1、保 护 牙 齿教学目标：通过本课教学提高学生口腔保健意识，养成良好口腔卫生习惯，掌握正确刷牙方法和牙防五部曲。教学重、难点：1.学会选择牙具，掌握正确刷牙方法。 2.学习刷牙歌、爱牙歌、牙防五部曲。教学方法：演示法、讨论法、表演法。教具准备：教师准备：牙具（大、小牙刷；大、小牙膏；牙杯） 牙齿模型，电脑课件，五个信封内装思考题。 学生准备：牙刷、牙膏、牙杯。课时安排：一课时。教学过程：一、 激趣导入，引出课题教师：许多同学对我今天带来的盒子感兴趣，我们一起看看是什么？（出示牙齿模型）是一副洁白、整齐的牙齿。你的牙齿怎么样？洁白、整齐吗？小组同学互相比一比，看一看。（教师巡视，了解情况）教师小结
2、：我刚才看到，有的同学的牙齿洁白又整齐，有的同学牙齿上有牙洞。还有一位同学告诉我：“老师，我长虫牙了，吃东西的时候好痛。”虫牙也叫蛀牙，学名叫“龋齿”，我们怎样做才能不患龋齿呢？今天我们就一起学习，如何保护牙齿（贴出课题）。二、 观看动画，思考问题教师：老师请同学们观看一部动画片，边看边思考三个问题，问题装在小组桌上的信封里，小组同学一起看一看（请学生读题目）。思考题：1.聪聪的牙齿为什么坏了？2.佳佳牙医是怎样帮助聪聪保健牙齿？3.我们怎样做，才能不患龋齿，拥有健康的牙齿？（播放课件，学生带着问题看动画故事聪聪王子牙防历险记。）三、答疑启思，学习刷牙1.回想动画内容，小组讨论前两个问题。（教
3、师巡视，倾听小组讨论）2.检查讨论结果，指名学生回答。（教师对答案给予肯定、鼓励）教师小结：我们要想住的房子干净，就应该每天打扫，要想牙齿清洁，就要每天刷牙，我想知道哪位同学在家里坚持每天刷牙，请举手。3.提问：哪位同学在刷牙前知道准备哪些牙具？（指名回答）教师肯定回答，贴图示意：牙杯、牙刷、牙膏。4.对刷牙用具有哪些要求？佳佳牙医告诉我们应该选择什么样的牙膏、牙刷？结合学生回答，详细说明什么样的牙具符合要求。（学生观察自己所带牙具是否符合要求）牙刷：刷头小、刷毛软的保健牙刷。每用三个月就应该更换一次。牙膏：含氟的儿童牙膏，氟可以让牙齿更坚固，儿童牙膏的氟含量符合标准。牙杯：一定要个人专用，以
4、免传染口腔疾病。5.教师演示并讲解正确的刷牙方法。（1）认识牙齿模型。 黑板贴图：上牙、下牙。（2）正确的刷牙方法：（学生拿牙刷和老师一起做）上牙：从上往下刷；下牙：从下往上刷；咬颌面来回刷。6.学说刷牙歌，巩固刷牙方法。7.检查学习效果，指名学生到前面边说边演示。对有错误的学生，教师给予纠正，指导。对表现好的学生给予奖励（奖一支小牙膏）。指导学生刷牙后，如何整理牙具。四、解题导行，学习护齿教师：我们一起学会了刷牙，正确刷牙是牙齿保健的一部分。请大家回想动画片的内容，小组讨论第三个问题。（教师巡视，讨论后学生自由发言。）1.肯定学生的回答，学习牙防五部曲。（播放课件）2.学唱刷牙歌。（播放课件
5、）五、归纳全文，布置作业1.回想一下，本节课你都学会了那些知识？教师小结：这节课，我们知道了保护牙齿的重要性，学会了正确的刷牙方法，会唱刷牙歌、爱牙歌，知道了牙防五部曲。希望大家从今天开始，按照所学的去做，让我们每个人的牙齿都和松鼠聪聪一样洁白，健康又漂亮。2.布置作业：回家按正确方法刷牙，下次健康课我们要评选“爱牙标兵”（展示奖状）。附： 刷牙歌小牙刷 刷呀刷，刷完上牙刷下牙，最后再刷咬颌面。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬颌面 来回刷。 正确刷牙除残渣，牙齿健康人人夸。牙防五步曲一、早晚刷牙，饭后漱口；二、使用含氟牙膏；三、使用保健牙刷；四、合理饮食，少吃糖；五、定期找牙医检查。爱牙歌第一步 早晚刷，保护牙齿坚持刷；第二步 氟泰好，氟泰牙膏防蛀牙；第三步 刷头小、刷毛软，保健牙刷带回家；第四步 少吃糖，健康饮食人人夸；第五步 找牙医，定期检查别忘了；牙防五步学佳佳 健康牙齿笑哈哈。保 护 牙 齿（小 学）单位：渔阳镇一小年级：二年级教师：艾淑敏 温馨提示-专业文档供参考，请仔细阅读后下载，最好找专业人士审核后使用！
