1、2 蓝色的雅特朗 同学们，每个人的心中都有一片故土，那就是我 们的家乡。你了解你的家乡吗？说一说你对自己 家乡的认识。 导入导入 我们今天要学习一首南斯拉夫的表达对故乡的情 感的歌曲，请大家仔细听一听，歌曲中的故乡是 个什么样的地方？ 请同学们读一读歌词，想象一下这个美丽的地方， 演唱这首歌曲应该用什么样的声音和情感呢？ 尽管我身在远方，可是我心在故乡。 光明的斯普里脱故乡，海浪在拍岸歌唱！ 我能否重归故乡？亲爱的我的故乡！ 再走上熟悉的小路，重闻到泥土芳香！ 美丽的马丽扬，心爱的斯普里脱故乡， 蓝色的雅特朗，啊！我的神圣的海洋！ 请同学们用“ ”音哼唱下面的乐谱，观察乐谱有 什么特点？ 请同
2、学们视唱下面的乐谱，作品是什么节拍的？ 请边挥拍边视唱乐谱。 我们学习的是歌曲的第一部分，请再次欣赏，在 第一部分出现时随音乐轻声演唱，注意体会换气 的位置和声音的状态。仔细听第二部分，第二部 分和第一部分相比，有什么不同？ 请同学们视唱第二部分乐谱，先观察乐谱有什么 特点？尝试直接进行二声部视唱。 请同学们填词轻声演唱第二部分，演唱自己声部 的时候倾听另一个声部，注意两个声部的和谐。 请同学们再次观察整首作品的乐谱，根据音乐创 作的特点，你认为歌曲的力度应该如何处理？ 请同学们完整随伴奏演唱歌曲，注意将总结过的 换气位置、力度变化用声音表现出来。 你认为用什么课堂乐器为歌曲伴奏更好？请选择 合适的乐器配合歌曲的演唱。 请同学们分组设计不同的声部组合方式，随伴奏 有感情地完整演唱歌曲。 请同学们分组合作，用乐器伴奏和演唱相配合的 方式完整表现这首歌曲。
