1、 【教师节师德师风建设主题征文范文12篇】 关于开展师德师风的征文 教师节师德师风建设主题征文范文12篇 【篇一】 巴特尔曾经说过，教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。从事班主任工作十余年的我，始终坚信投之以桃，定能报之以李,也在时时关注学生的每一个细微举动，每一种眼神的自然流露。 那是一双怎样的眼神啊，不羁中带有一丝茫然，顽劣中夹有几许无助。对于这双眼神的关注，源于去年的那个深秋。且称他为小M吧。 早上，学生小涛行色匆匆赶来：“老师，刚才我看到了小M。他往回家的路上走，说是拿作业。”我应了一声，继续上早读。第一节课的铃声响起，小M还没踏进
2、教室。我的心有些许不安进不去家门?路上出了问题?或是我决定亲自前往小M家，一看究竟。 几经打听，几番周折，进了一条泥泞的老巷，来到一个凌乱的院落。顺着他人的指点，我看到了一座二层小楼，那种简单修建的，便于租售的民居。门，没有敲开。却见一股水流顺着楼道往下淌。喊了一声，小M的爸爸探出了头。得知孩子没有到校，小M爸爸也有些发懵。忽地，他似乎意识到了什么，快步奔上楼，随即，一声厉吼“给我下来!”我看到了怒目圆睁的小M爸爸和蔫头耷脑的小M。 进了小M家，站在凌乱的房屋中央，询问原由，起初的猜测得到了印证。前一天的作业他只字未写!为逃避老师的质问，他选择了逃学;为躲避家长的斥责，他将二楼作为栖身之所用事
3、后小M的话来说，最危险的地方往往最安全。可百密一疏，回家路上他与同学小涛不期而遇;躲在二楼也不消停，愣是将水管拧坏，被正欲上楼维修的爸爸抓个正着。简短的交谈中，我得知小M的父母早在两年前就离异了，当保安的父亲抚养他，早出晚归，连做顿热乎饭都难，更别提教育孩子了。长期的放纵，使得小M形成了为所欲为的个性。所有问题找到了症结。 暂时消了家长的怒火，我带小M回学校上课，放学后留下了他。瞅了一眼坐在身边的小M，黑亮的双眸，黑黝的脸蛋，黑得辨不出本色的秋衣已是秋季，他的上身竟然只穿一件薄薄的校服褂子!我的心头泛起阵阵酸楚。十几年的班主任工作经历使我深知，教师的爱是一种神奇无比的精神养料，它不需要美丽动听
4、的词汇，不需要慷慨激昂的说教，而是悄无声息地渗透在自己的言行中。这个单亲家庭的孩子，他比别人更需要爱! 第二天，天气晴朗，秋风夹杂着一丝暖意。我怀着晴朗的心情早早来到学校。小M来了，我将他带进办公室，拿出一套崭新的浅蓝色保暖衣。我看到了小M眼里闪现的一丝光芒，尽管转瞬即逝，看到了他不自然，但的确是会心的微微一笑。 之后，我与孩子父亲进行了一次长谈，让其认识到即便在不完整的家庭，也应承担起教育孩子的责任，在已经对孩子造成伤害的基础上，多为孩子想想。不要把一些无名的怒火发泄到无辜的孩子身上，更不要让孩子从中感到为难和无助，尽可能的在各自做出让步的前提下，都多给孩子一些关爱，让孩子能真正享受到父母的
5、爱。那天，小M父亲的欲言又止让我看到了一线希望。 从小M父亲那里，我得到了孩子母亲的联系方式。周末，我来到了小M母亲的单身住所。同样简陋，但井井有条。站在孩子老师、同为母亲的角度，我述陈着孩子的点点滴滴，那自始至终都是潮湿的双眸充满了关注、无奈，我的心也是潮湿的，两双握在一起的手感受着彼此的温暖 这以后的时间里，我有意识地让小M分管小组值日，承担眼操监督;请他帮我抱作业，哪怕只是一小摞;刻意地在他上交的并不令人满意的作业中写几句鼓励性的评语渐渐地，我发现小M看我的目光不再躲闪，不再拒绝我轻抚他的头，我从他的眼神中读出了快乐、自信。 一个月后，我接到了邀请，是小M父母发出的令人欢欣、温馨的邀请。
6、我婉言谢绝，独自品味着那份喜悦，斟酌着那份甜蜜。而今，我享受着这份惬意，当你看到那张白白的脸蛋，听到爽朗欢快的笑声，见到书写整齐的作业，能想到这孩子就是曾经的小M吗?我深深地感悟到，对学生精神世界施加的影响的力度首先取决于对学生的爱。尤其是对单亲家庭的孩子，要学会等待，不能急躁，要学会宽容，不能武断，让他们和其他孩子一样，享受阳光的照射，雨露的滋润。 让每一个单翼天使不再孤单，是我美好的心愿。 【篇二】 又是一年开学季。当我看到健康活泼的陈天倚同学又重新回到了校园，再一次坐在窗明几净的教室里继续读书时，我的心里倍感欣慰。看到这里，或许您会有所疑问，开学季学生返校那是再平常不过的事情了，这有什么
7、呢?但是，对于一个从死亡线上挣扎过的学生来讲，能够再次回到熟悉的校园，那是一件多么幸运的事情。 那是2013年的2月6日，农历腊月二十六，当时正值寒假，晚上七点左右，我的手机突然响了，“喂，是赵老师吗?”“我是。”“老师，我是陈天倚的爸爸，我想向您咨询一下孩子保险的事情”我说：“孩子，怎么了啊?”“没，没怎么只是有点感冒，打了几天吊瓶不见好，现在正在医院”听他的语气好像有所隐瞒，我马上有一种不好的预感，我的心也一下子揪了起来。“快告诉我，孩子到底怎么了?”“唉，老师，不瞒你说，孩子得了尿毒症”“什么?不可能，是不是搞错了啊?这么健康的孩子不会得这病的，你再带他到大医院去做检查”听了这个消息，我
8、几乎失去了理智。“老师，已经确诊了，之前带他去了两家大医院，这是最后一个，也已经确诊了”放下电话，我已经泪流满面。原来自从放了寒假，陈天倚就一直感冒发烧，在诊所打了几天吊瓶之后不见好，于是到医院做检查，竟然是尿毒症。我仔细的回忆和孩子在一起的每一个细节，我是无论如何也不能把平时健康聪明可爱的他与一个尿毒症患者联系起来，我不相信，我宁可希望这是医院的误诊。 第二天一早，我让老公开车把我送到医院，并且带去了一千元钱。当我走进病房，一眼就看到了因水肿虚胖比平时大了整整一圈的脸时，我再也忍不住了，眼泪夺眶而出。得知为了减轻肾脏负担，孩子现在每天饮食、喝水都有严格的控制。为什么上天对他这么不公?为什么厄
9、运要降临到他的身上?他，是班里的历史课代表，是班里名列前茅的学生，是同学的开心果，这么乐观的孩子怎么会得这种病?其他孩子此时正沉浸在假期与迎接春节的喜悦中，而我们的天倚却痛苦的在医院里度过他生命里的第14个春节。回来后，我每天都给孩子爸爸打电话询问情况，希望能听到好的消息。可是，事与愿违，医院给的建议就是要做肾移植手术，但是目前没有肾源。 开学后，我立即向校领导汇报了这一情况。校领导也非常关心孩子的情况，我们决定为陈天倚同学举行一次募捐活动。我们学校是一所乡镇中学，大多数孩子的家庭情况不是很好，但是每个同学都是尽最大能力的伸出援助之手，此外，我还组织本班同学到校外去募捐，最后募捐到了四万六千的
10、善款。之后，我和校领导将善款送到了陈天倚爸爸手上。临走时，孩子的父母紧握着我的手说：“老师，谢谢你们，这钱如果孩子能用得上，我们会用的，如果孩子我会把钱再还给学校，给其他需要帮助的孩子用。”听到这里，我流着泪坚定地对他们说：“不，孩子有百分之一的希望，我们也绝不能放弃。” 因为找不到合适的肾源，所以陈天倚的父母决定把自己的肾脏移植给孩子。结果出来，孩子的母亲配型成功。手术之前，身体要经过一段时间的调养，各项指标正常后才能手术。我担心天倚长时间在医院心里会感到孤独、难过，我组织班里同学为他写祝福语、折千纸鹤，用录像机把同学们对天倚的思念记录下来，之后，我和班里代表去医院看望他。看到他看同学们写给
11、他的这些祝福语时的专注，脸上露出久违的笑容时，我们都笑了。 经过半年多的调理，终于可以手术了。为了让他能够勇敢的面对这次手术，手术前一天，我、校领导、同学代表再次去看望他。手术很成功，术后两个月孩子出院回家了，孩子将近一年没有回过家了，我担心孩子长时间不与外界交流，心里会出现自闭症、抑郁症等问题。我和班里同学轮流去家里和他谈心。孩子妈妈拉着我的手激动地说：“孩子的第一条命是我给的，第二条命是你给的啊，当时要不是你一次次的鼓励我、帮助我，说实话，我都想过放弃了，没想到孩子能够好起来，你就是孩子的再生父母啊!” 如今，孩子的身体经过半年的恢复调养，各项指标均达到正常水平。看到他又能像以前一样正常的
12、学习、生活，再次看到他的笑脸时，我想这是教师节我收到的最最珍贵且厚重的礼物! 【篇三】 春去秋来，时光荏苒，不知不觉间我已经在教育战线上工作了十七个年头。十七年中，我有十四年担任班主任工作。在工作中，我深深的体会到：爱和责任是教师的良心和重担，没有爱的教育是苍白的，不负责任的教师是可怕的!经验告诉我，班主任工作确实是一门艺术，丰富多彩，形式多样。古语有云：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。”而班主任就是学生“人生道路上的引路人”。 在辛劳付出后，看到学生茁壮成长，绽放成一朵朵花蕾，是班主任最大的骄傲;看到学生取得进步，一点点走向成功，是班主任最大的自豪，再苦再
13、累，都值得! 担任班主任工作这么多年以来，我送走了无数的毕业生，最使我难忘的是去年毕业的那一级学生。那一级学生在上八年级时不但成绩不好，还出了名的乱，全校皆知。为此一上九年级，虽然又重新分了班，但很多老师都不愿接这一届学生。从拿到新生名单的第一天起，我就开始默默地背记每一个名字。等到九月份入学时，一点名我就很快认识了大部分同学。很多去年教过这一级学生的老师悄悄告诉我说，你们班有几个大“难治”。有人悄悄对我说：“小呼，你可倒霉了，某某某在你们班”。因为没有接触我还感觉不出“难治”来，再说了，人心都是向善的，每一个孩子都有获得更大发展的机会。所以，第一次班会课，我面带微笑地站在讲台上，对他们说：孩
14、子们，我真幸运，一下子就抓到了一个九年级最好的班。你们每一个人，对于我来说都是陌生的。我虽然有大家的分班成绩，但是我从不以成绩评论一个学生的好坏。在老师的眼中，第一我要看品行，其次才是成绩。你们过去的一切表现，我一概不管、不闻、不问。从今天开始你们要把最好的一面展示给我看，要把最优秀的品质和精神留在我们毕业的最后一年，让我们共同创造一个辉煌的九二!相信自己，我们是最棒的!这一番话，我说的很真诚，慷慨激昂。我看到那几个所谓的“难治”，眼里含着泪花，起劲的鼓掌! 以后的每一次预备铃响后，我走进教室都会有意识地表扬他们的表现：什么咱班卫生最整洁啦，咱班纪律最好啦，哪个老师昨天在咱们班上课上的开心啦，
15、在办公室表扬咱啦，使班主任在办公室很有面子啦，某某同学在什么比赛上又拿到奖啦等等。每一次的表扬我都面带微笑，每一次的表扬我都带头鼓掌。这样的暗示教育我一直坚持用了很久一段时间。所以九年级开学的第一个月里，我们班让所有不看好这一级的老师另眼相看，一个劲的高呼：“太阳从西边出来了!” 渐渐地，一些学习上有困难的学生开始跟不上老师的步伐，一些在七八年级时有恶习的捣蛋鬼开始“重操旧业”。这时候，我又开始了我的“另一个战术”个别谈心。为了不至于让这一部分人难堪，我采取了两周一次的全员谈心工作。把全班同学分成不同的小组，一个小组一个小组的进行。遇到问题学生逐个谈心，这样，隐秘地保护了学生的自尊心，使每一个
16、孩子都感觉到自己在班级中的重要地位。每次谈心以后，我都感觉学生的心和我贴的更近了，学生看我的眼神更温暖了，班级的学习气氛、竞争气氛更浓厚了。 不知不觉间，轮到我们班升旗了。突然一个想法在我的脑海出现。我们班有两个优秀的男生，当然我指的并不只是学习成绩。一个叫小虎，一个叫小腾，小虎是汉民，小腾是回民。他们俩都长得高大帅气，都是班干部，我的左膀右臂，都和班里的同学关系很好，就是初一初二结下了“梁子”，至今还谁也不理谁。我早想为他们和解，可苦于找不到合适的机会。今天机会来了，我决定明天的升旗工作就交给他俩。周末班会后，我单独找了他俩人谈话，只说了一句：“男子汉要想有出息，就要有宽广的胸怀。主动和对方
17、说话不说明你认怂，而是说明你比他胸怀更宽广。” 也许是为了班级的工作，也许是我的话真对他们起到了触动作用，我们班的升旗工作很漂亮地完成了。以后的运动会、歌咏比赛、乒乓球比赛、越野比赛等等活动，我都放心的交给他俩去做，为了班级，他们想不说话都难。渐渐地我发现，小腾远比小虎要主动，小虎心里的芥蒂还没有完全消除。我不着急，我在等下一次机会。 二零零三年的元旦就要到了，学校安排每个班自己准备元旦晚会，这时我接到领导通知，要去济南培训三天。事前我没有告诉任何人，继续陪孩子们一起剪窗花，排节目。周四这天早上我离开学校只告诉了班长，嘱咐她，晚上的联欢会有小虎和小腾主持。晚上济南下了很大的雪，可能是为了安全起
18、见，公交车没到天黑就停运了。我心急如焚回不了学校，孩子们的电话一遍又一遍的打过来，央求我回去陪他们过节。可是，当我说天黑路滑公交停运时，孩子们又带着哭腔说：“老师，我们听话，你注意安全不用回来了!”我被这一群懂事的孩子感动的热泪盈眶!晚上十点半了，小虎用妈妈的手机发来一条短信：“老师，我和他和解了!”看到短信，我的心突然变得温暖起来，有一点涩，有一点疼，又有一点欣慰。事后，小虎又给我说，那天晚上的联欢晚会进行到高潮时，当老师打电话来让大家把烦恼都扔到2012时，他突然想和小腾来一个拥抱，于是他就这样做了，做完之后他哭了，没有缘由的哭了，突然就很想告诉我，他和小腾和解了。他说，这样的经历让自己终
19、生难忘。 毕业聚会上小虎和小腾就像两个成熟的大人一样，一起举杯向大家祝福，他们终于变成了惺惺相惜的朋友。 天下没有不散的筵席。2013年的中考说到就到了，毕业就在眼前。孩子们之间比原先更亲密了，我能感觉到大家恋恋不舍的心情。是啊，这一年的拼搏我们没有食言，九二创造了辉煌的战绩。教室后面的墙上贴满了我们这一年的奖状，十张奖状九张第一，一张第二。每一个活动都满载而归，更可喜的是，临毕业我们收到了济南市教育局颁发的“市级优秀班集体”奖状。 班主任工作，辛苦与快乐相伴，繁琐与充实相随，烦恼与幸福同行。这一级一级的学生就像农夫伺弄的一茬一茬的庄稼，一年又一年，我在自己这片土地上耕耘着，我想只要我用爱和责
20、任的汗水去浇灌，每一棵小苗都会开花结果，每一茬庄稼都会喜获丰收! 就让我们静下心来等待花开的日子吧!相信每一个孩子都会开花，因为本来他们就是一朵朵含苞的花啊! 【篇四】 我眼里的知识分子，是这个人在一个群体里面，懂得比别人多那么一点点，并且会把那多的一部分奉献给大家。如此，才叫知识分子，他的美丽来自他的热情。 现在的很多知识都是教你如何赚钱的，或者教你如何成为“狼爸”“虎妈”，或者教你成功趋于完美的人。没有几本书，几个知识分子教你：不但要懂得奉献，还要懂得传承，更要懂得在奉献与传承的过程中，转化苦难。 我们学校有这么一个人，他读了多少书，我一点也不清楚；但他有两样东西我们很清楚：一个是年轻，一
21、个是热情。 他经常把自己收拾得整整齐齐。人虽然体型不甚魁梧，给人的印象却相当挺拔！他比我大不了几岁，像一棵年轻、热情的水杉树！一次，他看到同事有不由自主地驼背的习惯的时候，他会友好地把他拉到一边，纠正他的形象！只要5月份一入夏，我们就能看到他不同颜色的衬衫！连学生们都会说：他穿衣服很有品位！也许在紧张的高中学习闲暇，欣赏一个人的穿着，也是一种乐趣！这何尝不是一种美的奉献！ 2010年上海世博会，暑假期间，他组织老师带领学生前往参观。这在我们学校历史上从未有过的。其实，学生在暑假也可以跟父母前往的；很多时候，老师们怕承担责任，也有推托不带的。活动在一开始，就引起了全校的关注！很多人私下里应该是泼
22、冷水的。但实践证明：组织旅游最能锻炼一个人的组织协调能力，同时也能更好地观察学生的思想动态和个性特征。一个年级的同龄人一起出游，有使不完的劲，说不完的话。学生们很踊跃地参加，回来也是满载而归。后来，又有了上海之行南京之旅，带领着学生走近大学，走进科学，高瞻远瞩，铭记历史。惹得其他年级的老师和学生歆羡不已！然而，所有这一切，都是在扛着巨大的压力之下完成的，这需要足够的热情来支撑，足够的能力来承担。 今年9月，学校召开了秋季运动会。他一向追求创新。大家的热情，也早就被百分百地调动了！今年的高二学生，尽情而充分地释放了能量，史无前例地，在开幕式的服装上做了很多花样！有穿雨衣雨鞋的，有穿“五四”青年服
23、的，有穿军装的，有穿沙质连衣裙的尽管稚嫩，但在x，真是耳目一新！这说明，学校领导对年轻的认可！对青春的肯定！而不是以前的简单压制，和粗暴的批评！年轻人的热情，可以感染一切的！年轻人，被青春撞上了，就处处着上了青春的颜色！头发的颜色，脸上的颜色，服装的颜色，奔跑的颜色折腾吧，青春！奔跑吧，青春！大笑吧，青春！这就是我们x今年的操场。很多以往的学生看了以后，都慨叹：自己以前怎么就没有过这样有活力的运动会呢？！这不就是转化，他成功地把机械呆板的校园风气转化为活力四射！ 之后，才有了演讲比赛，才艺大赛等等，让学生有展示自己的舞台，同时，也能发现自己的不足。 有些苦难，也许是吃不饱的饥饿，也许是穿不暖的
24、寒冷；但现在有一种苦难，是别人有意地孤立你，甚至栽赃你！甚至诬陷你！甚至打击报复你！一个处在如此弱势中的人，最大的希望是什么，当然是希望有人能站在你的身边。他，会站在你身边，跟你谈话；说：学会微笑吧！一切都会过去！ 他是谁呢？他，喜欢穿彩色衬衫，喜欢站得直直的，喜欢微笑，喜欢说“谢谢！”。他是我们年轻有为，微笑热情的杨校长！ 一个人的“学”诚然重要，然而真正的本钱还是在“识”。在才、学、识三者中，最重要的还是“识”。因为只有“识”才能让一个人能够成为时代的领跑者。“德”，也仍是识的问题。能见大体之谓识，能察根本之谓识，有这种识，还会没有德么？必须有“一览众山小”的境界，然后足以言美！ 【篇五】
25、 我2009年从师大毕业进入xx工作。幸运的是，在职业生涯的开始，就遇到了一位师德与教学并重，并在我初为人师的道路上给予大量无私帮助的人，他就是xx教研组长袁朝荣老师。袁老师不但教学成果卓著，而且深受学生爱戴与尊重，更是青年教师的楷模。回顾袁老师三十年教学历程，我觉得他的成功取决于一个“爱”字。 一、爱岗敬业，无私奉献 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民教育事业创造业绩，做出贡献。袁老师家住开发区，上班需要横跨x城区十几里的行程。每天早上5：30就要起床，有时早饭来不及吃就要匆匆赶往学校。虽然学校考虑到他年纪比较大把他的课务排在相对较后的时间，但是袁老师从不
26、迟到，每天在7：00之前就到了办公室开始一天的工作。用他的话说这缘于多年的习惯的养成。以前当班主任的时候要求学生不迟到，那自己无论刮风下雨都不会迟到。袁老师常说，教师要有师德，首先要具有爱岗位的的职业道德，是对教师这份工作的起码尊重。在他看来，师德不是简单的说教，而是一种精神的体现，是每位教师的自我觉悟与自我修养。教师就应该为人师表，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”只有合格的教师才能塑造出合格的学生。 二、热爱学生，诲人不倦 从教30年来，袁老师一直保持爱学生的职业情感，这种爱来源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，他把全部精力都倾注在学生身上。给
27、予学生的时间远远超过了陪伴自己亲人的时间。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给予应得的关注。他的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在他的面前变的阳光、积极向上。他以情激励学生、温暖学生、鞭策学生。袁老师班上的学生告诉我：“袁老师是我们学校的魅力教师，单是课堂上有趣的讲解就让我们佩服得五体投地。遇到学生听不懂的知识点，他就耐心地为同学们讲解，直到同学们听懂为止。用他的话来说就是在我的眼中没有差生，只有不上进的学生。他常常鼓励我们、告诉我们不放弃一切皆有可能。袁老师不仅是我们的老师、更是我们的
28、朋友。有时他的一个鼓励的眼神就让我们体验到春天般的温暖”。1997年，家住行宫的贡瑞花同学父母闹离婚，面临失学的困境，袁老师多次帮助该生交纳生活费、书本费、药费。为了驱除贡瑞花的自卑感、孤独感，袁老师常常把她叫到家里和自己的小孩一起做作业、看电视。使她很快走出了阴影。后来考上上海交大，袁老师见她家庭困难，大学期间仍然经常给予资助。现在的贡瑞华已在上海成家立业，生活美满。每年春节都到袁老师家看望，提到当年袁老师的帮助仍然感慨不已。 良言一句三春暖，恶语伤人半月寒。在执教生涯中，难免会碰到特别顽皮、行为习惯差的学生。袁老师对他们要求严格，言语和善。从不简单地粗暴批评、压制学生。而是根据学生个人的情
29、况综合分析，找出他们犯错的根源，动之以情，晓之以理，从而根本地纠正错误。任班主任期间，他最关心的是学生的成长，培养学生的优良品质和文明习惯，教育引导学生学会做人。不仅不歧视学习暂时有困难的学生和有行为障碍的学生，反而在这类学生身上倾注更多的关怀和爱护。2000年，班上有位叫王晨的同学沉迷于网吧，学习成绩一落千丈。有天周末他偷偷跑到网吧通宵上网，王晨妈妈担心出事，哭着到学校找他。袁老师二话未说，在街上大海捞针一样地找他，终于在第二天凌晨在一家网吧找到了他。为了防止他“旧病复发”，整整一个月的时间，风雨无阻，袁老师每天晚自习后都要把他“护送”回家。从此，他再也没有进过网吧，并顺利考取了理想的大学。
30、 三、热爱同事，热心帮助青年教师成长 2009 年，我只身一个人来到x工作，远离了父母家人，孤独寂寞难免常常萦绕心头。袁老师也看出了这点，总是适时地对我说：“教师的生活就是这样，只有甘于寂寞，你才永不寂寞。” 于是在“孤独寂寞”的日子里，我不再徘徊，开始认真读书、备课，寻求突破。工夫不负有心人，在学校和市里的青年教师教学基本功比赛中，我都取得了较好的成绩。 作为教研组长，袁老师积极组织教师参加各种教研活动。与大家一起备课，钻研教材，设计教案。一次学校的大型公开教学活动中安排我上一节公开课，袁老师一次一次地听课、评课，提出很多教学建议，帮助我修改教学方案，优化教学过程。为了使教学效果更加理想，他
31、还亲自为我上示范课，让我作为一名旁观者观察那种教学方法更加科学有效。经过一遍遍地琢磨和创新，那次公开课大获成功。获奖的是我，但是我深知袁老师在背后默默的扶持和付出的艰辛。平时同事中出现的了什么矛盾和误会，他也能及时发现，并及时疏导。在他的影响下，办公室里充满欢声笑语，同事们都能和睦相处，如同兄弟姐妹一样。 苦心耕耘三十载，终获桃李满庭芳。三十年来，袁老师付出了他的爱，也收获了学生的爱，这种爱源自于他的人格、他的智慧。如今在x袁老师也不觉得孤独，因为他的大爱精神也已经在x开花结果，并将传递下去 【篇六】 老师是太阳底下最伟大的事业，没有老师就没有人类文明的社会。老师就像辛勤的园丁，在美丽的花园里
32、撒播希望的种子，用自己的汗水浇灌，用毕生的心血来修剪。不难想象，如果没有老师这个灵魂的工程师，世界将成为野蛮的社会。老师的热情像太阳在面对屡教不改，淘气依旧的学生面前，他依然热情不改，谆谆教导。使多少学生走出歧途。在成堆的作业中，他对每一个的细微的错误都铭记在心，每一条评语都一丝不苟。直至深夜才肯休息。早上他披着雾衣来到学校，夜里披着星光到家里。别人赚尽了金山银山，他却以太阳为金，以月亮为银。我却听不见一声叹息，只是看到教师们对教学充满了热情，培养每一个学生成才。 来到x市第x学已经半年了，在我职业的生涯开始，我很幸运的遇见了这样一位老师史奋进。他被学生们亲切的称为“史哥”。史老师一直担任学校
33、的政教处主任，可以说几乎每一个x的学生都认识他。因为他的工作就是和学生打交道，帮助学生解决各种困难。史老师不但教学成果卓著，而且深受学生的喜欢与尊重，更是我们每一位老师心中的偶像。回顾史老师三十年教学历程，我觉得他的成功取决于他的爱心与耐心。 记得刚开学不久，史老师班中的小刘同学病倒了。小刘的记忆力相对别的同学有些欠缺，而对大量知识不能有效记忆，因此每次默写成绩都不是十分理想。但她的好胜心又强，不想跟其他同学有太大差距，所以每天晚上回到宿舍不是立刻就寝，而是拼命熬夜记背单词，时间一久，不仅课堂上总是很困，最后加上来自心里的压力，终于病倒了。史老师知道后立即去医院探望，得知了小刘的情况，史老师及
34、时与小刘沟通，并且不断的做小刘同学的思想工作，减轻她心理上的压力，此外，史老师还利用课余时间给小刘解答题目，并且还为小刘同学建议好的学习方法， 还告诉她只要能看着书做出题目就是掌握了学习的方法。史老师的话语象灵丹妙药使小刘同学对学习不再惧怕，像春雨润物般在小刘心里滋长，让她对学习又充满了信心。一学期下来，小刘的成绩有了明显的改善，她的妈妈高兴得一个劲儿感谢史老师。 小陈同学在史老师班算是一个“活宝”：好动，上课不遵守纪律，坐不了几分钟就动桌凳、摇头晃脑，经常惹周围的同学，影响别人上课；注意力特别不集中，东张西望，学习成绩较差，还爱捣乱，是个十足的问题学生，同学们和老师都不喜欢他。一般老师在刚开
35、始接触他时，都觉得他很讨厌，很不不喜欢他甚至想放弃他算了。但是史老师是不轻言放弃的人，他说“俗话说：癞痢头儿子自己好，现在他怎么也算他的半个儿子，他怎么能就这样放弃呢。”所以史老师决定要好好观察他一下，经过他一个多星期的观察，他发现小陈同学的的这些坏习惯养成是有来源的：家里家长过分溺爱，而学校里同学、老师的不喜欢，造成了他的逆反心理。同时史老师也发现，虽然他爱捣蛋，但他头脑很聪明、精力充沛，也有获得成功的喜悦和欲望。如有时他表现好了或是认真做对了一道题，只要老师及时表扬鼓励，他就会保持比较长的时间表现良好。史老师觉得问题的根源找到了，便决定对症下药了。首先他对小陈同学倍倾注爱心、关心和耐心。从
36、培养他良好的行为习惯入手，多关心他的学习与生活，拉近与老师的距离，耐心纠正他的不良行为，不急于求成，时时关心、时时指点，有进步就表扬鼓励。比如，只要他的作业稍有进步，史老师会及时的用激励性评语来鼓励他。有了史老师的鼓励，课堂上他也会骄傲的仰起头，并且坐的端端正正，不再东张西望，这时，史老师便会借机在全班表扬他。慢慢的，小陈同学上课东张西望的时候少了，认真听讲的时候多了，史老师也从心里为他感到高兴。史老师也要求周围的同学关心帮助他。当他有不良行为提醒他，当他有难题时及时帮助辅导他，使他真正体验到融入班集体的乐趣。在老师和同学的积极配合下，当他有一些自制行为时，当他能坚持一定时间稳定注意力时，史老
37、师都会及时肯定，并且循序渐进对学生提出更高一点的要求。同时，史老师经常和他谈话，他发现小陈同学对自己很没有信心：学习成绩不好，老师和同学的不喜欢，让他自己觉得低人一等。因此，为了帮他树立信心，史老师也在积极努力中。他的每一次良好表现，史老师都会及时给予肯定，让他尝到学习成功的甜头。史老师经常用一些鼓励性的语言，如：“试试你一定行！”、“你进步了，很好！”、“你做得很好很认真，同学们都应向你学习。”、“你的回答太好了！”等等来激励他，事实证明，史老师的这些不经意的鼓励都得到了意想不到的回报。一学期以来，小陈同学在各方面都有了很大的进步，上课很少看到他捣蛋的身影了，学习也积极主动了许多。看到了他的
38、成长与成功，史老师真的感到很欣慰。 史主任苦心耕耘三十载，终究得到了回报！三十年来，史老师无私的付出了他的爱心与耐心，也收获了学生的爱，这种爱源自于他的人格魅力和自身的修养。现在，史老师对学生无私的奉献已经在x开花结果，并且将一直传递下去 【篇七】 以下我所写的可以说是一篇小说，亦可说是一本流水账，但更应该说是我们教师群体的真实写照。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。题记 “叮铃铃、叮铃铃”一阵急促的铃声把我吵醒，我一个激灵，以迅雷不及掩耳之势把电话拎起，老天，千万别把孩子吵醒！ “喂，张老师，张老师，敏敏找到啦，找到啦，在东郊一线天网吧！”我一时迷糊，哦，想起来了赵敏，有着倚天屠龙记中女主人公
39、一样的名字和一样的聪明、机灵劲的孩子怎么会为了苏南二模的失常成绩而离家出走呢？昨晚我陪同她父母找遍了西城区所有网吧、KTV，一直到晚11点多，孩子在家哭闹着要妈妈才回家。我一再叮嘱赵敏爸妈，一有消息立刻通知我，现在终于找到了。嘱托了几句，说好明天早上去看看赵敏，开导开导她。 挂断电话，看了一下表，凌晨2:08。 松了一口气，躺下，可怎么也睡不着。自从苏南一模后，我就有点失眠，稍有动静就醒。老公说我更年期提前到来了，我才35岁啊！其实自己很清楚，像我这样年轻就接强化班班主任的，我不敢说是建校来唯一的一个，但也绝对是数得来的那么个把个。绝对不能辜负学校的信任，更不能毁了孩子的未来啊。去医院看过多次
40、，配了很多中药调理，毫无效果。费了我半个月的工资不说，还害得我一见黑水就想吐。 睡不着就不睡啦，想想赵敏吧，她是进高三时从普通班竞争上来了。我的这个强化班学生是流动的，几次考试一汇总，就有进有出，优胜劣汰，竞争异常激烈。赵敏能从普通班竞争进入我班也可见其聪明、好强。平时看她很开朗、机灵，真像小说中的赵敏。可一模的一点小失利后就有点萎靡了，和她聊过多次，我知道她的环境改变了，不像高二时她是班上的绝对优胜者，是所有教师的宠儿和同学仰慕的对象。但来到我班却只能是普通一员，失落让她无法适从。这次考试再次打击了她，所以才 明天跟她聊些什么呢 迷迷糊糊中，闹钟再次把我惊醒。5点，起床。迅速洗漱完毕，把电饭
41、锅插上，交代老公几句：把孩子照顾好。抓起两个昨晚吃剩的冷馒头，就要出门，被老公一把抓住：“再次提醒你啊，孩子的户口证明今天一定要找你同学给办下来，今天是小学报名资格审查的最后一天了！” 5:45，女生宿舍。 “姑娘们，起床啦，起床啦！”我嚷嚷。 “张老师、姐、妈再让我们睡一会，就一会啊！” “生时何必长睡，死后自会长眠。快起来，快起来，离高考只有22天了，坚持到底就是胜利！一日之计在于晨！早起的鸟儿有虫吃!” “张老师”“张姐啊”“张妈呀”“别念咒啦，我们起还不行吗！” 6:20，早读。“张老师，我是文慧的妈妈，这两天文慧有些紧张，精神不大对头，今天请个假，想去医院查查。” 杨文慧，先天性癫痫
42、，不能劳累，不能紧张，易发病。二模成绩退步15名。 “好的，好的，让她好好休息，不要多想，我上完课后去看看她。” 7:359：30，上课。 10点，赵敏家。赵敏还在哭哭啼啼，“为什么、为什么我这么努力，却总得不到回报。一模、二模一次比一次差，都说一模、二模成绩和高考成绩差不多，我的复旦梦已经遥不可及了！我完了，完了” “我有一个表妹，上一届的，她当时进校的时候是以分数线进来的，也就是年级800名左右。成绩要比你差多了，但是她心态非常积极，遇到挫折只要鼓励几句就立马阳光灿烂了，屡败屡战，越挫越勇，最后高考考进了年级前80名，进了武大。你能想象吗高考是身体、智力和心理的综合考验，战胜自己才是高考的
43、真正意义所在啊” 11点，医院，杨文慧 12:10，在食堂扒了几口饭后，回到教室，趴在讲台上和学生们一起午休。刚眯了一会，手机把我震醒。老妈来电：“你爸一个喷嚏把腰闪了，又不能动了，赶紧让小孔来接你爸去医院。”又一个声音响起：“没事没事，老毛病了，扎几针就好啦，你就别回来了，最后几天了，好好在学校呆着，安心带好班级，别让孩子和家长失望啊。老爸看好你哦，哈哈！” 爸腰椎盘突出，稍一用力就会犯病，一年要进医院3-4次，每次要打一周针灸。赶紧联系老公去接爸，自从接了这个班以来，两年了真觉得对不起老公，他原来也是当班主任的，干的很成功，但为了我，辞掉了，为多些时间照顾孩子和老人。 手机还没放下，宿舍管
44、理员紧追来：“张老师，你班308室，昨晚不知道干什么，到10：40了还有声音，有说有笑的，还有亮光，估计是手机或MP4，麻烦您调查一下，马上要高考了，别耽误事啊。” 16:30，刚批完作业，准备好组里的学案，短信通知开会，讨论体检复检事宜。 18：00，晚坐班。召集308室开会，果然发现有手机，晚上发短信、打电话聊天，令人痛心。处理完后开班会，讲明道理，重申纪律。 22:00，宿舍督寝完回家，都睡了，亲亲儿子，亲亲老公，看着儿子和老公安详的脸庞，心里愧疚，快结束了，考完后一定要好好补偿你们。 22:30，躺下，嗯，今天还算有收获，赵敏答应明天回校了，文慧也好些了，308室保证按时就寝了。今天可
45、以睡个安稳觉啰！ 23:00，惊醒。糟糕！儿子的户口证明忘办了，孩子上学怎么办 【篇八】 “小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你”。 朋友，你喜欢听长大后我就成了你这首歌吗？这首歌曾经传遍神州大地，唱响了几十年，至今仍然深受人们的喜爱。她的流行不仅是因为它曲调悠扬，旋律动听，更重要的是它表现了人民教师无私奉献的情怀。 孩童时代，我就怀揣着当人民教师的梦想。那时的原因很简单，因为，驻立三尺讲台，老师是那么的神气，那么受到学生的崇拜。还因为，每当有困难的时候，老师总可以帮我解决。在我的眼
46、睛里，老师几乎是万能的，她不仅教授我很多知识，还总是鼓励我，使我对未来充满着无限的希望。 高中时，对于老师这个职业，我好像有了重新的定义。我的高中班主任，司马老师，给我以后从事教师这份工作起了至关重要的作用。高一分班的时候，我成绩不在班级前列，没有什么优越感。对于陌生的环境，是那么的不安，那么的抵触。于是我选择生活在自己的世界里，不管周围的世界多么的热闹，我总是一个人，孤单地。这样的状态，如果持续三年，我不敢想象我的未来会是怎样。这时候，司马老师的出现，改变了我的人生。他的眼神是如此的尖锐，好像不管我的脑子想什么，他都能洞察。我记得很清楚的一件事，就是我和同桌闹别扭，我很任性的将我俩的桌子中间
47、空了10cm。被司马老师看到后，他晚自习把我喊了出去，笑着对我说：XX欺负你了吗？如果欺负你，告诉老师，我帮你骂她。我相信你，不管做什么，老师都支持你！也许，在别人看来，这是多么微不足道的一句话，但是对于当时孤单无助的我，这样的话在我的心里却深深的埋下了一颗种子，让我知道，不管什么时候，总有老师关心支持着我。这样的爱的鼓励，使我一直暗自努力，经过三年，我终于以优异的成绩毕业。 填报志愿的时候，对于以后的就业形势，家人给了我很多参考。但是，我毅然决定填报师范大学。我知道，我的人生，一直在为做人民教师而努力。现在，我已经成为教师两年。在我自己的教师岗位上，我才真正明白了人民教师的真正内涵，真正明白
48、教书育人的重要性。司马老师，长大后，我就成了你！像你那样，在学生上多鼓励学生，在生活上多关爱学生，并成为学生精神上的导师。 老师，长大后我也和你一样，总是在学习上鼓励我的学生。我坚持不放弃每一个学生，多给学生关爱，鼓励。告诉他们：你们在老师的眼里，永远是最努力的，老师相信你们，通过自己的努力，定能够挑战自己，超越自己，实现自己的目标。我记得很清楚的就是我们班的最后一名，当我私下找他谈到他的成绩，他很抵触地对我说：老师，我的英语基础不好，现在我上课也听不进去，我父母也不要求我，老师你就不要管我了吧！那一刻，我是多么的心寒，这样的字眼，居然从一个仅仅18周岁的男生嘴里说出来，他以后的人生该怎么办？ 不知道哪儿来的勇气，我很有底气地对他说，老师相信你，并决定帮你提高英语成绩。英语基础不好，那你就从背单词开始做起。从那天开始，我要求他每天到我这里默写一部分单词，不管他默好默差，我都会鼓励他，尽管我俩都坚持的很困难，但考完试，当我告诉他不再是最后一名了，那一刻，他很欣慰地笑了，并保证说以后会继续努力。他的笑，让我知道我不仅赢
