1、北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第五单元第五单元 方向与位置方向与位置龙泉市东升小学龙泉市东升小学 兰莎兰莎123456123456讲台讲台门门淘气淘气笑笑笑笑妙想妙想讲台讲台门门123456123456（列）（列）（行）行）讲台讲台门门123456123456（列）（列）（行）（行）淘气淘气笑笑笑笑妙想妙想笑笑笑笑淘气淘气妙想妙想自学导航：自学导航：1、第几列第几行可以用什么来表示？、第几列第几行可以用什么来表示？2、数对是由什么组成的？、数对是由什么组成的？3、数对中的、数对中的2个数据分别表示什么？个数据分别表示什么？4、数对行和列在写法上有什么要求？、数对行和列在写法上有什么要
2、求？5、你觉得用数对表示位置的有什么优点？、你觉得用数对表示位置的有什么优点？（数对）（数对）（两个数，一个括号，一个逗号）（两个数，一个括号，一个逗号）（第几列，第几行（第几列，第几行)(列在前，行在后列在前，行在后)(简洁，准确简洁，准确)笑笑笑笑淘气淘气妙想妙想123456123456（列）（列）（行）（行）淘气淘气笑笑笑笑妙想妙想（1，1）（2，4）（4，2）1.1.找一找，填一填。找一找，填一填。红色车在第红色车在第()()列、第列、第()()行，行，用数对表示为用数对表示为 (，)。黄色车在第黄色车在第()()列、第列、第()()行，用数对表示为行，用数对表示为(，)。奇思家的车在
3、奇思家的车在(4,3)(4,3)的位置，妙想家的车在的位置，妙想家的车在(2,2)(2,2)的位置，在图中将它们标出来。的位置，在图中将它们标出来。24243131奇思奇思妙想妙想 （4，1）（2，3）（5，2）（6，4）（5，4）（4，5）123456123456(4,5)(5,4)（3，1）（3，2）（3，3）（3，4）（3，5）（3，6）（4，Y ）（X，4）（X，Y）5 们们 世世 衣衣 想想 尔尔（2，4）4 博博 笛笛 梦梦 海海 界界（3，2）3 宇宇 上上 嫦嫦 月月 探探（5，5）2 发发 天天 卡卡 光光 祖祖 1 神神 娥娥 灯灯 明明 会会 1 2 3 4 5笛笛卡卡尔
4、尔 笛卡尔是法国著名的哲学家、数笛卡尔是法国著名的哲学家、数学家、物理学家。有一天，笛卡尔生学家、物理学家。有一天，笛卡尔生病卧床，突然，他看见屋角上的一只病卧床，突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝，他想，可以把蜘蛛在上边左右拉丝，他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。角坐标系。(3,5)2345645678你能根据数对（你能根据数对（3,5）写出其他小圆点的数对吗？）写出其他小圆点的数对吗？（3,7）（4,5）（5,7）
