1、六年级下册长江我的家教案设计六年级下册长江我的家教案设计 教学内容教学内容：学唱歌曲长江我的家 教学目标：教学目标： 1、能用亲切、深情的声音演唱长江我的家 。 2、通过演唱歌曲，激发学生热爱母亲河、热爱祖国的思想感情。 3、在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关 长江的相关文化知识。 教学重点：教学重点：学会歌曲长江我的家第一段. 教学难点教学难点：能用亲切、热情的声音演唱歌曲。 教学时数：教学时数：一课时 教学准备：教学准备： 多媒体课件、钢琴 教学过程：教学过程： 一、组织教学：师生问好！ 二、欣赏导入： 师:请同学们欣赏一首歌曲.播放歌曲长江之歌视频. 提问:这首歌曲
2、演唱什么内容? 生: (长江) 师:同学们在平时的学习中已经知道长江是我们的母亲河!今天老 师带领大家身临其境的感受一下母亲河的雄伟壮观!让我们对母亲河 有一个更深的了解和认识! 三、播放媒体课件介绍长江。 长江全长六千三百公里， 在世界上仅次于南美洲的亚马逊河和非 洲的尼罗河。是世界第三大河。流经 11 个省市自治区，自西向东横 贯我国腹部。 师：长江像母亲一样的河流！它滋养我们，孕育了无数生命，灌 溉了无数田园和牧场。所以我们要热爱母亲河，关注母亲河，歌唱母 亲河。接下来我们一起学习歌颂母亲河的歌曲。 四、学唱歌曲长江我的家 1.初听歌曲范唱. 师：歌曲的情绪是怎么样的？ 生：亲切 温暖地
3、 饱含深情地 师：歌曲中出现了什么样的演唱形式？ 生：领唱和齐唱 师：这首歌曲是在香港，澳门回归之际，人们期盼海峡两岸早日和 平统一的社会背景下产生的，2000 年在中央电视台大风车栏目 中播出，立即受到广大少年儿童的喜爱，并获得了第四届儿童音乐电 视大赛的金奖。让我们一起用心去聆听歌曲范唱，感受歌曲所表达的 内容吧！ 2.请同学们轻声地、有感情的朗读一遍歌词，并体会其中歌词所表达 的思想感情。 师：歌曲表达了什么样的一个思想感情？ 生：祖国的孩子 希望祖国早日统一的思想感情。 3.再次用心聆听歌曲范唱 师：歌曲中哪些地方的情绪是优美抒情的?哪些地方又是歌曲的高潮 部分? 生：歌曲前面比较优美
4、抒情，后来的力度加强了，旋律上升了，情绪 变的比较激昂。 3.歌谱视唱 （1）注意休止符、延音线 （2）切分节奏的掌握。 4.学唱歌词 （1）以情带声，轻声的有感情的演唱歌曲。真正投入到歌曲的意境 中，从而受到美的熏陶，也为母亲河的壮美而自豪。 师： 歌曲的第一部分旋律舒展平稳， 带有叙事性。 演唱时声音要轻柔， 婉转。 （第二部分从长江我的家一直到结尾，也是整首歌曲的高潮部 分，旋律激昂，带有歌颂性。在演唱的时候声音要激荡，高昂一些。 （2）分小组，分领唱和齐唱。 五、拓展小结五、拓展小结 我们这一单元标题是“母亲河”在中华大地被称为母亲河的只有 长江和黄河。 古代的诗人也运用了一些千古名句来赞美它们那么你们 知道赞美长江的古诗有哪些吗？ “无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来。” 唐杜甫登高 “孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流。” 唐李白送孟浩然 之广陵 下一课的音乐可我们将一起走进黄河体验黄河大合唱带给我们 的心灵震撼最后让我们带着热爱母亲河、关注母亲河、歌唱母亲河的 情怀来结束今天的音乐课。 长江我的家教案设计长江我的家教案设计
