1、第第2节放射性元素的衰变节放射性元素的衰变核心核心素养素养物理观念物理观念科学思维科学思维科学态度与责任科学态度与责任1.知道衰变及两种衰变的规律，能熟练知道衰变及两种衰变的规律，能熟练写出衰变方程。写出衰变方程。2.掌握半衰期的概念及有关计算。掌握半衰期的概念及有关计算。3.知道核反应及其遵从的规律，会正确知道核反应及其遵从的规律，会正确书写核反应方程。书写核反应方程。4.知道什么是放射性同位素和人工放射知道什么是放射性同位素和人工放射性同位素。性同位素。5.了解放射性在生产和科学领域的应用，了解放射性在生产和科学领域的应用，知道射线的危害及防护。知道射线的危害及防护。1.体会半衰期与体会半
2、衰期与统计规律间的统计规律间的关系。关系。2.体会核反应方体会核反应方程与化学反应程与化学反应方程的区别。方程的区别。3.体会放射性应体会放射性应用与危害的关用与危害的关系。系。射线在生产、生活、射线在生产、生活、科技方面的应用科技方面的应用知识点一原子核的衰变知识点一原子核的衰变观图助学观图助学听说过听说过“点石成金点石成金”的传说吗？的传说吗？晋朝初年，南昌人许逊被朝廷任命为旌阳县令，他看到很多老百晋朝初年，南昌人许逊被朝廷任命为旌阳县令，他看到很多老百姓的租税交不了，非常同情他们，用点石成金的法术，免去百姓姓的租税交不了，非常同情他们，用点石成金的法术，免去百姓的租税。的租税。许逊真的能
3、把石头点成金子吗？答案是否定的。那么，存在不存许逊真的能把石头点成金子吗？答案是否定的。那么，存在不存在能让一种元素变成另一种元素的过程呢？在能让一种元素变成另一种元素的过程呢？1.定义：定义：原子核放出原子核放出_或或_，变成另一种原子核的过程。，变成另一种原子核的过程。2.衰变类型衰变类型(1)衰变：放射性元素放出衰变：放射性元素放出粒子的衰变过程。放出一个粒子的衰变过程。放出一个粒子后，核的质粒子后，核的质量数量数_，电荷数，电荷数_，成为新核。，成为新核。(2)衰变：放射性元素放出衰变：放射性元素放出粒子的衰变过程。放出一个粒子的衰变过程。放出一个粒子后，核的质粒子后，核的质量数量数_
4、，电荷数，电荷数_。3.衰变规律：衰变规律：原子核衰变时原子核衰变时_和和_都守恒。都守恒。粒子粒子粒子粒子减少减少4减少减少2不变不变增加增加1电荷数电荷数质量数质量数4.衰变的实质衰变的实质(1)衰变的实质：衰变的实质：2个个_和和2个个_结合在一起形成结合在一起形成粒子。粒子。(2)衰变的实质：核内的衰变的实质：核内的_转化为了一个转化为了一个_和一个和一个_。(3)射线经常是伴随射线经常是伴随衰变和衰变和衰变产生的。衰变产生的。中子中子质子质子中子中子质子质子电子电子思考判断思考判断(1)原子核在衰变时，它在元素周期表中的位置不变。原子核在衰变时，它在元素周期表中的位置不变。()(2)
5、发生发生衰变是原子核中的电子发射到核外。衰变是原子核中的电子发射到核外。()(3)射线经常是伴随射线经常是伴随射线和射线和射线产生的。射线产生的。()知识点二半衰期知识点二半衰期问题助学问题助学地质工作者在野外的地层中发现一具恐龙化石，怎样来确定它的形成年代呢？地质工作者在野外的地层中发现一具恐龙化石，怎样来确定它的形成年代呢？1.定义：定义：放射性元素的原子核有放射性元素的原子核有_发生衰变所需的时间。发生衰变所需的时间。2.特点特点(1)不同的放射性元素，半衰期不同的放射性元素，半衰期_，甚至差别非常大。，甚至差别非常大。(2)放射性元素衰变的快慢是由放射性元素衰变的快慢是由_决定的，跟原
6、子所处的化学状决定的，跟原子所处的化学状态和外部条件态和外部条件_。半数半数不同不同核内部自身的因素核内部自身的因素没有关系没有关系3.适用条件：适用条件：半衰期描述的是半衰期描述的是_，不适用于单个原子核的衰变。，不适用于单个原子核的衰变。4.半衰期的应用：半衰期的应用：利用半衰期非常稳定这一特点，可以通过测量其衰变程度来利用半衰期非常稳定这一特点，可以通过测量其衰变程度来推断推断_。统计规律统计规律时间时间思考判断思考判断(1)半衰期是原子核有半数发生衰变需要的时间，经过两个半衰期原子核就全部半衰期是原子核有半数发生衰变需要的时间，经过两个半衰期原子核就全部发生衰变。发生衰变。()(2)根
7、据半衰期的计算，我们可以知道一个特定的原子核何时发生衰变。根据半衰期的计算，我们可以知道一个特定的原子核何时发生衰变。()(3)半衰期与原子所处的化学状态和外部条件都无关。半衰期与原子所处的化学状态和外部条件都无关。()知识点三核反应知识点三核反应1.定义定义：原子核在其他粒子的轰击下产生：原子核在其他粒子的轰击下产生_或者发生状态变化的过程。或者发生状态变化的过程。2.原子核的人工转变原子核的人工转变(1)1919年年_用用粒子轰击氮原子核，产生了氧的一种同位素，同时产生粒子轰击氮原子核，产生了氧的一种同位素，同时产生一个质子。一个质子。3.遵循规律遵循规律：_守恒，守恒，_守恒。守恒。新原
8、子核新原子核卢瑟福卢瑟福质量数质量数电荷数电荷数知识点四放射性同位素及其应用知识点四放射性同位素及其应用1.放射性同位素放射性同位素(1)定义：具有定义：具有_的同位素。的同位素。(2)类型：类型：_放射性同位素和放射性同位素和_放射性同位素。放射性同位素。(3)人工放射性同位素具有人工放射性同位素具有_丰富，辐射强度丰富，辐射强度_，半衰期，半衰期_和和放射性废料容易放射性废料容易_的优点。的优点。放射性放射性天然天然人工人工资源资源容易控制容易控制较短较短处理处理2.放射性同位素的应用放射性同位素的应用(1)射线测厚度：使用放射性同位素发出的射线来测射线测厚度：使用放射性同位素发出的射线来
9、测_。(2)放射治疗：利用放射性同位素发出的放射治疗：利用放射性同位素发出的_破坏癌细胞组织。破坏癌细胞组织。(3)培优保鲜：利用放射性同位素放出的射线照射培优保鲜：利用放射性同位素放出的射线照射_培养优良品种等。培养优良品种等。(4)示踪原子：一种元素的各种同位素具有示踪原子：一种元素的各种同位素具有_化学性质，用放射性同位素化学性质，用放射性同位素替换非放射性的同位素后可以探测出原子到达的位置。替换非放射性的同位素后可以探测出原子到达的位置。3.辐射与安全：辐射与安全：人类一直生活在放射性的环境中，过量的射线对人体组织人类一直生活在放射性的环境中，过量的射线对人体组织_。要防止放射性物质对
10、水源、空气、用具等的污染。要防止放射性物质对水源、空气、用具等的污染。厚度厚度射线射线种子种子相同的相同的有破坏作用有破坏作用思考判断思考判断(1)利用利用射线照射种子，可以培育出优良品种。射线照射种子，可以培育出优良品种。()(2)用用射线照射食品可以杀死使食物腐败的细菌，抑制蔬菜发芽，延长保存期。射线照射食品可以杀死使食物腐败的细菌，抑制蔬菜发芽，延长保存期。()(3)任何放射性物质都可以作为示踪原子使用。任何放射性物质都可以作为示踪原子使用。()观察探究观察探究 如图为如图为衰变、衰变、衰变示意图。衰变示意图。核心要点核心要点原子核衰变的理解及探究原子核衰变的理解及探究(1)当原子核发生
11、当原子核发生衰变时，原子核的质子数和中子数如何变化？为什么？衰变时，原子核的质子数和中子数如何变化？为什么？(2)当发生当发生衰变时，新核的核电荷数相对原来的原子核变化了多少？新核在衰变时，新核的核电荷数相对原来的原子核变化了多少？新核在元素周期表中的位置怎样变化？元素周期表中的位置怎样变化？答案答案(1)当原子核发生当原子核发生衰变时，原子核的质子数和中子数各减少衰变时，原子核的质子数和中子数各减少2个。因为个。因为粒子是原子核内粒子是原子核内2个质子和个质子和2个中子结合在一起放出来的。个中子结合在一起放出来的。(2)当原子核发生当原子核发生衰变时，新核的核电荷数相对于原来增加了衰变时，新
12、核的核电荷数相对于原来增加了1个。新核在元素个。新核在元素周期表中的位置向后移动了周期表中的位置向后移动了1个位次。个位次。探究归纳探究归纳1.衰变实质衰变实质2.衰变规律衰变规律原子核发生衰变时，遵循三个守恒定律原子核发生衰变时，遵循三个守恒定律(1)衰变前后的电荷数守恒。衰变前后的电荷数守恒。(2)质量数守恒。质量数守恒。(3)动量守恒。动量守恒。3.衰变方程通式衰变方程通式4.确定原子核衰变次数的方法与技巧确定原子核衰变次数的方法与技巧由此可见，确定衰变次数可归结为解一个二元一次方程组。由此可见，确定衰变次数可归结为解一个二元一次方程组。(2)技巧：为了确定衰变次数，一般先由质量数的改变
13、确定技巧：为了确定衰变次数，一般先由质量数的改变确定衰变的次数衰变的次数(这是因这是因为为衰变的次数多少对质量数没有影响衰变的次数多少对质量数没有影响)，然后根据衰变规律确定，然后根据衰变规律确定衰变的次数。衰变的次数。A.衰变、衰变、衰变和衰变和衰变衰变B.衰变、衰变、衰变和衰变和衰变衰变C.衰变、衰变、衰变和衰变和衰变衰变D.衰变、衰变、衰变和衰变和衰变衰变答案答案A针对训练针对训练1 关于天然放射现象，下列说法正确的是关于天然放射现象，下列说法正确的是()A.射线是由氦原子核衰变产生射线是由氦原子核衰变产生B.射线是由原子核外电子电离产生射线是由原子核外电子电离产生C.射线是由原子核外的
14、内层电子跃迁产生射线是由原子核外的内层电子跃迁产生D.通过化学反应不能改变物质的放射性通过化学反应不能改变物质的放射性解析解析、射线是天然放射性元素原子核衰变时产生的。射线是天然放射性元素原子核衰变时产生的。射线是核反应过程射线是核反应过程中发生质量亏损时释放出来的，故中发生质量亏损时释放出来的，故A、B、C三项错误；放射性是核本身的一个三项错误；放射性是核本身的一个性质，故性质，故D项正确。项正确。答案答案D92822xy联立联立解得解得x8，y6，即一共经过即一共经过8次次衰变和衰变和6次次衰变。衰变。(2)因为原子核的电荷数等于质子数，因为原子核的电荷数等于质子数，因此质子数减少因此质子
15、数减少928210个。个。原子核的质量数为质子数与中子数的和。原子核的质量数为质子数与中子数的和。故中子数减少量为故中子数减少量为(23892)(20682)22个。个。答案见解析答案见解析方法凝炼方法凝炼衰变次数的判断技巧衰变次数的判断技巧(1)衰变过程遵循质量数守恒和电荷数守恒。衰变过程遵循质量数守恒和电荷数守恒。(2)每发生一次每发生一次衰变质子数、中子数均减少衰变质子数、中子数均减少2。(3)每发生一次每发生一次衰变中子数减少衰变中子数减少1，质子数增加，质子数增加1。A.124、259 B.124、265 C.112、265 D.112、277答案答案D观察探究观察探究如图所示为氡衰
16、变剩余质量与原有质量比值示意图。纵坐标如图所示为氡衰变剩余质量与原有质量比值示意图。纵坐标表示的是任意时刻氡的质量表示的是任意时刻氡的质量m与与t0时的质量时的质量m0的比值。的比值。(1)每经过一个半衰期，氡原子核的质量变为原来的多少倍？每经过一个半衰期，氡原子核的质量变为原来的多少倍？(2)从图上可以看出，经过两个半衰期未衰变的原子核还有多少？从图上可以看出，经过两个半衰期未衰变的原子核还有多少？核心要点核心要点对半衰期的理解和有关计算对半衰期的理解和有关计算探究归纳探究归纳1.意义：意义：表示放射性元素衰变的快慢。表示放射性元素衰变的快慢。3.适用条件：适用条件：半衰期是一个统计概念，是
17、对大量的原子核衰变规律的总结，对于一个半衰期是一个统计概念，是对大量的原子核衰变规律的总结，对于一个特定的原子核，无法确定其何时发生衰变，半衰期只适用于大量的原子核。特定的原子核，无法确定其何时发生衰变，半衰期只适用于大量的原子核。4.应用：应用：利用半衰期非常稳定的特点，可以测算其衰变过程，推算时间等。利用半衰期非常稳定的特点，可以测算其衰变过程，推算时间等。A.1 g钍钍234经过经过48天将全部衰变天将全部衰变B.1 g钍钍234经过经过48天，有天，有0.25 g发生了衰变发生了衰变C.1 g钍钍234经过经过48天，有天，有0.75 g发生了衰变发生了衰变D.在化合物中，钍在化合物中
18、，钍234的半衰期比的半衰期比24天要短些，天要短些，1 g钍钍234要完全衰变用不了要完全衰变用不了48天天答案答案C针对训练针对训练3 碘碘131的半衰期约为的半衰期约为8天，若某药物含有质量为天，若某药物含有质量为m的碘的碘131，经过，经过32天后，天后，该药物中碘该药物中碘131的含量大约还有的含量大约还有()答案答案C问题探究问题探究下列方程中属于衰变的是哪些？属于核反应的是哪些？生成原来元素的同位素是哪下列方程中属于衰变的是哪些？属于核反应的是哪些？生成原来元素的同位素是哪些？放出些？放出粒子的是哪些？粒子的是哪些？核心要点核心要点核反应及核反应方程核反应及核反应方程提示首先从方
19、程左端去判断哪种是衰变、哪种是核反应，当方程左端只有一提示首先从方程左端去判断哪种是衰变、哪种是核反应，当方程左端只有一种元素的原子核时，只能是衰变，故种元素的原子核时，只能是衰变，故为衰变，为衰变，为核反应；而同位素的为核反应；而同位素的产生，是根据原子序数相同而质量数不同来判断，所以产生，是根据原子序数相同而质量数不同来判断，所以会生成原来元素的同会生成原来元素的同位素；判断位素；判断衰变，只需要看清衰变方程右端是否产生电子即可，应选衰变，只需要看清衰变方程右端是否产生电子即可，应选。探究归纳探究归纳1.核反应的条件核反应的条件：用：用粒子、质子、中子，甚至用粒子、质子、中子，甚至用光子轰
20、击原子核使原子核发生转变。光子轰击原子核使原子核发生转变。2.核反应的实质核反应的实质：用粒子轰击原子核并不是粒子与核碰撞将原子核打开，而是粒子打：用粒子轰击原子核并不是粒子与核碰撞将原子核打开，而是粒子打入原子核内部使核发生了转变。入原子核内部使核发生了转变。3.原子核人工转变的三大发现原子核人工转变的三大发现4.人工转变核反应与衰变的比较人工转变核反应与衰变的比较(1)不同点：原子核的人工转变，是一种核反应，是其他粒子与原子核相碰撞的结不同点：原子核的人工转变，是一种核反应，是其他粒子与原子核相碰撞的结果，需要一定的装置和条件才能发生；而衰变是原子核的自发变化，它不受物理化果，需要一定的装
21、置和条件才能发生；而衰变是原子核的自发变化，它不受物理化学条件的影响。学条件的影响。(2)相同点：人工转变与衰变过程一样，在发生过程中质量数与电荷数都守恒，反相同点：人工转变与衰变过程一样，在发生过程中质量数与电荷数都守恒，反应前后粒子总动量守恒。应前后粒子总动量守恒。试题案例试题案例例例4 完成下列核反应方程，并指出其中完成下列核反应方程，并指出其中_是发现质子的核反应方程，是发现质子的核反应方程，_是发现中子的核反应方程。是发现中子的核反应方程。其中发现质子的核反应方程是其中发现质子的核反应方程是(2)，发现中子的核反应方程是，发现中子的核反应方程是(4)。答案答案见解析见解析方法凝炼方法
22、凝炼书写核反应方程三条重要原则书写核反应方程三条重要原则(1)质量数守恒和电荷数守恒；质量数守恒和电荷数守恒；(2)中间用箭头，不能写成等号；中间用箭头，不能写成等号；(3)核反应必须是实验中能够发生的，不能凭空杜撰。核反应必须是实验中能够发生的，不能凭空杜撰。针对训练针对训练4 在中子、质子、电子、正电子、在中子、质子、电子、正电子、粒子中选出一个适当的粒子，分别填粒子中选出一个适当的粒子，分别填在下列核反应式的横线上。在下列核反应式的横线上。问题探究问题探究医学上做射线治疗用的放射性元素，使用一段时间后，当射线强度降低到一定程度医学上做射线治疗用的放射性元素，使用一段时间后，当射线强度降低
23、到一定程度时就需要更换放射材料，原来的材料成为核废料，这些放射治疗选用的放射性元素时就需要更换放射材料，原来的材料成为核废料，这些放射治疗选用的放射性元素的半衰期应该很长还是较短？为什么？的半衰期应该很长还是较短？为什么？提示提示应选用半衰期较短的。因为半衰期短的放射性废料容易处理。当然也不能选应选用半衰期较短的。因为半衰期短的放射性废料容易处理。当然也不能选用太短的，否则就需要频繁更换放射材料了。用太短的，否则就需要频繁更换放射材料了。核心要点核心要点放射性同位素及其应用放射性同位素及其应用探究归纳探究归纳1.放射性同位素放射性同位素：具有放射性的同位素。：具有放射性的同位素。分类：分类：(
24、1)天然放射性同位素。天然放射性同位素。(2)人工放射性同位素。人工放射性同位素。2.人工放射性同位素的优点人工放射性同位素的优点(1)资源丰富，应用广泛。资源丰富，应用广泛。(2)放射强度容易控制，可以制成各种所需的形状，废料容易处理。放射强度容易控制，可以制成各种所需的形状，废料容易处理。(3)现在凡是用到射线时，用的都是人工放射性同位素，而不用天然放射性物质。现在凡是用到射线时，用的都是人工放射性同位素，而不用天然放射性物质。3.放射性同位素的主要作用放射性同位素的主要作用(1)工业部门使用射线测厚度工业部门使用射线测厚度利用利用射线的穿透特性。射线的穿透特性。(2)医学上医学上利用利用
25、射线的高能量治疗癌症。射线的高能量治疗癌症。(3)农业应用农业应用射线使种子的遗传基因发生变异，杀死使食物腐败的细菌、射线使种子的遗传基因发生变异，杀死使食物腐败的细菌、抑制蔬菜发芽、延长保存期等。抑制蔬菜发芽、延长保存期等。(4)做示踪原子做示踪原子利用放射性同位素与非放射性同位素有相同的化学性质。利用放射性同位素与非放射性同位素有相同的化学性质。试题案例试题案例例例5(多选多选)下列关于放射性同位素的一些应用的说法中正确的是下列关于放射性同位素的一些应用的说法中正确的是()A.利用放射性消除静电是利用射线的穿透作用利用放射性消除静电是利用射线的穿透作用B.利用射线探测机器部件内部的砂眼或裂
26、纹是利用射线的穿透作用利用射线探测机器部件内部的砂眼或裂纹是利用射线的穿透作用C.利用射线改良品种是因为射线可使利用射线改良品种是因为射线可使DNA发生变异发生变异D.在研究农作物合理施肥中是以放射性同位素作为示踪原子在研究农作物合理施肥中是以放射性同位素作为示踪原子解析解析消除静电是利用射线的电离作用使空气导电，消除静电是利用射线的电离作用使空气导电，A错误；探测机器部件内错误；探测机器部件内部的砂眼或裂纹和改良品种分别是利用它的穿透作用和射线可使部的砂眼或裂纹和改良品种分别是利用它的穿透作用和射线可使DNA发生变异，发生变异，B、C正确；研究农作物对肥料的吸收是利用其作示踪原子，正确；研究
27、农作物对肥料的吸收是利用其作示踪原子，D正确。正确。答案答案BCD针对训练针对训练5(多选多选)下列哪些应用是把放射性同位素作为示踪原子的下列哪些应用是把放射性同位素作为示踪原子的()A.射线探伤仪射线探伤仪B.利用含有放射性碘利用含有放射性碘131的油，检测地下输油管的漏油情况的油，检测地下输油管的漏油情况C.利用钴利用钴60治疗肿瘤等疾病治疗肿瘤等疾病D.把含有放射性元素的肥料施给农作物，用检测放射性的办法确定放射性元素把含有放射性元素的肥料施给农作物，用检测放射性的办法确定放射性元素在农作物内转移和分布情况，找出合理施肥的规律在农作物内转移和分布情况，找出合理施肥的规律解析解析A是利用了
28、是利用了射线的穿透性；射线的穿透性；C利用了利用了射线的高能量特性；射线的高能量特性；B、D是利用是利用其作为示踪原子。其作为示踪原子。答案答案BD问题探究问题探究放射性污染对环境和人危害都很大，放射性物质发出的射线穿透力很强，我们对放放射性污染对环境和人危害都很大，放射性物质发出的射线穿透力很强，我们对放射性污染是否无法防护？射性污染是否无法防护？提示提示放射线危害很难防护，但是通过屏蔽、隔离等措施可以进行有效防护，但防放射线危害很难防护，但是通过屏蔽、隔离等措施可以进行有效防护，但防护的有效手段是提高防范意识。护的有效手段是提高防范意识。核心要点核心要点辐射与安全辐射与安全探究归纳探究归纳
29、射线在我们的生活中无处不在。在合理应用射线的同时，又要警惕它的危害，射线在我们的生活中无处不在。在合理应用射线的同时，又要警惕它的危害，进行必要的防护。过量的辐射会对环境造成污染，对人类和自然产生破坏作用。进行必要的防护。过量的辐射会对环境造成污染，对人类和自然产生破坏作用。如图是国际通用的放射性标志。如图是国际通用的放射性标志。试题案例试题案例例例6(多选多选)联合国环境规划署对科索沃地区的调查表明，北约对南联盟的轰炸中，联合国环境规划署对科索沃地区的调查表明，北约对南联盟的轰炸中，大量使用了贫铀炸弹，贫铀是从金属中提炼铀大量使用了贫铀炸弹，贫铀是从金属中提炼铀235以后的副产品，其主要成分
30、为铀以后的副产品，其主要成分为铀238。贫铀炸弹贯穿力是常规炸弹的。贫铀炸弹贯穿力是常规炸弹的9倍，杀伤力极大，而且残留物会长期危害环境，倍，杀伤力极大，而且残留物会长期危害环境，下列关于残留物长期危害环境的理由，正确的是下列关于残留物长期危害环境的理由，正确的是()A.爆炸后的弹片存在放射性，对环境产生长期危害爆炸后的弹片存在放射性，对环境产生长期危害B.爆炸后的弹片不会对人体产生危害爆炸后的弹片不会对人体产生危害C.铀铀235的衰变速度很快的衰变速度很快D.铀铀238的半衰期很长的半衰期很长答案答案AD针对训练针对训练6(多选多选)放射性同位素钴放射性同位素钴60能放出较强的能放出较强的射
31、线，其强度容易控制，这使得射线，其强度容易控制，这使得射线得到广泛应用。下列选项中，属于射线得到广泛应用。下列选项中，属于射线的应用的是射线的应用的是()A.医学上制成医学上制成刀，无需开颅即可治疗脑肿瘤刀，无需开颅即可治疗脑肿瘤B.机器运转时常产生很多静电，用机器运转时常产生很多静电，用射线照射机器可将电荷导入大地射线照射机器可将电荷导入大地C.铝加工厂将接收到的铝加工厂将接收到的射线信号输入计算机，可对薄铝板的厚度进行自动控制射线信号输入计算机，可对薄铝板的厚度进行自动控制D.用用射线照射草莓、荔枝等水果，可延长保存期射线照射草莓、荔枝等水果，可延长保存期解析解析射线的穿透能力很强，所以医学上制成射线的穿透能力很强，所以医学上制成刀，无需开颅即可治疗脑肿瘤，刀，无需开颅即可治疗脑肿瘤，A正确；正确；射线的电离作用很弱，不能使空气电离成为导体，射线的电离作用很弱，不能使空气电离成为导体，B错误；错误；射线的穿射线的穿透能力很强，薄铝板的厚度变化时，接收到的信号强度变化很小，不能控制铝透能力很强，薄铝板的厚度变化时，接收到的信号强度变化很小，不能控制铝板厚度，板厚度，C错误；错误；射线对细胞有杀伤力，用射线对细胞有杀伤力，用射线照射草莓、荔枝等水果，可射线照射草莓、荔枝等水果，可延长保存期，延长保存期，D正确。正确。答案答案AD
