1、甘罗甘罗6 61.1.会认会认7 7个生字；会写个生字；会写7 7个字；理解个字；理解“挑唆、宫殿、胡挑唆、宫殿、胡言乱语言乱语”等词语。等词语。2.2.分角色有感情地朗读课文，理解课文内容，感受甘分角色有感情地朗读课文，理解课文内容，感受甘罗的聪明智慧。懂得罗的聪明智慧。懂得“智慧是战胜困难的法宝智慧是战胜困难的法宝”这这一道理。一道理。（重点）（重点）宰宰我会写我会写书写指导书写指导“宀宀”宜宽，宜宽，“辛辛”的的第二横宜长。第二横宜长。zizi武武书写指导书写指导第二横略长，被包部分第二横略长，被包部分不要过大。不要过大。ww替替书写指导书写指导上宽下窄。上部左右相上宽下窄。上部左右相称
2、；称；“日日”居中，略扁。居中，略扁。t t宫宫书写指导书写指导“宀宀”要宽，两个要宽，两个“口口”上小下大。上小下大。gnggng施施shsh书写指导书写指导左窄右宽。左窄右宽。“”“”最后最后一笔竖弯钩宜大一些。一笔竖弯钩宜大一些。捣捣书写指导书写指导左窄右宽。右部左窄右宽。右部“山山”宜小且偏左。宜小且偏左。dodo既既书写指导书写指导左右分布匀称，宜紧凑。左右分布匀称，宜紧凑。j j唉唉 唆唆 殿殿i isusudindin我会认我会认宰宰相相 既既然然zizi j j 易读错字易读错字捣捣乱乱 施施礼礼dodo sh sh 挑挑（tiotio）挑战挑战（tiotio）挑选挑选朝朝（c
3、hocho）朝着朝着（zhozho）朝阳朝阳多音字多音字都都（dudu）都行都行（dd）首都首都宰相：宰相：唉声叹气：唉声叹气：挑唆：挑唆：理解词语理解词语我国古代辅助君主掌管国事的最高官员的泛称。我国古代辅助君主掌管国事的最高官员的泛称。造句：萧何是历史上一位杰出的造句：萧何是历史上一位杰出的宰相宰相。因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。造句：得知比赛没有晋级，队员们坐在屋子造句：得知比赛没有晋级，队员们坐在屋子里里唉声叹气唉声叹气。挑拨，使跟别人闹纠纷。挑拨，使跟别人闹纠纷。不慌不忙：不慌不忙：宫殿：宫殿：胡言乱语：胡言乱语：理解词语理解词语不紧张也不忙
4、乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。不紧张也不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。造句：妈妈收拾房间总是造句：妈妈收拾房间总是不慌不忙不慌不忙，有条不紊。，有条不紊。泛指帝王居住的高大华丽的房屋。泛指帝王居住的高大华丽的房屋。没有根据地随意乱说。没有根据地随意乱说。造句：既然你不知道事情的真相，就不要造句：既然你不知道事情的真相，就不要胡言乱语胡言乱语。主意主意 主张主张都含有处理人和事的意见和方法的意思。都含有处理人和事的意见和方法的意思。“主意主意”侧重于解决问题的具体意见和策略；侧重于解决问题的具体意见和策略；“主张主张”侧重于已经形成了明确的意见，有庄侧重于已经形成了明确的意见，有庄
5、重严肃的色彩。重严肃的色彩。1.1.经过深思熟虑之后，吉米拿定了经过深思熟虑之后，吉米拿定了主意主意。2.2.我完全拥护你对我完全拥护你对“十一五十一五”军队课题的军队课题的主张主张。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：点击点击听朗读听朗读第一部分（第第一部分（第1-41-4自然段）自然段）甘罗要替爷爷解决难题。甘罗要替爷爷解决难题。介绍了故事的起因：秦王要吃公鸡下的蛋，甘罗想出介绍了故事的起因：秦王要吃公鸡下的蛋，甘罗想出办法，要替爷爷上朝。办法，要替爷爷上朝。第二部分（第第二部分（第5-95-9自然段）自然段）甘罗战胜了秦王。甘罗战胜了秦王。故事故事的经过和结果，
6、甘罗以其人之道，还治其人之身，巧的经过和结果，甘罗以其人之道，还治其人之身，巧妙地战胜了秦王。妙地战胜了秦王。公鸡不能下蛋是人所共知的事实，公鸡不能下蛋是人所共知的事实，但是秦王却偏偏要吃公鸡下的蛋，而且但是秦王却偏偏要吃公鸡下的蛋，而且找不到公鸡下的蛋，满朝文武都要受罚。找不到公鸡下的蛋，满朝文武都要受罚。n 说一说秦王不讲理表现在哪里？说一说秦王不讲理表现在哪里？n 初读课文，说一说课文的主要内容？初读课文，说一说课文的主要内容？本文主要讲述的是甘罗的故事。秦王故本文主要讲述的是甘罗的故事。秦王故意习难朝中文武大臣，甘罗的爷爷因此一筹莫意习难朝中文武大臣，甘罗的爷爷因此一筹莫展。第二天早上
7、，机智勇敢的小甘罗替爷爷上展。第二天早上，机智勇敢的小甘罗替爷爷上朝，在朝堂上，他毫无惧色，最终巧妙地战胜朝，在朝堂上，他毫无惧色，最终巧妙地战胜了秦王。了秦王。1 1给下列多音字选择正确的读音，并用给下列多音字选择正确的读音，并用“”“”标出。标出。(1)(1)他挑他挑(tiotiotiotio)选了一个最难的数学题，向它发起选了一个最难的数学题，向它发起了挑了挑(tiotiotiotio)战。战。(2)(2)我们朝我们朝(chochozhozho)着朝着朝(chochozhozho)阳升起的方向阳升起的方向前进。前进。2 2根据拼音写词语。根据拼音写词语。shsh l l wnwn ww
8、zizi xinxin nn dindin didi t t dodo lunlun j j rnrn tiotio susu施施 礼礼文文 武武宰宰 相相宫宫 殿殿代代 替替捣捣 乱乱既既 然然挑挑 唆唆3 3照样子写词语。照样子写词语。(1)(1)不慌不忙：不慌不忙：_(2)(2)胡言乱语：胡言乱语：_不伦不类不伦不类不卑不亢不卑不亢不折不扣不折不扣不屈不挠不屈不挠千言万语千言万语花言巧语花言巧语风言风语风言风语三言两语三言两语4.4.按要求改写句子。按要求改写句子。(1)(1)男人家不能生孩子。男人家不能生孩子。改为反问句：改为反问句：_(2)(2)公鸡怎么能下蛋呢？公鸡怎么能下蛋呢？改
9、为陈述句：改为陈述句：_(3)(3)他不慌不忙地走进宫殿，向秦王施礼。他不慌不忙地走进宫殿，向秦王施礼。缩句：缩句：_(4)(4)展览馆里展出了三千多年前新出土的陶器。展览馆里展出了三千多年前新出土的陶器。修改病句：修改病句：_男人家哪能生孩子？男人家哪能生孩子？公鸡不能下蛋。公鸡不能下蛋。他走进宫殿，施礼。他走进宫殿，施礼。展览馆里展出了新出土的三千多年前的陶器。展览馆里展出了新出土的三千多年前的陶器。甘罗甘罗6 61.1.通过分角色等多种形式有感情地朗读课文，从而理解通过分角色等多种形式有感情地朗读课文，从而理解甘罗帮爷爷解决问题的巧妙之处。甘罗帮爷爷解决问题的巧妙之处。（难点）（难点）2
10、.2.在理解课文的基础上，展开丰富想象，通过表达、表在理解课文的基础上，展开丰富想象，通过表达、表演，突出幽默效果。演，突出幽默效果。通过上一节课的学习，我们已经初步通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。课文。一读：一读：读课文，甘罗的读课文，甘罗的爷爷因为什么事而唉声爷爷因为什么事而唉声叹气？叹气？二思：二思：听了爷爷的话后，听了爷爷的话后，甘罗是怎么说的？又是怎甘罗是怎么说
11、的？又是怎么做的？么做的？四悟：四悟：学习了课文后，你学习了课文后，你有什么感受和启发？有什么感受和启发？三探：三探：甘罗是怎样帮爷甘罗是怎样帮爷爷解决难题的？爷解决难题的？核心问题：核心问题：甘罗是个怎甘罗是个怎样的孩子？样的孩子？聪明聪明 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。“秦王秦王太不讲理了太不讲理了！”甘罗甘罗气呼呼气呼呼地说。他地说。他眼睛一眼睛一眨眨，想了个主意，说：，想了个主意，说：“爷爷您别急，我有办法，明天我爷爷您别急，我有办法，明天我替（替（t t）您上朝好了。）您上朝好了。”
12、“太不讲理了太不讲理了”表现了甘罗语言直率，语气坚定，表现了甘罗语言直率，语气坚定，再加上再加上“气呼呼气呼呼”的神情，鲜明地反映了甘罗坦诚、直的神情，鲜明地反映了甘罗坦诚、直爽、仗义的个性；爽、仗义的个性；“眼睛一眨眼睛一眨”，瞬间想出办法，表现，瞬间想出办法，表现了甘罗机智聪明的特点。了甘罗机智聪明的特点。第二天早上，甘罗真的替爷爷上朝了。他第二天早上，甘罗真的替爷爷上朝了。他不慌不忙不慌不忙地走进宫（地走进宫（nn）殿（）殿（dindin），向秦王），向秦王施（施（shsh）礼）礼。“不慌不忙不慌不忙”写出了甘罗的沉着、稳重，说明甘罗写出了甘罗的沉着、稳重，说明甘罗对怎样对付秦王，已胸有
13、成竹。对怎样对付秦王，已胸有成竹。“施礼施礼”写出了甘罗知写出了甘罗知礼仪。礼仪。秦王很不高兴，说：秦王很不高兴，说：“小娃娃到这里捣（小娃娃到这里捣（dodo）什么）什么乱！你爷爷呢？乱！你爷爷呢？”甘罗说：甘罗说：“大王，我爷爷今天来不了啦。他正在家大王，我爷爷今天来不了啦。他正在家生孩子呢，托我替他上朝来了。生孩子呢，托我替他上朝来了。”这句话为下文这句话为下文“男人家哪能生孩子男人家哪能生孩子”起到了很好的起到了很好的铺垫铺垫作用。作用。秦王听了哈哈大笑：秦王听了哈哈大笑：“你这孩子，怎么胡言乱语！你这孩子，怎么胡言乱语！男男人家哪能生孩子？人家哪能生孩子？”n 探究探究(重点重点)：
14、这句话运用了什么修辞方法？起到什么作用？：这句话运用了什么修辞方法？起到什么作用？“男人家哪能生孩子？男人家哪能生孩子？”用了用了反问反问的修辞方法。这句的修辞方法。这句话写出秦王认为甘罗的回答滑稽可笑，也为下文甘罗的回话写出秦王认为甘罗的回答滑稽可笑，也为下文甘罗的回答作了答作了铺垫铺垫。甘罗说：甘罗说：“既（既（j j）然）然大王知道男人不能生孩子，那大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢？公鸡怎么能下蛋呢？”甘罗的回答，顺水推舟，用甘罗的回答，顺水推舟，用“既然既然”承接秦王的话，承接秦王的话，然后引出秦王已知道男人不能生孩子的道理，然后引出秦王已知道男人不能生孩子的道理，反问反问秦
15、王秦王“那公鸡怎么能下蛋呢？那公鸡怎么能下蛋呢？”巧妙指出秦王的错误，运用自巧妙指出秦王的错误，运用自己的智慧使秦王哑口无言。己的智慧使秦王哑口无言。阅读方法解密：阅读方法解密：品析反问的方法品析反问的方法u 什么什么是反问？是反问？反问反问就是用疑问的形式表示肯定的意思，答案就就是用疑问的形式表示肯定的意思，答案就在问句在问句之之中。本课写秦王与甘罗的对话，阐述男人不能中。本课写秦王与甘罗的对话，阐述男人不能生孩子生孩子，公鸡不能，公鸡不能下蛋，两次都运用了反问的方法来下蛋，两次都运用了反问的方法来写。写。u 有什么有什么作用？作用？发人深思发人深思，激发读者的感情，加强语气。，激发读者的感
16、情，加强语气。u 答题模式：答题模式：运用运用反问的修辞方法，语气更强烈反问的修辞方法，语气更强烈，有力，有力地强调地强调，发，发人深思，引起读者的阅读兴趣。人深思，引起读者的阅读兴趣。u 如何运用？如何运用？见见点拨点拨“课后练习单课后练习单”第二、第二、3 3 题。题。同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：甘罗是个沉着、稳重、勇敢、机智、幽默的孩子，甘罗是个沉着、稳重、勇敢、机智、幽默的孩子，能以其人之道，还治其人之身。能以
17、其人之道，还治其人之身。甘罗是个怎样的孩子？甘罗是个怎样的孩子？1.1.一读：一读：读课文，甘罗的爷爷因为什么事而唉声叹气读课文，甘罗的爷爷因为什么事而唉声叹气？甘罗的爷爷在为不能满足秦王要吃公鸡下的蛋甘罗的爷爷在为不能满足秦王要吃公鸡下的蛋的愿望而唉声叹气。的愿望而唉声叹气。u串珠问题：2 2.二思：二思：听了爷爷的话后，甘罗是怎么说的？又是怎听了爷爷的话后，甘罗是怎么说的？又是怎么做的？么做的？甘罗知道爷爷的烦恼后甘罗知道爷爷的烦恼后“气呼呼气呼呼”地指出地指出“秦秦王太不讲理了王太不讲理了”，并决定替爷爷上朝。，并决定替爷爷上朝。3 3.三探：三探：甘罗是怎样帮爷爷解决难题的？甘罗是怎样
18、帮爷爷解决难题的？甘罗步步为营让秦王说出甘罗步步为营让秦王说出“男人不能生孩子男人不能生孩子”，进而反问秦王进而反问秦王“公鸡怎么能下蛋呢？公鸡怎么能下蛋呢？”巧妙地指出巧妙地指出秦王的错误，用自己的智慧让秦王哑口无言，用以秦王的错误，用自己的智慧让秦王哑口无言，用以其人之道，还治其人之身的办法，帮助了爷爷。其人之道，还治其人之身的办法，帮助了爷爷。4.4.四悟四悟：学习了课文后，你有什么感受和启发？学习了课文后，你有什么感受和启发？遇到困难时，要善于动脑筋、想办法，要懂得运遇到困难时，要善于动脑筋、想办法，要懂得运用自己的聪明才智解决问题。用自己的聪明才智解决问题。起因起因甘罗甘罗少年多智慧
19、少年多智慧勇敢战秦王勇敢战秦王课文结构课文结构经过经过结果结果爷爷爷爷 唉声叹气唉声叹气 一筹莫展一筹莫展甘罗甘罗 眼睛一眨眼睛一眨 想出办法想出办法甘罗甘罗 不慌不忙不慌不忙 能言善辩能言善辩秦王秦王 蛮横霸道蛮横霸道 哑口无言哑口无言机智机智勇敢勇敢本文主要讲的是甘罗用自己的智慧让秦王自己说本文主要讲的是甘罗用自己的智慧让秦王自己说出出“男人不能生孩子男人不能生孩子”，进而幽默地反击秦王，进而幽默地反击秦王“要吃要吃公鸡下的蛋公鸡下的蛋”这种不讲理的行为，表现了甘罗的聪明这种不讲理的行为，表现了甘罗的聪明机智和勇敢。机智和勇敢。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读晏子使楚晏子使楚春秋末期，齐国
20、和楚国都是大国。春秋末期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子去访问有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。机侮辱晏子，显显楚国的威风。楚王知道晏子身材矮小，就叫人楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这这是个狗洞，不是城门。只有访问是个狗洞，不是城门。只有访问狗国狗国，才从狗洞进去。我在这，才从
21、狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。接晏子。晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国难道齐国没有人了吗？没有人了吗？”晏子严肃地回答：晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一
22、阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？齐国没有人呢？”楚王说：楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来既然有这么多人，为什么打发你来呢？呢？”晏子装着很为难的样子，说：晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王楚王说：说：“实话实说，我不生气。实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：晏子拱了拱手，说：“敝国有个规敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下
23、等的国家，就派下等矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。王只好陪着笑。楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国犯了盗窃罪，是齐国人。人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：楚王笑嘻嘻地对晏
24、子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种齐国人怎么这样没出息，干这种事？事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国安居乐业，好好地劳
25、动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。甘罗昔作秦丞相，子政曾为汉辇郎。甘罗昔作秦丞相，子政曾为汉辇郎。千载更千载更逢王侍读，当时还道有文章。逢王侍读，当时还道有文章。（偶题偶题杜牧）杜牧）香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。能让梨。弟于长，宜先知。（三字经三字经）国学诵读国学诵读【古代聪明机智的少年
26、故事古代聪明机智的少年故事】1.1.王冕四岁会画画。王冕四岁会画画。2.2.孔融四岁让梨。孔融四岁让梨。3.3.王羲之七岁通书法。王羲之七岁通书法。4.4.曹冲七岁称象。曹冲七岁称象。5.5.骆宾王七岁作骆宾王七岁作咏鹅咏鹅诗。诗。走进中华传统文化走进中华传统文化 这篇课文运用了对比手法，充分显示了事这篇课文运用了对比手法，充分显示了事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强了文章的艺术效果和感染力。了文章的艺术效果和感染力。甘罗的故事，给我们带来了很多启示。在甘罗的故事，给我们带来了很多启示。在生活中，我们也要善于动脑筋、想办法，用自生活中，我们也要善
27、于动脑筋、想办法，用自己的智慧来解决问题。己的智慧来解决问题。读一读，写一写。读一读，写一写。答案：答案：zizi xingxing wnwn ww didi t t gnggng tngtng 宰宰 相相 文文 武武 代代 替替 宫宫 廷廷bb hunghung bb mngmng shsh l l dodo lunlun 不不 慌慌 不不 忙忙 施施 礼礼 捣捣 乱乱 j j rnrn mngmng lnglng hh ynyn lunlun yy既既 然然 命命 令令 胡胡 言言 乱乱 语语一、一、下面加点字词读音正确吗？对的在括号里打下面加点字词读音正确吗？对的在括号里打“”“”，错的
28、改正过来。错的改正过来。唉声叹气唉声叹气(i i)()()挑唆挑唆(tiotio susu)()()宫殿宫殿(dndn)()()施礼施礼(s s)()()代替代替(tutu)()()捣蛋捣蛋(dodo)()()dindinshsht t二、二、读拼音写词语。读拼音写词语。zizi xingxing wnwnww didi t t gnggngtngtngshshl l dodolunlun j j rnrn bb hunghungbbmngmng宰宰 相相文文 武武代代 替替宫宫 廷廷施施 礼礼捣捣 乱乱既既 然然不不 慌慌 不不 忙忙三、三、把词语补充完整，并根据意思选词填空。把词语补充完整
29、，并根据意思选词填空。()()声声()()气气 气气()()()()()()言言()()语语 ()()()()大笑大笑1 1指没有根据，不符实际地瞎说，或说胡话。指没有根据，不符实际地瞎说，或说胡话。()()2 2因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。()()3 3生气时呼吸急促的样子。生气时呼吸急促的样子。()4 4形容开怀地大笑起来，非常开心。形容开怀地大笑起来，非常开心。()()唉唉叹叹呼呼呼呼胡胡乱乱哈哈哈哈胡言乱语胡言乱语唉声叹气唉声叹气气呼呼气呼呼哈哈大笑哈哈大笑四、四、按要求写句子。按要求写句子。1 1甘罗说：甘罗说：“我爷爷今天来不了啦。我爷爷今天来不了啦。”(”(改为转述句改为转述句)_2 2既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢？呢？(用加点词语造句用加点词语造句)_甘罗说，他爷爷今天来不了啦。甘罗说，他爷爷今天来不了啦。既然这道题有些难，就多思考思考吧。既然这道题有些难，就多思考思考吧。
