1、 部编版部编版四四年级年级下下册期末按课文内容填空及相关拓展考查（册期末按课文内容填空及相关拓展考查（1-4 单元）单元） 第一单元第一单元 1.四时田园杂兴作者是_代的_，这首诗运用_的方法，描写了江南 _ （ 时 间 ） 的 自 然 景 色 ， 有 花 有 果 ， 有 色 有 形 ， 表 达 了 作 者 _的情感。 2.宿新市徐公店的作者是_代的_，这首诗运用_手法，描绘了一幅 _和_图，自然真切，别有风趣。 3. 清平乐 村居 的作者是_代的_， 这首词描绘了农村一个五口之家的_. .和_画面，借此表现_。 4.“四时田园杂兴”中“杂兴”的意思是 ，没有固定的题材。题目告诉我们， 这些诗
2、写的是诗人在 居住时春夏秋冬四季的所见所感。 5.宿新市徐公店中 描写儿童活动的诗句是“ ， . 。” 6.四时田园杂兴(其二十五)一诗描写了 （季节）江南的田园景色。诗中 用 、 、 、 ,写出了 （季节）南方乡村景物的 特点: , 。 7.清平乐.村居“清平乐”是 _，“村居”是 _。 这首词中运用白描的手法勾勒出江南农村景色诗句是“ ， . 。” 8.芙蓉楼送辛渐 是一首 诗，作者是 代的 。作者与友人送别 的时间是 ，地点是 ，友人将要去的地方是 。诗中运用了 的修辞手法，表明了诗人 。 9.塞下曲的作者是 代 的 。全诗描绘了 的壮观场面， 表现出 的气概。“ ”一句写景, 既交代了
3、时间是在夜晚，又烘托出了战前的 。“ ”一 句写出敌人夜间的行动:并非率兵来袭,而是 。 10. 墨梅这是一首 。作者是 代 的 。诗人赞美墨 梅 的美德，实际上是借 自喻，表达自己对人生的态度以及 的高尚情操。开头两句“ ， 。” 直接描写 墨梅。 11. 墨梅 这首诗中描写 “墨梅” 颜色的词语是 “ ” ， 描写花的香味的词语是 “ ” 。 我们学过的写梅花的诗句还有:“ ， 。 12.李白， 字太白， 号 ， 唐代伟大的浪漫主义诗人， 被后人誉为 “ ” ， 与杜甫并称为“大李杜”。本学期我们学过他的一首古诗是 ： . ， 。 ， . . 。 13.乡下人家真实地展现了乡下人家普普通通
4、的_，赞美了乡村生活的美好，表 达了作者对乡村生活的_。 14. 乡下人家 课文先后描绘了乡下人家六幅风景图： 瓜藤攀檐图、 、 、 鸡鸭觅食图、 、 。我对文中作者描绘的 这一景致非 常感兴趣,因为从中我体会到 。 15. 天窗 一文通过描写孩子们借助家里的天窗观看外面的世界， 并产生丰富的联想和想象， 说 明 了 这 小 小 的 天 窗 是 _ 的 窗 户 ， 表 达 了 孩 子 们 对 大 自 然 的 _，表现了儿童_。 16.天窗是文学大师 以自己的 为题材而写的一篇散文。课文中 “ ”这句话出现了两次。我从这句话中体会 到 。 17.三月桃花水一文中把三月桃花水比作春天的_、春天的_
5、，赞美了三月桃花 水的_，抒发了作者对_之情。 18.写一句关于春天的谚语： 。 19.描写城市生活的词语： 。 20.描写乡下生活的词语： 。 第二单元第二单元 1.琥珀一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的_及其_， 激发了我们对_的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。 2. 飞向蓝天的恐龙 是一篇科普文章， 主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_， 演化为_ 过程。文章既揭示了科学家们在_方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索 古生物的科学之门，唤起了我们对_的浓厚兴趣。 3.纳米技术就在我们身边介绍了纳米技术的_，让我们发现了纳米技术在我们 _和_上的神奇用途，揭示了纳米技术将给
6、未来生活带来深刻的变化的事理。 4.纳米技术就在我们身边是著名科学家_写的一篇科普文章，从_、 _两个方面介绍了纳米技术在我们生产生活中的运用。 5. 纳米技术就在我们身边是一篇。这篇课文主要介绍了什么是 ，以及 。 6.作者在文中介绍纳米技术及其应用时运用了 、 、 等说明方法。 7.千年梦圆在今朝叙述了中华民族几千年来为实现 、 的美好梦想 所进行的不懈的尝试和追求。文章热情赞扬了中国航天工作人员 、 、 . 、 的科学精神。 8. 十万个为什么 作者是 （国家） 著名科普作家、 工程师、 儿童文学作家 。 9. 、 、 的恐龙; 、 的鸟类。 第三单元第三单元 1、月明的园中，_，母亲的
7、膝上。 2、哪一颗星没有光？ ？哪一次我的思潮 里 ？ 3、天上的风雨来了， ；心中的风雨来 了， 。 4.好像 ，到处是绿的 5.到哪儿去找这么多的绿： 、 、 、 、 、 绿得 、 绿得 。 6. 是绿的， 是绿的， 是绿的， 也是绿的。 7.所有的绿 ， 一起， 在一起， 在一起。 8.突然一阵风，好像 ，所有的绿就 9.大雪压青松， 。 ， 。 10.咬定青山不放松， 。 ，任尔东西南北风。 11. ， 。遥知不是雪， 。 12. ，早有蜻蜓立上头； ，映日荷花别样红。 13.渭城朝雨温轻尘， 。-王维送元二使安西 14. ，草色遥看近却无。-韩愈早春呈水部张十八员外 15. ，花重锦
8、官城。 -杜甫春夜喜雨 16.繁星的作者是 ，原名 ，她被称作“ ” 17.繁星(七一)没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境“ ” “ ”“ ”，表现出 、 。 18.繁星(一三一)通过描写 、 和 ，表达了 诗人对 、对 之情。 19. 繁星 (一五九)通过鸟儿归巢比喻 ， 衬托出了 . 之情，表达了 。 20.绿作者是 ，他是继 、 等人之后推动一代诗风的重要诗人。代表作 有 、 。 21.白桦体裁是 ,作者是 诗人 。诗歌以 中心，表达诗 人对 和 的热爱之情。 22.在天晴了的时候是一首生动的小诗，诗中描绘了_的美丽景色，表达了诗人 _的情怀。 23. ,诗给人类以朝向理想的勇气。
9、艾青(谈诗美) 24.诗和音乐一样, 。朱光潜(谈诗的节奏) 25.诗是强烈感情的自然流露, 。英国华兹华斯(谈诗歌创作) 26.屈原， 时期楚国人、政治家。屈原是中国历史上第一位伟大的 诗人， 其代表作品离骚中的名句是： ， 。 27.陶渊明， 末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国 。 28.杜甫，唐 代伟大的现实主义诗人，与 合称“大李杜”。杜甫在中国古典诗歌中 的影响非常深远，被后人称为“ ”，他的诗被称为“ ”。其代表作品春 夜喜雨中的名句是： ， 。 29.韩愈， 代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。韩愈被后人尊为“唐宋八 大家”之首，与 并称“韩柳”，后人将其与 、 和
10、合 称“千古文章四大家”。 30.范仲淹， 杰出的思想家、政治家、文学家。他倡导的“ ， . ”思想和仁人志士节操，对后世影响深远 。 31.刘禹锡， 代文学家、哲学家，有“ ”之称。代表作品乌衣巷中的 名句是： ， 。 32.孟浩然， 代著名的 派诗人。后人把孟浩然与王维并称为“王孟”。 代表作品春晓中的名句是： ， 。 33.龚自珍， 代思想家、诗人、文学家。代表作品己亥杂诗 中的名句是： “： ， 。” 第四单元第四单元 1.猫是著名作家_的作品，作者通过对猫的_和满月小猫_ 的特点的描写，抒发了对猫的_。 2.猫的性格古怪， 主要表现在： 它既 又 ， 既贪玩又 ； 既胆小又 ； 高兴
11、时，_，不高兴时，_。 3.母鸡这篇课文作者 以_为线索，描写了作者对母鸡由_ 到_的变化，表达了对_的_。 4.老舍， 原名 ， 被誉为 “ ” 。 主要作品： 。 5. 白鹅 这篇文章是我国著名作家 写的， 通过对白鹅在_、 _、 _ 三方面表现出的_的生动描写，表达了作者对鹅的_。 6.课文细致刻画了鹅“_”的音调、“_ ”的步态和“_ ” “_ ”的吃相，表现出白鹅 的性格特点 7.不仅老舍爱猫,很多作家都喜欢猫,如 、 等,他们写猫的文章，相同 之处都表达了对猫的喜爱之情。不同之处:老舍通过描写猫的 、 ，表 达对猫的喜爱之情；夏丏尊通过描写 ，表达对猫的喜爱之情；周而 复通过对猫的
12、 和 描写，表达对猫的喜爱之情。 8.在括号里写出下列三字词语比喻的哪一类人 千里马（ ）； 老黄牛（ ）； 百灵鸟（ ）； 领头羊（ ）； 小蜜蜂（ ）； 纸老虎（ ）； 应声虫（ ）； 铁公鸡（ ）； 哈巴狗（ ）； 变色龙（ ）。 答案见下一页 答案： 第一单元 1 宋 范成大 以动衬静 初夏 喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民 2 宋 杨万里 白描 暮春的田园风光 儿童捕蝶 3 宋 辛弃疾 环境 生活 人情之美和生活之趣 4.随兴而写 田园 5. 儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻 6.初夏 梅子黄、杏子肥麦花白、菜花稀 夏季 有花有果,有色有形。 7. 词题 词牌名 茅檐低小，溪上青青草 4
13、.送别【唐】王昌龄 清晨 楚山 镇江 比喻 藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己 的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节 9.唐 卢纶 将军雪夜准备率兵追敌 将士为国战斗，不畏牺牲 月黑雁飞高 紧张气氛 单于夜遁逃 趁着夜色的掩护仓皇逃跑 10.题画诗 元 王冕 不求人夸，只愿给人间留下清香 梅 鄙视流俗、贞洁自守 我家洗砚 池头树，朵朵花开淡墨痕 11.淡墨 清气 墙角数枝梅，凌寒独自开 12. 青莲居士 诗仙 杜甫 独坐敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭 山。 13.田园生活 喜爱之情 14.鲜花绽放图、雨后春笋图 院落晚餐图、月色睡梦图 院落晚 餐 乡下人家生活的惬意与幸
14、福 15.孩子们放飞心灵 好奇和向往 丰富的想象力和创造力 16.茅盾 童年生活 小小的天窗是你唯一的慰藉 天窗给孩子们带来了无穷无尽的快乐 和丰富的想象 17.竖琴 明镜 可贵 大自然的热爱、赞美 18.一年之计在于春，一日之计在于晨 19.繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 大街小巷 20.肥沃 麦浪 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 第二单元第二单元 1.1.形成过程 科学价值 自然科学 2.蓝天 鸟类 古生物研究 科学 3.特点和作用 生活 医学 4. 刘忠范 改善我们的生活，医疗制药 5.科普说明文 纳米技术 纳米技术在现代社会各个方面的应用 6.列数字、作比较、举例子 7.飞离地球、遨游太
15、空、热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍 8.苏联苏联 米伊林 9.凶猛、笨重、迟钝 轻灵、五彩斑斓 第三单元 1. 藤萝的叶下 2.哪一朵花没有香 3.鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 4.绿色的墨水瓶倒翻了 5.墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿 发黑 得出奇 6.刮的风 下的雨 流的水 阳光 7. 集中起来 挤在 重叠 静静地交叉 8. 舞蹈教练在指挥 整齐地按着节拍飘动在一起 9、青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。 10、立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 11、墙角数枝梅，凌寒独自开。 为有暗香来。 12、小荷才露尖尖角 接天莲叶无穷碧 。 13.客舍青
16、青柳色新。14.天街小雨润如酥 15.花重锦官城。 16.冰心 谢婉莹 世纪老人 17.“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”， 母亲的和蔼、善良与体贴 18.星光、花香和大海的涛声， 对大海、对大自然的热爱之情。 19.“我”躲到母亲怀的情景， 儿女对母亲的眷恋之情， 诗人对博大母爱的赞美和感激之 情 20.艾青 郭沫若、闻一多 大堰河我的保姆艾青诗选 21、诗歌 苏联 叶赛宁 白桦 家乡 大自然 22. 雨后的小径 亲近自然，热爱生活 23.诗是人类向未来寄发的信息 24.生命全在节奏 25.它源于宁静中回忆起来的情感 26.26.屈原屈原 战国 爱国 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
17、 27. 27. 陶渊明陶渊明 东晋 第一位田园诗人。 28.28.杜甫杜甫，唐 李白 “诗圣”“诗圣”， “诗史”“诗史”。春夜喜雨春夜喜雨 随风潜入夜，润物细无声。 29.29.韩愈韩愈 唐 柳宗元 柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。 30.30.范仲淹范仲淹，北宋 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 31.31.刘禹锡刘禹锡，唐 诗豪 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 32.32.孟浩然孟浩然，唐 山水田园派诗人。 孟浩然 春晓春晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨 声，花落知多少。 33.33.龚自珍龚自珍，清 己亥杂诗己亥杂诗 浩荡离愁白日斜，
18、吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作 春泥更护花。 第四单元 1.老舍 古怪性格 淘气可爱 喜爱之情 2.老实 贪玩 尽职 勇猛 比谁都温柔可亲 一声也不出 3.老舍 情感变化 讨厌 不敢再讨厌 母爱 赞颂之情 4.舒庆春，被誉为“人民艺术家”。主要作品：长篇小说骆驼祥子四世同堂，话剧 龙须沟茶馆 5.丰子恺 叫声 步态 吃相 高傲特点 喜爱之情 6.严肃郑重 大模大样 三眼一板 一丝不苟 高傲 7.夏丏尊、周而复 夏丏尊、周而复 性格古怪、可爱淘气 描写一家人对猫的态度 对猫的外貌和神情描写 8.千里马有才干的人； 老黄牛老实肯干的人； 百灵鸟歌声清脆的人； 领头羊领军人物； 小蜜蜂勤快的人； 纸老虎外强中干的人； 应声虫自己胸无主张，随声附和他人的人； 铁公鸡极其吝啬的人； 哈巴狗（惟命是从）跟在别人后面的人。 变色龙见风使舵的人；
