实际问题与一元一次方程配套问题说 课 稿一、教材分析1、教材的地位和作用本课是在解一元一次方程的基础上，进一步探究如何找出实际问题中的相等关系，如何用一元一次方程来解决实际问题，是本节的重难点，也是本章的重难点。作为实际问题与一元一次方程的第一课时示范性强，为后续应用题的学习做铺垫。因此，掌握好本节内容至关重要。2、教学目标知识与能力目标：分析实际问题，寻找等量关系，建立方程模型，解决配套问题。过程与方法目标：经历运用方程解决配套问题的过程。情感态度价值观：培养学生勤于思考、乐于探究的学习习惯，体会数学的应用价值。3、教学重难点重点：列出一元一次方程解决实际问题。难点：找出问题中的相等关系，建立方程。二、学情分析七年级学生初学列方程解实际问题，往往弄不清解题的步骤，有的会存在抓不住相等关系，找到等量关系但不会列方程，还有的存在分析问题思路不同，列出的方程也不同。三、教法与学法基于以上我对教材和学情的分析，制定以下教法、学法：教法：教学过程中坚持启发式教学，针对学生在学习中可能存在的困难，在教学中有意识地加以解决。鼓励一题多解，使学生开拓思路，在对比中选择更简便的解题方法。学法：让学生经历由简单到复杂的学习过程，教师设疑提问，学生自己体会解决实际问题的过程。四、教学过程（详见教案）
