1、小学语文小升初试卷（含答案）(1)一、积累运用 1.下列各组词语中，划线字的读音和字形完全正确的一组是（ ） A.亲戚（q） 僻（p）静 红鸠（ji）鸟 窈（yo）窕（tio）B.唱和（h） 要挟（xi） 璀（cu）璨 入场券（qun）C.塞（si）外 报（bo）怨 蔓（mn）延 沮丧（sng）D.隧（su）道 藐（mo）视 矮墩（dn）墩 蹒（pn）跚（shn）2.选词填空神情 神态 神色 神气刚一上场，你看他那_样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，_就有些慌张了。下半场开始，虽然_恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那_，显得十分沮丧。 3.我能给加下划线的字选择正确的解释。这
2、就多亏电脑了。（ ）A.缺损B.亏损C.幸亏4.读荷花，下列说法有误的一项是（ ） A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”C.“佛”共8画，第四笔是“丨”D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。5.根据意思写词语。私下里小声交流。_ 6.下列古诗文中划线字的意思不正确的一项是（ ） A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。（因为）B.我以日始出时去人近，而日中时远也。（离）C.凡如是十许字，始定为“绿”。（开始）D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（只要）7.下面
3、句中空格处应依次填入的一组关联词语是（ ） 他_不认识鲁迅先生，_从来没有通过信，_他确信鲁迅先生能够满足一个共产党人临死之前的这个庄严的要求。A.虽然但是也B.虽然也可是C.即使也可是D.既然就但是8.选出下列各组中字形有误的一项（）A.流光溢彩 鱼米之乡 心扉B.囫囵吞枣 别出心裁 宫阕C.悲欢离合 牵肠挂肚 冗繁9.根据词语的不同意思造句。克隆（无性繁殖、复制）克隆（完全照原样建造或制作） 10.仿写句子（仿照下面的句子用越越说一句话）越不许我动，我的手指越想动。 11.本学期，我市启动了以“好习惯益终生”为主题的活动，请你结合主题，用简练的语言拟一条宣传语以营造气氛。 12.连词成句，
4、加上合适的标点符号。有 人 双手 大脑 和国旗 升起来 高高地想 我 看看 回家 妈妈 13.认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？ 老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。” 小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。” 小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：_A.小姑娘不信任老伯伯。B.她等得不难受。C.她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。二、阅读理解14.只要留心，生活处处有语文。最近一则短信引起转发热潮，请阅读，并从语言角度赏析这则短信使用的修辞手法及表达效果。这天气实在太热了：买了筐鸡
5、蛋，到家变小鸡了！买了个凉席，一睡成电热毯了！在路上遇到个陌生人，相识一笑，变熟人了！想吃个凉菜，你都得赶紧吃，要不一会儿就成麻辣烫了！这条短信要是不传，一会就馊啦！（1）修辞手法：_。（2）表达效果：_。（3）请你也续写一句。15.阅读短文，回答问题。共同成长 有一个人做了一个梦，梦中他来到一间有两层楼的屋子。进到第一层楼时，发现一张长长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到魔法师诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌上的美食，夹不到口中，所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声，他好奇地上楼一看，同样也有一群人，手肘也是不能弯
6、曲，但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手臂虽然不能伸直，但是因为对面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食，结果大家吃得很尽兴。 没有一个人可以不依靠别人而独立生活。这本是一个需要互相扶持的社会，先主动伸出友谊的手，你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和他人互相扶持，一起共同成长。（1）第一层楼的人都吃不到美食是因为_他们抢不到美食吃。他们的手肘是直的不能弯曲。（2）第二层的人却可以尽兴地享受美食的原因是_他们的手肘可以弯曲了。他们互相帮助夹菜喂食。（3）“没有一个人可以不依靠别人而独立生活。”这句话的意思是_每一个人都可以不依靠别人而独立生活。每一个人都要依靠别人，才能生活得更
7、加美好。（4）从短文中你受到了什么启发？请写一写。 三、真情习作16.题目：我想有_要求：把题目补充完整，如：“我想有个好朋友”“我想有个可爱的小屋”“我想有一双翅膀”“我想有朵七色花”写人、记事、写物、想象作文均可；内容具体，语句通顺，感情真挚，有一定的条理性。字数300500字。参考答案 一、 积累运用 1. C 2.神气；神态；神色；神情 3. C 4. C 5.窃窃私语 6. C 7.B 8. B 9.我国科学家成功地克隆出一头牛。回到国内，他准备克隆这座豪宅。 10.妈妈越阻止我看电视，我越想看。 11.养成好习惯，快乐伴我行。 12.人有双手和大脑。国旗高高地升起来。我想回家看看妈
8、妈。 13. C 二、阅读理解 14.（1）夸张（2）生动幽默地突出了天气的炎热以及带给人们的影响（3）冰淇淋得赶紧吃呀，小心一眨眼变成咖啡了！15.（1）（2）（3）（4）没有一个人可以不依靠别人而独立生活，我们需要和别人一起合作才能完成更多的事情。人和人之间互相帮助，社会才会更温暖。三、真情习作 16.略 小学语文小升初试卷（含答案）(1)一、积累运用 1.下列各组词语中，划线字的读音和字形完全正确的一组是（ ） A.亲戚（q） 僻（p）静 红鸠（ji）鸟 窈（yo）窕（tio）B.唱和（h） 要挟（xi） 璀（cu）璨 入场券（qun）C.塞（si）外 报（bo）怨 蔓（mn）延 沮丧（
9、sng）D.隧（su）道 藐（mo）视 矮墩（dn）墩 蹒（pn）跚（shn）2.选词填空神情 神态 神色 神气刚一上场，你看他那_样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，_就有些慌张了。下半场开始，虽然_恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那_，显得十分沮丧。 3.我能给加下划线的字选择正确的解释。这就多亏电脑了。（ ）A.缺损B.亏损C.幸亏4.读荷花，下列说法有误的一项是（ ） A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”C.“佛”共8画，第四笔是“丨”D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷
10、花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。5.根据意思写词语。私下里小声交流。_ 6.下列古诗文中划线字的意思不正确的一项是（ ） A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。（因为）B.我以日始出时去人近，而日中时远也。（离）C.凡如是十许字，始定为“绿”。（开始）D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（只要）7.下面句中空格处应依次填入的一组关联词语是（ ） 他_不认识鲁迅先生，_从来没有通过信，_他确信鲁迅先生能够满足一个共产党人临死之前的这个庄严的要求。A.虽然但是也B.虽然也可是C.即使也可是D.既然就但是8.选出下列各组中字形有误的一项（）A.流光溢彩 鱼米之乡 心扉B.囫囵吞枣 别出心裁
11、宫阕C.悲欢离合 牵肠挂肚 冗繁9.根据词语的不同意思造句。克隆（无性繁殖、复制）克隆（完全照原样建造或制作） 10.仿写句子（仿照下面的句子用越越说一句话）越不许我动，我的手指越想动。 11.本学期，我市启动了以“好习惯益终生”为主题的活动，请你结合主题，用简练的语言拟一条宣传语以营造气氛。 12.连词成句，加上合适的标点符号。有 人 双手 大脑 和国旗 升起来 高高地想 我 看看 回家 妈妈 13.认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？ 老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。” 小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。
12、” 小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：_A.小姑娘不信任老伯伯。B.她等得不难受。C.她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。二、阅读理解14.只要留心，生活处处有语文。最近一则短信引起转发热潮，请阅读，并从语言角度赏析这则短信使用的修辞手法及表达效果。这天气实在太热了：买了筐鸡蛋，到家变小鸡了！买了个凉席，一睡成电热毯了！在路上遇到个陌生人，相识一笑，变熟人了！想吃个凉菜，你都得赶紧吃，要不一会儿就成麻辣烫了！这条短信要是不传，一会就馊啦！（1）修辞手法：_。（2）表达效果：_。（3）请你也续写一句。15.阅读短文，回答问题。共同成长 有一个人做了一个梦，梦中
13、他来到一间有两层楼的屋子。进到第一层楼时，发现一张长长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到魔法师诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌上的美食，夹不到口中，所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声，他好奇地上楼一看，同样也有一群人，手肘也是不能弯曲，但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手臂虽然不能伸直，但是因为对面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食，结果大家吃得很尽兴。 没有一个人可以不依靠别人而独立生活。这本是一个需要互相扶持的社会，先主动伸出友谊的手，你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和他人互相扶持，一起共
14、同成长。（1）第一层楼的人都吃不到美食是因为_他们抢不到美食吃。他们的手肘是直的不能弯曲。（2）第二层的人却可以尽兴地享受美食的原因是_他们的手肘可以弯曲了。他们互相帮助夹菜喂食。（3）“没有一个人可以不依靠别人而独立生活。”这句话的意思是_每一个人都可以不依靠别人而独立生活。每一个人都要依靠别人，才能生活得更加美好。（4）从短文中你受到了什么启发？请写一写。 三、真情习作16.题目：我想有_要求：把题目补充完整，如：“我想有个好朋友”“我想有个可爱的小屋”“我想有一双翅膀”“我想有朵七色花”写人、记事、写物、想象作文均可；内容具体，语句通顺，感情真挚，有一定的条理性。字数300500字。参考
15、答案 一、 积累运用 1. C 2.神气；神态；神色；神情 3. C 4. C 5.窃窃私语 6. C 7.B 8. B 9.我国科学家成功地克隆出一头牛。回到国内，他准备克隆这座豪宅。 10.妈妈越阻止我看电视，我越想看。 11.养成好习惯，快乐伴我行。 12.人有双手和大脑。国旗高高地升起来。我想回家看看妈妈。 13. C 二、阅读理解 14.（1）夸张（2）生动幽默地突出了天气的炎热以及带给人们的影响（3）冰淇淋得赶紧吃呀，小心一眨眼变成咖啡了！15.（1）（2）（3）（4）没有一个人可以不依靠别人而独立生活，我们需要和别人一起合作才能完成更多的事情。人和人之间互相帮助，社会才会更温暖。
16、三、真情习作 16.略 小学语文小升初试卷（含答案）(1)一、积累运用 1.下列各组词语中，划线字的读音和字形完全正确的一组是（ ） A.亲戚（q） 僻（p）静 红鸠（ji）鸟 窈（yo）窕（tio）B.唱和（h） 要挟（xi） 璀（cu）璨 入场券（qun）C.塞（si）外 报（bo）怨 蔓（mn）延 沮丧（sng）D.隧（su）道 藐（mo）视 矮墩（dn）墩 蹒（pn）跚（shn）2.选词填空神情 神态 神色 神气刚一上场，你看他那_样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，_就有些慌张了。下半场开始，虽然_恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那_，显得十分沮丧。 3.我能给加下划
17、线的字选择正确的解释。这就多亏电脑了。（ ）A.缺损B.亏损C.幸亏4.读荷花，下列说法有误的一项是（ ） A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”C.“佛”共8画，第四笔是“丨”D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。5.根据意思写词语。私下里小声交流。_ 6.下列古诗文中划线字的意思不正确的一项是（ ） A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。（因为）B.我以日始出时去人近，而日中时远也。（离）C.凡如是十许字，始定为“绿”。（开始）D.但使龙城飞将在，不教胡马
18、度阴山。（只要）7.下面句中空格处应依次填入的一组关联词语是（ ） 他_不认识鲁迅先生，_从来没有通过信，_他确信鲁迅先生能够满足一个共产党人临死之前的这个庄严的要求。A.虽然但是也B.虽然也可是C.即使也可是D.既然就但是8.选出下列各组中字形有误的一项（）A.流光溢彩 鱼米之乡 心扉B.囫囵吞枣 别出心裁 宫阕C.悲欢离合 牵肠挂肚 冗繁9.根据词语的不同意思造句。克隆（无性繁殖、复制）克隆（完全照原样建造或制作） 10.仿写句子（仿照下面的句子用越越说一句话）越不许我动，我的手指越想动。 11.本学期，我市启动了以“好习惯益终生”为主题的活动，请你结合主题，用简练的语言拟一条宣传语以营造
19、气氛。 12.连词成句，加上合适的标点符号。有 人 双手 大脑 和国旗 升起来 高高地想 我 看看 回家 妈妈 13.认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？ 老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。” 小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。” 小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：_A.小姑娘不信任老伯伯。B.她等得不难受。C.她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。二、阅读理解14.只要留心，生活处处有语文。最近一则短信引起转发热潮，请阅读，并从语言角度赏析这则短信使用的修辞手法及表达效果。这
20、天气实在太热了：买了筐鸡蛋，到家变小鸡了！买了个凉席，一睡成电热毯了！在路上遇到个陌生人，相识一笑，变熟人了！想吃个凉菜，你都得赶紧吃，要不一会儿就成麻辣烫了！这条短信要是不传，一会就馊啦！（1）修辞手法：_。（2）表达效果：_。（3）请你也续写一句。15.阅读短文，回答问题。共同成长 有一个人做了一个梦，梦中他来到一间有两层楼的屋子。进到第一层楼时，发现一张长长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到魔法师诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌上的美食，夹不到口中，所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声，他好奇地上楼一看，同样也
21、有一群人，手肘也是不能弯曲，但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手臂虽然不能伸直，但是因为对面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食，结果大家吃得很尽兴。 没有一个人可以不依靠别人而独立生活。这本是一个需要互相扶持的社会，先主动伸出友谊的手，你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和他人互相扶持，一起共同成长。（1）第一层楼的人都吃不到美食是因为_他们抢不到美食吃。他们的手肘是直的不能弯曲。（2）第二层的人却可以尽兴地享受美食的原因是_他们的手肘可以弯曲了。他们互相帮助夹菜喂食。（3）“没有一个人可以不依靠别人而独立生活。”这句话的意思是_每一个人都可以不依靠别人而独立生活。每一个人都
22、要依靠别人，才能生活得更加美好。（4）从短文中你受到了什么启发？请写一写。 三、真情习作16.题目：我想有_要求：把题目补充完整，如：“我想有个好朋友”“我想有个可爱的小屋”“我想有一双翅膀”“我想有朵七色花”写人、记事、写物、想象作文均可；内容具体，语句通顺，感情真挚，有一定的条理性。字数300500字。参考答案 一、 积累运用 1. C 2.神气；神态；神色；神情 3. C 4. C 5.窃窃私语 6. C 7.B 8. B 9.我国科学家成功地克隆出一头牛。回到国内，他准备克隆这座豪宅。 10.妈妈越阻止我看电视，我越想看。 11.养成好习惯，快乐伴我行。 12.人有双手和大脑。国旗高高
23、地升起来。我想回家看看妈妈。 13. C 二、阅读理解 14.（1）夸张（2）生动幽默地突出了天气的炎热以及带给人们的影响（3）冰淇淋得赶紧吃呀，小心一眨眼变成咖啡了！15.（1）（2）（3）（4）没有一个人可以不依靠别人而独立生活，我们需要和别人一起合作才能完成更多的事情。人和人之间互相帮助，社会才会更温暖。三、真情习作 16.略 最新小学语文小升初冲刺试题一、积累运用 1.p b_从du qio_的山崖上跌落而下,wn_如一匹s jn_挂在m_绿色的山间,又像一座珍珠做的png fng_。 2.最能体现帮助别人、快乐自己的语句是（ ） A.轻诺必寡信B.小信成则大信立C.予人玫瑰，手有余香
24、D.亡羊补牢，为时不晚3.给字词选择正确的解释。岂有此理_A.哪里B.难道C.为什么4.下列划线的关联词用法正确的一项是（ ）A.尽管具备了自学能力，才能掌握更多的知识。B.这种新药不但起效快，而且药效持久。C.尽管我们走到哪，都不会忘记培养过我们的老师。5.选出下列各组中字形有误的一项（）A.流光溢彩 鱼米之乡 心扉B.囫囵吞枣 别出心裁 宫阕C.悲欢离合 牵肠挂肚 冗繁6.改为“把”字句史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。 7.扩句老师批改作业。海鸥飞过海面。爸爸笑了。 8.下列说法正确的是（ ）A.“射”字读音是s，部首是“身”。 B.“赤”字读音是ch，组词：赤红。 9.请
25、你从左栏选取上联，右栏选取下联，组成一副对联送给你的老师。 两袖清风存正气 琴棋书画自陶情竹菊梅兰可养性 莫愁两鬓霜雪寒且喜满园桃李艳 一间陋室透书香上联：_下联：_10.下列词语书写全对的一组是（ ）A.防不胜防 如坐针毡 忐忑不安 心潮澎湃B.跃跃欲试 察言观色 峰峦叠樟 孤芳自赏C.乐此不疲 粉身碎骨 南袁北辙 捕风捉影D.高瞻远瞩 搬门弄斧 同甘共苦 才疏学浅11.连词成句，加上合适的标点符号。有 人 双手 大脑 和国旗 升起来 高高地想 我 看看 回家 妈妈 12.认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？ 老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在
26、这儿，我给你看着。” 小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。” 小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：_A.小姑娘不信任老伯伯。B.她等得不难受。C.她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。二、阅读理解13.写出句子的言外之意。 在一个集市上，卖萝卜的摊主在大声吆喝：“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个卖鸭梨的汉子听到喊声，笑了笑，也叫卖道：“卖鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”两个摊主的话幽默有趣。请说出他们话中的言外之意。（1）萝卜摊主的言外之意是_。 （2）鸭梨摊主的言外之意是_。 14.阅读练习。 雨越下越大，本来我要到同学家去学习的念头，只好打消了
27、。我坐在门口，看着瓢泼的大雨出神。 爸爸喊我：“看，雨水溅在你身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！房檐下的石头，怎么隔一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问，“雨点有那么大的劲儿，把石头打出窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫滴水穿石，咱们住的这房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又慢慢地说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。” 听着爸爸的话，我心里想：
28、要永远记住滴水穿石给我的启示。（1）选择文中最恰当的词语，给文章加个题目，写在横线上_。（2）用把短文分成三段，并写出每一段的段落大意。（3）读了这篇文章，你懂得了什么道理？三、真情习作15.习作大展台。 人在许多方面必须学会与别人合作。生活中，你是否能和别人合作做事？是否共同完成了任务？在与别人合作时，你有怎样的感受请从自己的生活经历中选取一两件事，以“合作”为题，写一篇习作。要求：写出自己与他人合作的经历和感受。详略得当，语言通顺。参考答案 一、 积累运用 1.瀑布；陡峭；宛；素锦；墨；屏风 2. C 3. A 4. B 5. B 6.史德威得不到史可法的尸骸，就把史可法的衣冠安葬了。 7
29、.我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。英姿飒爽的海鸥迫不及待的飞过海面。严肃的爸爸不由地笑了。 8. B 9. 且喜满园桃李艳；莫愁两鬓霜雪寒 10. A 11.人有双手和大脑。国旗高高地升起来。我想回家看看妈妈。 12. C 二、阅读理解 13. （1）萝卜新鲜，水分充足（2）梨价格便宜 14. （1）滴水穿石给我的启示（2）雨越下越大出神爸爸喊我就一定会成功要永远记住滴水穿石给我的启示。层交代事情的起因；层写爸爸用水滴石穿的故事告诉我一个道理；层写我从爸爸的话里得到了启示。（3）“水滴石穿”，在于一个韧劲。一个人不管做多么困难的事情，如果有持之以恒的精神，那么不论他的能力是大是小，当他的
30、努力积累到一定程度的时候，就一定会获得成功。三、真情习作 15. 【参考例文】 合作 今年“十一”长假，我跟随妈妈回到了河北老家。金秋十月，正值收获的季节，我也在这里收获了合作的快乐。 这一天，阳光明媚，村子里每家每户院子里都堆着金黄色、还没有剥皮的玉米。空气中弥漫着玉米的香甜，站在院子里，一阵清新的空气迎面吹来，宛若迷人的轻音乐，身上的压力和烦恼顿时飘然无踪了。 坐在金黄的棒子堆里，我一边哼着小曲，一边剥着棒子，真是惬意呀!剥着剥着，我的速度慢了下来，手也勒红，“唉，真累呀!”没想到看似简单的剥玉米，竟然也这么费劲，我不知不觉抱怨起来。拿起一个玉米，吃力地把玉米皮从玉米头分开剥到玉米尾，再把
31、顽固地粘在玉米棒上的玉米须子揪到玉米尾，然后将玉米皮连同玉米棒上连着的半截玉米秸一起拧下来，把剥干净的玉米棒子扔到筐里，玉米皮放在一边。 无数次的重复这个过程，我终于不耐烦了，看看头顶上的日头竟也毒辣起来，我擦着满脸的汗水，看着磨得红肿的快要脱皮的双手，我再也不想剥了。 转身站起来，看到一旁的小妹，依然不停的剥着，没有丝毫的厌烦。我顿时觉得不好意思起来。坐下来，仔细想想，如果我们分工合作，一人剥皮，一人拧下皮和秸秆，会不会更快点，更有乐趣呢？想到这里，我颇有大将风度的朝她挥了挥手，妹妹疑惑地问我：“姐，什么事？”“咱们合作吧，”我把两人的分工情况告诉她。她眨着清澈的眸子，高兴地点头同意了。然而
32、，我们的合作之路却并不平坦。开始，由于我俩配合不默契。经常出现我把上一个玉米秸和皮拧下来了，她还没把下一个玉米皮剥开递给我。我总是不停的催她，：“你快点行不行呀，慢死了!”我一边说着，还一边快速地拍着大腿，妹妹低着头沉默不语，但手上的速度却加快了很多。我手忙脚乱地应付完一个，又拿起下一个，逐渐地剥开皮的玉米棒子在我脚下堆积起来。我显得力不从心了，一时间竟难以追上她的速度。想起我刚刚说过的话，顿时有些懊悔，“妹妹，我不催你了，我错了，你慢点吧”。她得意的看了我一眼，放慢了手上的动作，大大地喘了一口气。 经过这一个小插曲，我似乎明白了什么。合作中不能只注意自己，还要兼顾伙伴的节奏，通过不断的调整，
33、我们终于保持了同样的速度，配合得越来越默契，越来越和谐了。 午后的阳光也不再毒辣了，柔和地抚摸着我的头，两个年纪相仿的女孩，坐在金黄的王米堆里剥着玉米，空气中传递着她们快乐的气息。生活中，并不是每个困难你都可以独自克服的，这时你不妨尝试一下与他人合作，体会这其中的彼此照顾，相互体谅，感受合作的快乐!最新小学语文小升初冲刺试题一、积累运用 1.p b_从du qio_的山崖上跌落而下,wn_如一匹s jn_挂在m_绿色的山间,又像一座珍珠做的png fng_。 2.最能体现帮助别人、快乐自己的语句是（ ） A.轻诺必寡信B.小信成则大信立C.予人玫瑰，手有余香D.亡羊补牢，为时不晚3.给字词选择
34、正确的解释。岂有此理_A.哪里B.难道C.为什么4.下列划线的关联词用法正确的一项是（ ）A.尽管具备了自学能力，才能掌握更多的知识。B.这种新药不但起效快，而且药效持久。C.尽管我们走到哪，都不会忘记培养过我们的老师。5.选出下列各组中字形有误的一项（）A.流光溢彩 鱼米之乡 心扉B.囫囵吞枣 别出心裁 宫阕C.悲欢离合 牵肠挂肚 冗繁6.改为“把”字句史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。 7.扩句老师批改作业。海鸥飞过海面。爸爸笑了。 8.下列说法正确的是（ ）A.“射”字读音是s，部首是“身”。 B.“赤”字读音是ch，组词：赤红。 9.请你从左栏选取上联，右栏选取下联，组成
35、一副对联送给你的老师。 两袖清风存正气 琴棋书画自陶情竹菊梅兰可养性 莫愁两鬓霜雪寒且喜满园桃李艳 一间陋室透书香上联：_下联：_10.下列词语书写全对的一组是（ ）A.防不胜防 如坐针毡 忐忑不安 心潮澎湃B.跃跃欲试 察言观色 峰峦叠樟 孤芳自赏C.乐此不疲 粉身碎骨 南袁北辙 捕风捉影D.高瞻远瞩 搬门弄斧 同甘共苦 才疏学浅11.连词成句，加上合适的标点符号。有 人 双手 大脑 和国旗 升起来 高高地想 我 看看 回家 妈妈 12.认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？ 老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。” 小姑娘摇了摇头
36、，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。” 小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：_A.小姑娘不信任老伯伯。B.她等得不难受。C.她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。二、阅读理解13.写出句子的言外之意。 在一个集市上，卖萝卜的摊主在大声吆喝：“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个卖鸭梨的汉子听到喊声，笑了笑，也叫卖道：“卖鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”两个摊主的话幽默有趣。请说出他们话中的言外之意。（1）萝卜摊主的言外之意是_。 （2）鸭梨摊主的言外之意是_。 14.阅读练习。 雨越下越大，本来我要到同学家去学习的念头，只好打消了。我坐在门口，看着瓢泼的大雨出神。
37、爸爸喊我：“看，雨水溅在你身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！房檐下的石头，怎么隔一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问，“雨点有那么大的劲儿，把石头打出窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫滴水穿石，咱们住的这房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又慢慢地说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。” 听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启示。（1）
38、选择文中最恰当的词语，给文章加个题目，写在横线上_。（2）用把短文分成三段，并写出每一段的段落大意。（3）读了这篇文章，你懂得了什么道理？三、真情习作15.习作大展台。 人在许多方面必须学会与别人合作。生活中，你是否能和别人合作做事？是否共同完成了任务？在与别人合作时，你有怎样的感受请从自己的生活经历中选取一两件事，以“合作”为题，写一篇习作。要求：写出自己与他人合作的经历和感受。详略得当，语言通顺。参考答案 一、 积累运用 1.瀑布；陡峭；宛；素锦；墨；屏风 2. C 3. A 4. B 5. B 6.史德威得不到史可法的尸骸，就把史可法的衣冠安葬了。 7.我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。英姿飒爽的海鸥迫不及待的飞过海面。严肃的爸爸不由地笑了。 8. B 9. 且喜满园桃李艳；莫愁两鬓霜雪寒 10. A 11.人有双手和大脑。国旗高高地升起来。我想回家看看妈妈。 12. C 二、阅读理解 13. （1）萝卜新鲜，水分充足（2）梨价格便宜 14. （1）滴水穿石给我的启示（2）雨越下越大出神爸爸喊我就一定会成功要永远记住滴水穿石给我的启示。层交代事情的起因；层写爸爸用水滴石穿的故事告诉我一个道理；层写我
