1、第二单元 综合素质达标一、填空。(每空1分，共22分)1. 把序号填在相应的括号里。( )是直线，( )是射线，( )是线段。2. 经过一点可以画( )条直线，两点之间可以画( )条线段，从一点出发可以画( )条射线。3. 把一个圆平均分成360份，每一份所对的角就是( )的角，记作( )。4. 钟面上3时整，时针和分针形成的角是( )，再过2小时，时针和分针形成的角是( )，钟面上每一个大格所对应的角的度数是 ( )。5. 1个周角=( )个平角=( )个直角6. 如图，有( )个锐角，( )个直角和( )个钝角。7. 如图，已知 1=25，则 2=( )。8. 钟面上的时针每小时走( )度
2、，分针每小时走( )度。9. 如果1 + 2=135，2=35，那么1=( )，是( )角。10. 奇奇在用量角器量一个角时，把量角器的中心点与角的顶点重合了，角的一边跟15的刻度线重合，角的另一边指向150的刻度线，这个角的度数是( )。二、判断。(每题1分，共5分)1. 在一条直线上有A，B，C 三点，那么这条直线上有6条射线和3条线段。 ( )2. 线段和射线都是直线的一部分。 ( )3. 3时30分，分针与时针成直角。 ( )4. 一个20的角，用10 倍的放大镜看是200的角。 ( )5. 如果1=2，那么1+3=2+3。 ( )三、选择。(每题2分，共10分)1. 用一副三角板，可
3、以拼出( )的角。A.120 B.145 C.1752. 比135大( )的角是平角。A.30 B.45 C.603. 画在黑板上的50 度的角( )画在作业本上的50 度的角。A. 等于 B. 大于 C. 小于4. 把直角、钝角、平角、锐角、周角按从大到小的顺序排列出来是( )。A. 锐角、直角、钝角、平角、周角B. 钝角、周角、平角、直角、锐角C. 周角、平角、钝角、直角、锐角5. 两条直线相交，如果其中一个角是90度，那么其他三个角都是( )。A. 锐角 B. 直角 C. 钝角四、连一连。(5分) 五、写出下面各图中两个三角板拼成的角的度数。(6分)1=( ) 2=( ) 3=( )六、
4、按要求做一做。(共28分)1. 下面有四个点，过其中的两个点画一条直线，你能画几条？请画出来。(6分)2. 将图中的角按要求分类。(4分) 锐角：_直角：_钝角：_平角：_3. 写出这些角各是多少度。(3分)( ) ( ) ( )4. 用量角器量一量下面的三个角，1的度数是( )。并在里填上“”“”或“=”。(5分)12 235. 如图，用两个相同的三角板拼一个大于直角且小于平角的角。(将拼成的角画出来)(4分)6. 画一条2厘米长的线段AB, 分别以A为顶点、射线AB为一条边画一个55的角，以B为顶点、射线BA为一条边画一个35的角，两个角的另一条边相交，量出相交形成的角的度数。(6分)七、
5、【创新题】楼梯有的比较平缓，有的比较陡，这是怎么回事呢？(共8分)1. 量一量它们的底角分别是多少度。(2分)1=( ) 2=( )2. 下面是3名同学得出的结论，请你判断他们说的是否正确。(在括号里填“对”或“错”)(6分)( ) ( ) ( )八、求角的度数。(共16 分)1. 如图，求2和3的度数。(6 分)2. 如图，把一张正方形纸的其中一个角折叠一下，如果1=35，那么2是多少度？(4分)3. 如图，1+2=150，1+3=110。求1的度数。(6分)答案一、1. 2. 无数 一 无数3.1 度 14.90 150 305.2 46.2 4 27.658.30 3609.100 钝1
6、0.135点拨：角的一边跟15的刻度线重合，角的度数多看了15，所以这个角的正确度数是15015=135。二、1. 2. 3.4. 5. 三、1.A 2.B 3.A 4.C 5.B四、五、105 点拨： 1=180 45 30=105。135 点拨： 2=90+ 45=135。75 点拨： 3=180 45 60=75。六、1. 能画6 条，如下图。2. 1 3 2 43.120 60 1704.35 = 5. 略。6. 相交形成的角的度数为90。七、1.35 252. 错 错 对八、1. 2=90 1=90 30=603=180 2=180 60=120点拨：1 与2 组成了一个直角；2 与3 组成了一个平角。2. 2=90 35 35=203. 因为1+ 2+ 3=180，1+ 2=150，所以3=180（1+ 2）=180150=30。又因为1+ 3=110 ， 所以1=110 3=11030=80。7/ 8
