1、爱我中华教学设计爱我中华教学设计 教学目标：教学目标： 1 1、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、 爱国情。爱国情。 2 2、引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词、引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词 表达感情的技巧。表达感情的技巧。 3 3、自学生字词词语，背诵课文。、自学生字词词语，背诵课文。 教学准备：教学准备： 歌曲爱我中华歌曲爱我中华 教学重点、难点：教学重点、难点： 1 1、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、 爱国情。爱国情。 2 2、引导学生读后交流
2、朗读的感想，体会此类歌曲歌词、引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词 表达感情的技巧。表达感情的技巧。 教学过程：教学过程： 一、点明本单元主题一、点明本单元主题 1 1、板书单元主题：民族之花、板书单元主题：民族之花 2 2、读了民族之花这几个字，你想到了什么？、读了民族之花这几个字，你想到了什么？ 3 3、预习后对这一单元有了哪些了解？、预习后对这一单元有了哪些了解？ 二、歌曲导入，整体感知二、歌曲导入，整体感知 1 1、放歌曲爱我中华、放歌曲爱我中华 同学们可以听，也可以边听边唱。同学们可以听，也可以边听边唱。 请同学来谈谈刚才听歌曲或唱歌曲的感受。（同学们可请同学来谈谈刚才听歌曲
3、或唱歌曲的感受。（同学们可 以畅所欲言，只要谈出自己的一点感受就可以。）以畅所欲言，只要谈出自己的一点感受就可以。） 2 2、介绍创作背景和作者、介绍创作背景和作者 这么熟悉的、感人的歌曲，除了会唱，你对它还有哪些这么熟悉的、感人的歌曲，除了会唱，你对它还有哪些 了解？请同学们来交流交流。教师适时的补充介绍。了解？请同学们来交流交流。教师适时的补充介绍。 三、感情朗读，进一步整体感知课文三、感情朗读，进一步整体感知课文 1 1、自由朗读歌词，读通句子，标上小节号。、自由朗读歌词，读通句子，标上小节号。 2 2、注意生字词的读音。、注意生字词的读音。 3 3、检查自读情况。、检查自读情况。 指名
4、朗读。从指名朗读。从这段歌词中你读懂了什么？还有什么不明这段歌词中你读懂了什么？还有什么不明 白的地方？标注出来。白的地方？标注出来。 四、细读感悟，美读背诵四、细读感悟，美读背诵 1 1、文中有多处重复的语句，读一读、找一找、画一画，、文中有多处重复的语句，读一读、找一找、画一画， 小组交流。小组交流。 （1 1）多处提到五十六。）多处提到五十六。 （2 2）六处提到“爱我中华”一句）六处提到“爱我中华”一句 2 2、指名朗读，想想：从这句话中你读懂了什么？、指名朗读，想想：从这句话中你读懂了什么？ （1 1）用了打比方的方法，把五十六个民族比作同一片蓝）用了打比方的方法，把五十六个民族比作
5、同一片蓝 天下的星座，比作大花园里的五十六枝花天下的星座，比作大花园里的五十六枝花, ,比作五十六个兄比作五十六个兄 弟姐妹。体会到民族团结亲如一家。指导有感情的朗读。弟姐妹。体会到民族团结亲如一家。指导有感情的朗读。 （2 2）不管是谁，不论他走到哪里，他最舍不得、最爱的）不管是谁，不论他走到哪里，他最舍不得、最爱的 是什么？是什么？ （3 3）文中有几次提到这句话）文中有几次提到这句话？ （4 4）仔细阅读，联系上下文想一想，他们表达的感情有）仔细阅读，联系上下文想一想，他们表达的感情有 什么不同？什么不同？ 3 3、小组内联系实际想一想诗歌为我们展示了怎样的场、小组内联系实际想一想诗歌为
6、我们展示了怎样的场 景？表达了怎样的思想感情？景？表达了怎样的思想感情？ （1 1）“爱我中华，健儿奋起步伐。”可联系刚结束的奥）“爱我中华，健儿奋起步伐。”可联系刚结束的奥 运会谈谈自己所知道的，从中体会到了什么？运会谈谈自己所知道的，从中体会到了什么？ （2 2）“爱我中华，建设我们的国家。”可让学生说说谁）“爱我中华，建设我们的国家。”可让学生说说谁 在建设我们的国家？可举出自己知道的人或事。在建设我们的国家？可举出自己知道的人或事。 （3 3）“爱我中华，中华雄姿英发。”可让学生想想是谁）“爱我中华，中华雄姿英发。”可让学生想想是谁 雄姿英发？雄姿英发？ （4 4）你作为一个中国人你为
7、国家做了什么？仿照这三句）你作为一个中国人你为国家做了什么？仿照这三句 话自己写一到两句。全班交流。话自己写一到两句。全班交流。 指导有感情朗读指导有感情朗读。 4 4、带着自己的体会朗读歌词。试着背诵。、带着自己的体会朗读歌词。试着背诵。 五、形式多样唱歌曲，升华情感。五、形式多样唱歌曲，升华情感。 1 1、小组里排练，或领唱合唱，或歌伴舞，以多种形式、小组里排练，或领唱合唱，或歌伴舞，以多种形式 表达自己对祖国的爱。表达自己对祖国的爱。 2 2、全班展示。、全班展示。 六、作业设计六、作业设计 1 1、唱好、唱熟爱我中华这首歌唱好、唱熟爱我中华这首歌。 2 2、唱这首歌。再找一找其他相似的爱国主义歌曲。、唱这首歌。再找一找其他相似的爱国主义歌曲。
