校本校4课时课时体育艺术体育艺术“2+l”2+l”特长培养活动特长培养活动激发学习兴趣，培养特长，优化综合素质，促进全面发展激发学习兴趣，培养特长，优化综合素质，促进全面发展学校、家庭、体育场学校、家庭、体育场馆、剧场等馆、剧场等24课时课时红领巾红领巾读书活动读书活动拓展学习视野，丰富文化素养，提高阅读能力和语言表达能拓展学习视野，丰富文化素养，提高阅读能力和语言表达能力力学校图书馆学校图书馆10课时课时学生科技节学生科技节活动活动9月月20日到日到27日为学校科技周，让学生认识自然和社会，普日为学校科技周，
11、让学生认识自然和社会，普及科学知识，激发学习科学的兴趣，提高实践和创新能力及科学知识，激发学习科学的兴趣，提高实践和创新能力本校本校lO课时课时参观参观考察考察学习科学知识，通过参与操作，训练思维，提高动手能力学习科学知识，通过参与操作，训练思维，提高动手能力宁波科技馆宁波科技馆6课时课时参观考察参观考察了解革命光荣传统，受到爱国主义教育了解革命光荣传统，受到爱国主义教育镇海抗日战争纪念馆镇海抗日战争纪念馆宁波市抗日纪念碑宁波市抗日纪念碑6课时课时敬老教育敬老教育活动活动继承和发扬尊师敬长的传统美德继承和发扬尊师敬长的传统美德结合教师节结合教师节开展活动开展活动2课时课时观看电影演出观看电影演
12、出受到道德教育、艺术教育受到道德教育、艺术教育宁波剧场宁波剧场4课时课时寒假社会寒假社会实践活动实践活动体验生活，了解社会，学习生活本领，培养社会实践能力如体验生活，了解社会，学习生活本领，培养社会实践能力如“我当一天家我当一天家”实践活动实践活动家庭、社区家庭、社区12课时课时暑期社会暑期社会实践活动实践活动体验生活，了解社会，学会生活，学会劳动，培养生存能力体验生活，了解社会，学会生活，学会劳动，培养生存能力和自我教育能力，通过实践提高自己的综合素质。和自我教育能力，通过实践提高自己的综合素质。根据学校印发的学生根据学校印发的学生假期社会实践手册有假期社会实践手册有关内容自己关内容自己选定
13、选定18课时课时10实践项目实践项目实践目标实践目标实践基础实践基础课时安排课时安排理想教育理想教育活动活动正确对待人生第一次选择，客观地认识升学问题，树立正确的人生目标，产生前进的正确对待人生第一次选择，客观地认识升学问题，树立正确的人生目标，产生前进的动力动力本校本校6课时课时心理健康心理健康教育活动教育活动提高自我心理调节能力，不断优化自己的心理品质提高自我心理调节能力，不断优化自己的心理品质本校本校6课时课时孙中山先生革命精孙中山先生革命精神神行踪行踪了解人生价值观，树立正确的人生追求目标，适合社会发展的需要了解人生价值观，树立正确的人生追求目标，适合社会发展的需要本校孙中山先生演讲台
14、本校孙中山先生演讲台8课时课时社交礼仪社交礼仪教育教育进一步受到礼仪文化的熏陶，提高文化品位，学会以礼待人进一步受到礼仪文化的熏陶，提高文化品位，学会以礼待人本校本校12课时课时学生科技节活动学生科技节活动认识自然和社会，普及科学知识，学习科学的思维方法，提高实践和创新能力认识自然和社会，普及科学知识，学习科学的思维方法，提高实践和创新能力本校科技节本校科技节12课时课时科学家科学家讲座讲座普及科学知识，扩大知识面，学习科学家严谨治学的精神普及科学知识，扩大知识面，学习科学家严谨治学的精神本校本校2课时课时学军实践活动，学军实践活动，(结结合消防宣传日合消防宣传日)通过一日军营生活，组织参观队
15、列表演与消防灭火练习，学习消防知识，增强安全防通过一日军营生活，组织参观队列表演与消防灭火练习，学习消防知识，增强安全防火意识火意识宁波公安宁波公安消防中队消防中队3课时课时青年志愿者青年志愿者活动活动培养为人民服务、为社会无私奉献的精神，提高社会实践能力培养为人民服务、为社会无私奉献的精神，提高社会实践能力社区、公共社区、公共场所场所6课时课时城市、校园绿地认城市、校园绿地认养养学习劳动本领，学会植物和绿化有关知识，增强环境保护社会责任感学习劳动本领，学会植物和绿化有关知识，增强环境保护社会责任感“校园绿化校园绿化”基地基地6课时课时社会调查社会调查结合语文综合研究性学习，认识社会、走进社区
16、，了解社区结合语文综合研究性学习，认识社会、走进社区，了解社区柳锦社区柳锦社区图书馆图书馆6课时课时社会调查社会调查了解本地区社区发展现状，选择相关问题开展探究学习，提高搜集信息、处理信息、了解本地区社区发展现状，选择相关问题开展探究学习，提高搜集信息、处理信息、解决问题的能力解决问题的能力澄浪社区澄浪社区3课时课时社会服务社会服务每年每年9月月1日定为学校日定为学校“爱心一日捐爱心一日捐”活动，通过活动，通过“爱心社活动爱心社活动”增加自己的人生感悟，增加自己的人生感悟，树立服务社会、服务人民的人生价值观树立服务社会、服务人民的人生价值观东恩中学东恩中学爱心社爱心社3课时课时参观考察参观考察
17、通过参观现代化大工业文明生产线，体验科技进步对社会发展的重要价值通过参观现代化大工业文明生产线，体验科技进步对社会发展的重要价值宁波雅戈尔宁波雅戈尔服装节服装节6课时课时体育艺术体育艺术“2+1”培养培养活动活动激发学习兴趣，培养特长，优化综合素质，促进全面发展激发学习兴趣，培养特长，优化综合素质，促进全面发展学校、家庭、剧场、体育学校、家庭、剧场、体育场馆场馆20课时课时寒假社会实践活动寒假社会实践活动深入社会与生活，尝试体验艰苦生活的磨砺，提高生存能力和自我发展能力，在实践深入社会与生活，尝试体验艰苦生活的磨砺，提高生存能力和自我发展能力，在实践中培养优秀人格品质。完成中培养优秀人格品质。
18、完成“关注社会关注社会”社会实践主题活动，写一篇反映创和谐社区社会实践主题活动，写一篇反映创和谐社区中的新人新事或使你深受感动的小故事。中的新人新事或使你深受感动的小故事。根据假期社会实践活动有根据假期社会实践活动有关内容自己选定关内容自己选定12课时课时11（二）综合实践活动课程实施对学（二）综合实践活动课程实施对学生的管理生的管理n要求学生：参加三个要求学生：参加三个“1”，学会，学会“2+1”n学校规定每个学生每个学年都要听一次专题讲座，参学校规定每个学生每个学年都要听一次专题讲座，参加一个课题研究，参加一项社会实践活动，要学会二加一个课题研究，参加一项社会实践活动，要学会二项体育技能、
19、学会一项乐器演奏，而且还要有学习计项体育技能、学会一项乐器演奏，而且还要有学习计划，最终还要有评价。划，最终还要有评价。12（三）综合实践活动课程实施对教师三）综合实践活动课程实施对教师的管理的管理n要求教师通过要求教师通过“一主一副一课题一主一副一课题”的培训目标的培训目标n对教师进行有针对性的专业培训。培训内容包括课程对教师进行有针对性的专业培训。培训内容包括课程开发能力、组织管理能力、规划设计能力、探究能力、开发能力、组织管理能力、规划设计能力、探究能力、收集处理信息的能力，教师要有问题意识和课程意识。收集处理信息的能力，教师要有问题意识和课程意识。学校提出教师在指导学生参加综合实践活动
20、中，必须学校提出教师在指导学生参加综合实践活动中，必须具备具备“一主一副一课题一主一副一课题”的能力，列入教师考核内容的能力，列入教师考核内容之一。之一。13一主一副一课题一主一副一课题n一主：教师专业课知识和能力一主：教师专业课知识和能力n一副：教师非专业课知识和能力一副：教师非专业课知识和能力n一课题：教师每年指导学生一个课题一课题：教师每年指导学生一个课题14三、初步成果三、初步成果n（一）促进了学生综合素质的全面提高（一）促进了学生综合素质的全面提高n1促进了学生的个性发展促进了学生的个性发展n2激发了学生观察和关注社会的热情，提高了参加社激发了学生观察和关注社会的热情，提高了参加社会
21、实践活动的能力会实践活动的能力n3提高了学生动手和创新能力提高了学生动手和创新能力n4促进了学生钻研和自主学习能力的提高促进了学生钻研和自主学习能力的提高15三等奖（区）1010陈家雷海曙区第四届“书香伴我行”读书征文活动任善亮三等奖（区）1211施悠然二等奖（区）1211黄吴凡海曙区第四届“书香伴我行”读书征文活动冯雪青三等奖（区）1109黄雨晨二等奖（区）1109赵滢山 1110胡一舟海曙区第四届“书香伴我行”读书征文活动周艳芳三等奖（区）1012孙薇 张璐旎二等奖（区）1011应金秀 殷晨润一等奖（区）1011苏舒海曙区第四届“书香伴我行”读书征文活动王亚贞2009、11一等奖（区）10
22、08仇璐楠 1009陈和秋海曙区第四届“书香伴我行”读书征文活动汤亦霞5总第408辑0910杨瑾华习作爷爷的宠爱发表在未来作家报冯雪青42009、9初中组三等奖1110刘依琪海曙区2009年度学生电脑作品评选活动黄 振初中组三等奖1106华梦芝2009、9初中组一等奖1106陈珂欣 海曙区2009年度学生电脑作品评选活动方明洪32009、6中东恩中学团体第一名（区）王成、杨丁、章展铭、蔡子仪、王宇兴、陈剑蓉、曾纪豪、夏天、范灵修、徐珂珂、张诗慧金璐海曙区中小学生游泳比赛杨 捷 苏高玉22009、8男子组足球第三名（省）(1004)王栋2009年浙江省青少年足球锦标赛蒋 力1获奖时间获奖时间获奖
23、级别获奖级别获奖学生获奖学生竞赛内容竞赛内容指导教指导教师师顺顺序序号号16中学组男子 三级跳远第四名(市)1011陈 筱中学组男子 400米第五名(市)1104李晨威中学组男子 200米第二名(市)跳远第六名(市)1004张勐谊2009年宁波市传统项目学校田径比赛杨 捷 舒一波9中学组女子 标枪第三名(市)铅球第三名(市)1008李 奇中学组女子 标枪第四名(市)铅球第四名(市)1211徐佳美中学组男子 标枪第四名(市)1105曹雨豪2009、10中学组男子 标枪第三名(市)1009徐 凌2009年宁波市传统项目学校田径比赛苏高玉82009、8初中硬笔组二等奖1106侯佳宁2009年海曙区中
24、小学学生规范汉字书法比赛严国萍7初中软笔组三等奖1007章黎栋2009、8初中软笔组二等奖1108赵鑫2009年海曙区中小学学生规范汉字书法比赛金路璐6179杨 捷 舒一波2009年宁波市传统项目学校田径比赛1007史瑾璐中学组女子 跳远第六名(市)2009、101212齐晓秧中学组女子 跳高第五名(市)10吴高龙宁波市2009年国际天文年评比1007章黎栋优秀天文观测日记 二等奖(市)2009、12周怡宁波市2009年国际天文年评比1003徐文昊优秀天文观测日记 三等奖(市)刘赛娅宁波市2009年国际天文年评比1008崔箫优秀天文摄影 三等奖(市)11吴高龙海曙区2009年初中科学天文评比1
25、007赵可优秀天文观测日记 二等奖(区)2009、121006林俊辉优秀天文摄影 二等奖(区)1007章黎栋优秀天文摄影 三等奖(区)周海燕海曙区2009年初中科学天文评比1010张誉腾优秀天文观测日记 三等奖(区)1812方明洪2009年宁波市青少年车辆模型（提高级）锦标赛暨“区神杯”第二届车辆模型大奖赛1211许晋珲中学组 1/8越野车(市)一等奖2009、121211许晋珲中学组TT01电动车 (市)一等奖13冯雪青习作消逝的老屋发表在未来作家报0910岑璐斌总第413辑14关琳琳浙江省语委、浙江省教育厅主办的“首届浙江省大中小学生规范汉字书写大赛”1108赵金鑫初中软笔组 (省)二等奖
26、2009、101108丁梦麒初中硬笔组 (省)优秀奖15丁文浙江省语委、浙江省教育厅主办的“首届浙江省大中小学生规范汉字书写大赛”1106候佳宁初中硬笔组 (省)三等奖2009、1016朱卿2008年宁波市青少年创新大赛生物和环境科学论文比赛1107吕远关于宁波市“缺水问题”科学小调查（大市）二等奖2008、1217洪建宁2009年“语文报杯”中学生阅读竞赛1209陈柯均A组二等奖(大市)2010、1关琳琳2009年“语文报杯”中学生阅读竞赛1107胡佳慧 1107潘雨婷A组一等奖(区)A组二等奖(区)顾彩云2009年“语文报杯”中学生阅读竞赛1111傅文璇A组一等奖(区)冯雪青2009年“语
27、文报杯”中学生阅读竞赛1211黄吴凡A组三等奖(区)汤亦霞2009年“语文报杯”中学生阅读竞赛1008伊凡B组二等奖(大市)任善亮2009年“语文报杯”中学生阅读竞赛1010张誉腾 李奇坤 1010王迪莹B组一等奖(区)B组三等奖(区)19中学组三等奖(区)1108李霄翔 1107洪日、1210倪文雄2009年海曙区中小学信息学竞赛黄振优秀奖（区）1111单欣昇2009、12三等奖(区)1108王嘉宁 1108赵鑫海曙区第一届“兰亭奖”中小学生书法大赛金路璐关琳琳顾彩云242009、8中学组二等奖(市)1206陈祉含、1104徐梦圆、陈婷、王政博、1105董嘉欣、1108王泓达、1109王海韬
28、、1111陈昱、曾纪豪、1112黄汇莹、吴令仪在2009年宁波市中小学生器乐合奏比赛张训迎222009、11祖国科技六十年三等奖(全国)1201金怡、1206陆羽琴、1207唐枫第八届全国中小学生电脑绘画、电子版面制作大赛方明洪212009、12初中组一等奖(市)初中组三等奖(市)1008仇璐楠 1009陈和秋宁波市2009年中小学生“书香伴我行”活动征文评比 汤亦霞20总第415辑1111张哲习作家乡的臭豆腐发表在未来作家报顾彩云19总第418辑1210汪佳珂习作我不是个坏孩子发表在未来作家报王磊182025金路璐海曙区中小学动漫创意大赛-中学漫画类1206金哲彦二等奖(区)2009、12闫
29、安青海曙区中小学动漫创意大赛-中学漫画类1209陈柯均三等奖(区)海曙区中小学动漫创意大赛-中学动画类1004王彦博一等奖(区)严国萍海曙区中小学动漫创意大赛-中学漫画类1106蔡佩华三等奖(区)26冯雪青习作公主，离你并不遥远发表在中学语文报1212毛楠2010年月日月19日27王亚贞海曙区“歌唱祖国60华诞”征文比赛1011唐晗中学组一等奖(区)2009、121011陈筱 1012李瀚中学组二等奖(区)1012邵嘉莹中学组三等奖(区)28胡万炳2009年海曙区青少年科技大赛-论文宁波的空气情况分析和防护措施1105鲍一航三等奖(区)2009、1229付国忠2009年海曙区青少年科技大赛-论
30、文东恩中学校园植物调查初一、初二、初三150名同学优秀科技实践活动三等奖(区)2009、1230方明洪2009年宁波市中小学航空、航天、航海、车辆模型比赛-无线电遥控飞机1012周旭东中学组二等奖(市)2009、122130方明洪2009年宁波市中小学航空、航天、航海、车辆模型比赛-姚江号遥控船1107胡咪中学组一等奖(市)2009、122009年宁波市中小学航空、航天、航海、车辆模型比赛-太阳能车1007赵可 1008崔箫中学组二等奖(市)31方明洪2009年海曙区中小学航空、航海、车辆模型比赛-电动导弹艇模型1207李晓轩二等奖(区)2009、122009年海曙区中小学航空、航海、车辆模型
31、比赛-电动自由飞飞机模型1206竺玮三等奖(区)2009年海曙区中小学航空、航海、车辆模型比赛-机器人直线行走1211张楠 1209赵宇轩三等奖(区)32金路璐宁波市首届中小学动漫创意大赛比赛1109周泽群动画初中组三等奖（市）2010、1严国萍宁波市首届中小学动漫创意大赛比赛1106蔡佩华漫画初中组二等奖（市）闫安青宁波市首届中小学动漫创意大赛比赛1209陈柯均漫画初中组二等奖（市）22（二）形成了教师的课程开发和实施（二）形成了教师的课程开发和实施能力：能力：n1 具备了有效指导学生开展活动的能力，积累了丰富具备了有效指导学生开展活动的能力，积累了丰富的经验的经验n2 撰写、发表一批科研论
32、文撰写、发表一批科研论文n3 出版了有学校办学特色的科研论著出版了有学校办学特色的科研论著23四、社会影响四、社会影响n 我校开展学生综合实践活动情况在北京我校开展学生综合实践活动情况在北京现代现代教育报教育报（2009.1.122009.1.12）、江苏）、江苏长三角教育杂志长三角教育杂志（20092009年第年第1 1期）都以期）都以绽放师生美丽的精神绽放师生美丽的精神为题详为题详细报道了东恩中学学生综合实践活动课程校本化实施细报道了东恩中学学生综合实践活动课程校本化实施情况。情况。宁波日报宁波日报、东南商报东南商报、宁波电视台宁波电视台也先后有新闻报道。也先后有新闻报道。24 请各位专家批评指正请各位专家批评指正 谢谢 谢谢 宁波东恩中学综合实践教研组宁波东恩中学综合实践教研组 2010年年04月月
