1、五声歌花城版 二年级上新知导入新知导入 请小朋友说出这几个小动物的名字，并唱出它们代表的音符。请小朋友说出这几个小动物的名字，并唱出它们代表的音符。握紧拳头 do do do 像你敬礼 re re re 手掌平放 mi mi mi手心向内 sol sol sol手握鸡蛋 la la la举起拳头 do do do旧课复习旧课复习小小手号 跟我做 （）（）（）（）（）旧课复习旧课复习比一比，看哪组找得准老师唱唱名，同学们边打手号边模唱。sol mi re mi sol mi sol la do sol mi sol la do sol la sol mi re sol mi re do do d
2、o 旧课复习旧课复习比一比，看哪组唱得准 12356新知讲解新知讲解五声音阶do、re、mi、sol、la 是五个好朋友，许多美妙的音乐都是由这5个朋友编织出来的。欣赏歌曲欣赏歌曲五声歌 说一说这首歌是由哪几个音（小动物）共同编出来的？学唱歌曲学唱歌曲五声歌把歌词按节奏读出来，试着唱一唱这两句歌词。欣赏歌曲欣赏歌曲五声歌 跟着老师的琴声一起来接龙演唱。新知讲解新知讲解歌曲是什么样的速度呢？歌曲是什么样的速度呢？歌曲的情绪怎样呢？歌曲的情绪怎样呢？中速的欢快的我是小小思考家：表现歌曲表现歌曲五声歌 跟着老师的琴声，带着合理的情绪共同来表演吧！根据手势，说出音名，并找到在是歌曲中哪一段。新知讲解新知讲解猜一猜新知讲解新知讲解猜一猜五声歌新知讲解新知讲解五声歌准确的边做手号操边演唱拓展学习拓展学习 给1 2 3 5 6五个小朋友自由排队，谱写小乐曲。把手号加入乐曲中练习。课堂总结课堂总结 通过学习歌曲五声歌，了解了基本的音阶手势，并且认识了音乐中的五声调式。让我们在以后的音乐世界里共同学习，共同发现，共同嬉戏。像五声兄弟一样互相关心，共同提高，发出最动听的声音。板书设计板书设计小手号操 歌曲分析欣赏歌曲 手号表演歌曲演唱 拓展活动五声歌作业布置作业布置 1、2、3、5、6是五个好朋友，课后搜集其他由着五个音组成的歌曲
