1、 义义 务务 教教 育育 课课 程程 标标 准准 实实 验验 教教 科科 书书 五五 年年 级级 音音 乐乐 下下 册册 第第 四四 单单 元元 学学 戏戏 曲曲 欣欣 赏赏 ：花：花 木木 兰兰 学学 校：校： 第第 四四 单单 元元 学学 戏戏 曲曲 欣欣 赏赏 ：花：花 木木 兰兰 教学内容：教学内容： 1 1、欣赏河北梆子花木兰；、欣赏河北梆子花木兰； 2 2、初步了解河北梆子相关知识；、初步了解河北梆子相关知识； 3 3、哼唱第二部分的主题旋律。、哼唱第二部分的主题旋律。 教学目标：教学目标： 知识与能力：体会感受乐曲在结构、音乐要素等方面的特点，从而了解知识与能力：体会感受乐曲在结
2、构、音乐要素等方面的特点，从而了解 河北梆子的音乐特点，通过对比不同主奏乐器的演奏效果河北梆子的音乐特点，通过对比不同主奏乐器的演奏效果 深入理解作品表现的人物性格。深入理解作品表现的人物性格。 过程与方法：聆听、感受、体验、对比、模唱河北梆子花木兰。过程与方法：聆听、感受、体验、对比、模唱河北梆子花木兰。 情感与态度价值观：通过对河北梆子曲调特点的了解，形成对乐曲中主情感与态度价值观：通过对河北梆子曲调特点的了解，形成对乐曲中主 人公的敬佩与喜爱之情，引发对河北梆子的学习兴人公的敬佩与喜爱之情，引发对河北梆子的学习兴 趣。趣。 教学重点教学重点: :了解有关河北梆子的相关知识。了解有关河北梆
3、子的相关知识。 教学难点：在聆听、感受、体验、对比和模唱中感受河北梆子的曲调特点。教学难点：在聆听、感受、体验、对比和模唱中感受河北梆子的曲调特点。 教学方法：聆听、感受、体验、对比、模唱教学方法：聆听、感受、体验、对比、模唱 教学用具：电子琴、录音机、多媒体课件、卡片等教学用具：电子琴、录音机、多媒体课件、卡片等 河北梆子：河河北梆子：河 北北 曲调风格：曲调风格： 高亢、激越、慷慨、高亢、激越、慷慨、 刚中有柔、柔中有刚刚中有柔、柔中有刚 河北梆子：河河北梆子：河 北北 结结 束束 语语 同学们：同学们： 今天这节课大家一起来了解了戏曲大花园今天这节课大家一起来了解了戏曲大花园 中的另一个剧种中的另一个剧种河北梆子。河北梆子是综河北梆子。河北梆子是综 合性的舞台艺术，它的博大精深不是我们一天合性的舞台艺术，它的博大精深不是我们一天 两天能挖掘的。让我们在今后的日子中，与它两天能挖掘的。让我们在今后的日子中，与它 走的更近走的更近去了解它、学习它。去了解它、学习它。 再见再见
