1、小学语文小升初试题(1)一、基础知识 1.字音和字形完全正确的一组是（ ）。A.蚂蚱(m zha) 樱桃(yn to) 蚌壳(bn k)B.拨草(b co) 谷穗( su) 锄头(ch tou)C.倭瓜(w u) 瞎闹(xi no) 水瓢(shu pio)D.拴着(shun zh) 诚认(chn rn) 随意(si y)2.选择括号里能搭配成词的字。魔_（杖 仗） 木_（碑 牌） （覆 复）_盖（愉 偷）_快 （笼 隆）_冬 （义 议）_务 3.下面四组词语中没有错别字的一组是（ ）A.稻鸡 充许 盼望 夏天B.收租 碧绿 竹匾 短棒C.潮汛 希奇 新鲜 贝壳4.守株待兔告诉我们的道理是：_。
2、 5.按要求写句子。 （1）不改变原意，给句子换种说法。这么大这么美的枫树林，我还是第一次看到。_（2）改为陈述句。谁会不喜欢自己的家园呢？_（3）改为反问句。读了只有一个地球，我的心灵受到震撼。_（4）用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。人类随意毁坏自然资源。人类生存会受到严重威胁。_（5）将直接引用改为间接引语。她深有感触地说：“我应该向老师说清事情的经过。”_6.下面的谚语中，不是关于时间的一项是（ ）A.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。B.瑞雪兆丰年。C.不饱食以终日，不弃功于寸阴。D.勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。7.假设同学邀请你外出，你又不想去，最得体的回答是（ ）。
3、A.对不起，今天我约好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作业呢。D.我去不了，今天有场球赛。8.判断下列修辞，正确的一组是（ ）总有沐雨的清晨，总有暖暖的午后，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，总有一个人祈祷世间所有的美好全属于你，那个人就是我。他难道不像一个真正的守门员吗?森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。A.比喻 反问 拟人 陈述B.比喻 疑问 夸张 拟人C.排比 反问 拟人 夸张D.排比 对偶 拟人 夸张9.把陈述句换成把字句我看完了这本书。 10.根据积累的内容填空。 （1）_，不亦说乎！ （2）好曲不厌百回唱，_。 （3）写两联带
4、“清”字的古诗句。 _，_。_，_。（4）它把影子投到墙上，_，_，可以引起我许多幻想。（夹竹桃） （5）它歪着_的脸蛋，_，潇潇洒洒地从身上_下赤朱丹彤，在大海上_出无数夺目的亮点。（三亚落日） 二、阅读与感悟11.阅读下文，回答问题_“这是什么东西？”_“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”_“珍珠，这是哪儿来的呢？”_“这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”（1）这是孩子和大人的对话，请你在横线上标明哪是孩子说的话，哪是大人说的话。 （2）“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”这句话应用_的语气来读。 （3）结合课文内容，说说你是怎样理解“这是一只可
5、怜的贝，也是一只可敬的贝。”这句话的？ 12.阅读下文，回答问题。 一串快乐的音符 有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰 清楚）。 也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快 轻松）的口哨吹出了它们 小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。 在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。 哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。 突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌
6、，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣 陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月 如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。 老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。 不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。（1）选择短文中括号里恰当的词语。 搞不_（清晰 清楚） （轻快 轻松）_的口哨（伴侣 陪伴）_老爷爷（2）读短文中画线的句子，完成下面各题。 这句话运用了_的修辞手法，请另外再续写一句：也许是_。（3）不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（
7、 ） A.老奶奶喜欢听它们的歌B.老奶奶懂得欣赏它们C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐（4）读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？ 三、生活与习作13.题目：平凡的_平凡的*就像一束灯光，虽然微弱，却能给黑暗中的人们带来光明，同学们，在你们身边，有没有虽平凡，但足以感动我们的故事呢？请拿起手中的笔，将题目补充完整，并写一篇不少于450字的习作。 参考答案 一、 基础知识 1. C 2.杖；牌；覆；愉；隆；义 3. B 4.不能存有不劳而获的侥幸心理 5.（1）我还是第一次看到这么大这么美的枫树林。（2）谁都会喜欢自己的家园。（3）读了 只有一个地球， 我的心灵怎能不受到震撼?（4）如果
8、人类随意毁坏自然资源，生存就会受到严重威胁。（5）她深有感触地说，她自己应该向老师说清楚事情的经过。6. B 7. A 8. C 9.我把这本书看完了。 10. （1）学而时习之（2）好书不厌百回读（3）明月松间照；清泉石上流；野旷天低树；江清月近人（4）叶影参差；花影迷离（5）红扑扑；毫无倦态；抖落；溅 二、阅读与感悟 11.（1）孩子：“这是什么东西？”“珍珠，这是哪儿来的呢？”大人：“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”“这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”（2）惊喜、赞叹（3）它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，因此失去了做贝的光荣。所以说它是
9、“一只可怜的贝”。它既要默默地忍受着失去荣耀的痛苦，忍受着内在的折磨，又失去了绚丽的色彩，精美的图案，但它没有悲观失望，它用自己的血和肉磨制成了一颗闪亮的珍珠，所以说它是“一只可敬的贝”。 12. （1）清楚；轻快；陪伴（2）拟人；林间的小鸟唱出了它们（3）C（4）我想对小音符们说：“你们真是好样的！帮助了别人也快乐了自己，我要向你们学习。” 三、生活与习作 13.【参考例文】平凡的爱 “唉！热死了！”这话，我不知道已经说了多少遍，还经常在妈妈面前抱怨，说有空调那该多好！但是，妈妈每次都只是沉默着 一天晚上，我依旧在睡觉前唠叨了同一句话，然后把风扇调到了最大档，可还是感到汗流下来。差不多整个晚
10、上，我都在翻来覆去，睡不着。突然，灯亮了，是妈妈的身影！ 妈妈抹去了我额头上的汗，用询问的语气说：“怎么，很热吗？”我模模糊糊地点了点头。只见妈妈先是眉头一皱，然后说，“那，买空调吧。”听到这一句的时候，我仿佛感觉到空调的凉风拂过，身心享受着无形的凉快。 我心里欢呼着，“妈妈，那装多少台呢？”客厅一台，妈妈的房间一台，我们的房间一台这样的话就要装三台了？可是，听了妈妈接下来说的话，我呆住了： “不，只装你们房间的。”坚定又溺爱的声音。 “可是，你们”我感觉到有一种液体模糊了我的双眼。那是泪。 “我们不热。”妈妈抹了抹我被汗打湿的背，然后关了灯，“早点睡吧。” 直到听不见妈妈的脚步声，我忍了已久
11、的泪水，缺崩了妈妈的那一番话，我感觉到比空调风更凉快，清爽的风。 妈妈我明明看得到，汗水不停地从您的额头冒出，眉头上还挂着几滴调皮的汗珠。可是，您却说不热。平时，最怕热的是您了，为什么您说不热？我不懂。也许，是母爱的力量，为您驱走了闷热；是孩子的舒适，给您带来的清凉。 妈妈，平凡的爱会与您常在，儿女的成长会是您最好的回报！ 小学语文小升初冲刺试卷（及答案）一、积累运用 1.下列字的笔顺不正确的是（ ） A.火：点、（右上）小撇、（中）撇、捺。B.凹：竖、横折折、竖、横折、横。C.肃：横折、横、横、（中）竖、（里边）小撇、点，再写（左）撇（右）竖。D.爽：横、（左）撇、点、撇、点、（右）撇、点、
12、撇、点，最后写“人”。2.一起来放鞭炮。（连一连）chun xio xing tang lng shng宵_ 传_ 堂_ 巷_ 赏_ 郎_ 3.先组词，再造句。软 _：_。澡 _：_。 4.给加下划线的字选择正确的解释。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。_A.合上。B.靠近；到达。C.总合。D.使不松散或不离开。5.给字词选择正确的解释。岂有此理_A.哪里B.难道C.为什么6.填入画横线处的句子与上文最连贯的一项是（ ）有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时，或是在我们处于“山重水复疑无路”的境地时，_。A.能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。桥
13、，就是这种东西。B.使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，桥，就是这种东西。C.能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。它就是桥。D.使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，它，就是“桥”。7.散文要有“文眼”。所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。我的“长生果”一文的文眼是（） A.书，人们称为人类文明的“长生果”。B.书籍是全世界的营养品。C.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。D.醉心阅读使我得到报偿。8.请用几句话，形容一下你的一位好友。 9.缩句同学们在教室认真地做老师布置的作业。慈祥的爷爷在河边钓鱼。温暖
14、的春风轻柔地吹遍了刚刚睡醒的大地。 10.下列词语书写全对的一组是（ ）A.防不胜防 如坐针毡 忐忑不安 心潮澎湃B.跃跃欲试 察言观色 峰峦叠樟 孤芳自赏C.乐此不疲 粉身碎骨 南袁北辙 捕风捉影D.高瞻远瞩 搬门弄斧 同甘共苦 才疏学浅11.连词成句，加上合适的标点符号。有 人 双手 大脑 和国旗 升起来 高高地想 我 看看 回家 妈妈 12.句子之窗。（1）缩句：值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。（2）改成“被”字句：桑娜把西蒙的两个孩子抱了回来。（3）“宁信度，无自信也。”那个买鞋的人真是可笑。他宁可_，也_。（4）巧补对联：删繁就简三秋树，_。（5）面对沉迷于各种游戏、不知珍惜时间的
15、小军，我真想用一句名言对他说：_13.认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？ 老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。” 小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。” 小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：_A.小姑娘不信任老伯伯。B.她等得不难受。C.她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。二、阅读理解14.下面这段话是围绕哪句话来写的？用横线画出来。 狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。马总是站着睡觉。猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着，一只眼睛闭着。刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团。动物的睡觉方法真有
16、趣啊！15.阅读下文，回答问题敬重卑微 偶然读到一篇英文文章，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多蚂蚁聚拢抱成黑团，像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在燃烧，一团黑风正沿山脊（j j）流动；我仿佛听到“噼啪”的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。 _没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小卑微的蚂蚁
17、家族_会全军覆没。 生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决定什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? 世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。千里之堤（d t），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1）选择文中括号正确的拼音山脊_（j j） 千里之堤_（d t）（2）在第、自然段的括号内填上恰当的关联词_没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小卑微的蚂蚁家族_会全军覆没。
18、世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。（3）将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为肯定句，意思保持不变。（4）第自然段中“每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”一句相照应。用“_”画出这一自然段由事物引起的联想。 （5）第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） （6）蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这两种精神。 （7）“我”为什么要“敬重卑微”？（用原文中的句子回答） 三、真情习作16.你和小伙伴之间一定发生过许多难忘的、感动的、有趣的故事吧。请选择一件写下来。 要求
19、：注意抓住人物的语言、动作、神态等细节，把事情写具体。题目自拟。参考答案 一、 积累运用 1. C 2.xio；chun；tang；xing；shng；lng 3.柔软；我有一张柔软舒适的大床；洗澡；我经常给我的狗狗洗澡 4. D 5. A 6. C 7. A 8.我的好朋友小静性格活泼、热情开朗、喜欢运动、旅行，有一副乐于助人的好心肠。 9.同学们在做作业。爷爷在钓鱼。春风吹遍大地。 10. A 11.人有双手和大脑。国旗高高地升起来。我想回家看看妈妈。 12.（1）同志送来绿茶。（2）西蒙的两个孩子被桑娜抱了回来。（3）相信量的尺码；不相信自己的脚（4）领异标新二月花（5）一寸光阴一寸金，
20、寸金难买寸光阴13. C 二、阅读理解 14. 动物的睡觉方法真有趣啊！ 15.（1）j；d （2）如果；就；不是；而是（3）比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。（4）尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为；我仿佛看见汹涌的火山在燃烧，一团黑风正沿山脊流动；我仿佛听到“噼啪”的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。（5）蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团后，外面的蚂蚁可能被烧死，但里面的蚂蚁就可以活下去。抱成团是一种保护措施，牺牲小我，保全大我，所以说是一种智慧。（6）协作；自我牺牲（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。 三、真情习作 16. 略
21、 小学语文小升初冲刺试卷（及答案）一、积累运用 1.下列字的笔顺不正确的是（ ） A.火：点、（右上）小撇、（中）撇、捺。B.凹：竖、横折折、竖、横折、横。C.肃：横折、横、横、（中）竖、（里边）小撇、点，再写（左）撇（右）竖。D.爽：横、（左）撇、点、撇、点、（右）撇、点、撇、点，最后写“人”。2.一起来放鞭炮。（连一连）chun xio xing tang lng shng宵_ 传_ 堂_ 巷_ 赏_ 郎_ 3.先组词，再造句。软 _：_。澡 _：_。 4.给加下划线的字选择正确的解释。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。_A.合上。B.靠近；到达。C.总合。D.使不松散或不
22、离开。5.给字词选择正确的解释。岂有此理_A.哪里B.难道C.为什么6.填入画横线处的句子与上文最连贯的一项是（ ）有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时，或是在我们处于“山重水复疑无路”的境地时，_。A.能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。桥，就是这种东西。B.使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，桥，就是这种东西。C.能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。它就是桥。D.使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，它，就是“桥”。7.散文要有“文眼”。所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。我的“长生果”一文的文眼是（）
23、A.书，人们称为人类文明的“长生果”。B.书籍是全世界的营养品。C.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。D.醉心阅读使我得到报偿。8.请用几句话，形容一下你的一位好友。 9.缩句同学们在教室认真地做老师布置的作业。慈祥的爷爷在河边钓鱼。温暖的春风轻柔地吹遍了刚刚睡醒的大地。 10.下列词语书写全对的一组是（ ）A.防不胜防 如坐针毡 忐忑不安 心潮澎湃B.跃跃欲试 察言观色 峰峦叠樟 孤芳自赏C.乐此不疲 粉身碎骨 南袁北辙 捕风捉影D.高瞻远瞩 搬门弄斧 同甘共苦 才疏学浅11.连词成句，加上合适的标点符号。有 人 双手 大脑 和国旗 升起来 高高地想 我
24、 看看 回家 妈妈 12.句子之窗。（1）缩句：值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。（2）改成“被”字句：桑娜把西蒙的两个孩子抱了回来。（3）“宁信度，无自信也。”那个买鞋的人真是可笑。他宁可_，也_。（4）巧补对联：删繁就简三秋树，_。（5）面对沉迷于各种游戏、不知珍惜时间的小军，我真想用一句名言对他说：_13.认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？ 老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。” 小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。” 小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：_A.小姑娘不信任老伯伯。B.她
25、等得不难受。C.她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。二、阅读理解14.下面这段话是围绕哪句话来写的？用横线画出来。 狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。马总是站着睡觉。猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着，一只眼睛闭着。刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团。动物的睡觉方法真有趣啊！15.阅读下文，回答问题敬重卑微 偶然读到一篇英文文章，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多蚂蚁聚拢抱成黑团
26、，像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在燃烧，一团黑风正沿山脊（j j）流动；我仿佛听到“噼啪”的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。 _没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小卑微的蚂蚁家族_会全军覆没。 生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决定什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? 世上
27、称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。千里之堤（d t），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1）选择文中括号正确的拼音山脊_（j j） 千里之堤_（d t）（2）在第、自然段的括号内填上恰当的关联词_没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小卑微的蚂蚁家族_会全军覆没。世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。（3）将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为肯定句，意思保持不变。（4）第自然段中“每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”一句相照应。用“_”画出这一自然段由事物引起的联想。 （5）第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？
28、（运用你已有的知识，结合短文内容回答） （6）蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这两种精神。 （7）“我”为什么要“敬重卑微”？（用原文中的句子回答） 三、真情习作16.你和小伙伴之间一定发生过许多难忘的、感动的、有趣的故事吧。请选择一件写下来。 要求：注意抓住人物的语言、动作、神态等细节，把事情写具体。题目自拟。参考答案 一、 积累运用 1. C 2.xio；chun；tang；xing；shng；lng 3.柔软；我有一张柔软舒适的大床；洗澡；我经常给我的狗狗洗澡 4. D 5. A 6. C 7. A 8.我的好朋友小静性格活泼、热情开朗、喜欢运动、旅行，有一副乐
29、于助人的好心肠。 9.同学们在做作业。爷爷在钓鱼。春风吹遍大地。 10. A 11.人有双手和大脑。国旗高高地升起来。我想回家看看妈妈。 12.（1）同志送来绿茶。（2）西蒙的两个孩子被桑娜抱了回来。（3）相信量的尺码；不相信自己的脚（4）领异标新二月花（5）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴13. C 二、阅读理解 14. 动物的睡觉方法真有趣啊！ 15.（1）j；d （2）如果；就；不是；而是（3）比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。（4）尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为；我仿佛看见汹涌的火山在燃烧，一团黑风正沿山脊流动；我仿佛听到“噼啪”的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生
30、之路。（5）蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团后，外面的蚂蚁可能被烧死，但里面的蚂蚁就可以活下去。抱成团是一种保护措施，牺牲小我，保全大我，所以说是一种智慧。（6）协作；自我牺牲（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。 三、真情习作 16. 略 小学语文小升初冲刺试卷（及答案）一、积累运用 1.下列字的笔顺不正确的是（ ） A.火：点、（右上）小撇、（中）撇、捺。B.凹：竖、横折折、竖、横折、横。C.肃：横折、横、横、（中）竖、（里边）小撇、点，再写（左）撇（右）竖。D.爽：横、（左）撇、点、撇、点、（右）撇、点、撇、点，最后写“人”。2.一起来放鞭炮。（连一连
31、）chun xio xing tang lng shng宵_ 传_ 堂_ 巷_ 赏_ 郎_ 3.先组词，再造句。软 _：_。澡 _：_。 4.给加下划线的字选择正确的解释。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。_A.合上。B.靠近；到达。C.总合。D.使不松散或不离开。5.给字词选择正确的解释。岂有此理_A.哪里B.难道C.为什么6.填入画横线处的句子与上文最连贯的一项是（ ）有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时，或是在我们处于“山重水复疑无路”的境地时，_。A.能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。桥，就是这种东西。B.使我们“柳暗花明又一村”，帮
32、助我们走出困境，桥，就是这种东西。C.能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。它就是桥。D.使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，它，就是“桥”。7.散文要有“文眼”。所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。我的“长生果”一文的文眼是（） A.书，人们称为人类文明的“长生果”。B.书籍是全世界的营养品。C.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。D.醉心阅读使我得到报偿。8.请用几句话，形容一下你的一位好友。 9.缩句同学们在教室认真地做老师布置的作业。慈祥的爷爷在河边钓鱼。温暖的春风轻柔地吹遍了刚刚睡醒的大地。 10.下列词
33、语书写全对的一组是（ ）A.防不胜防 如坐针毡 忐忑不安 心潮澎湃B.跃跃欲试 察言观色 峰峦叠樟 孤芳自赏C.乐此不疲 粉身碎骨 南袁北辙 捕风捉影D.高瞻远瞩 搬门弄斧 同甘共苦 才疏学浅11.连词成句，加上合适的标点符号。有 人 双手 大脑 和国旗 升起来 高高地想 我 看看 回家 妈妈 12.句子之窗。（1）缩句：值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。（2）改成“被”字句：桑娜把西蒙的两个孩子抱了回来。（3）“宁信度，无自信也。”那个买鞋的人真是可笑。他宁可_，也_。（4）巧补对联：删繁就简三秋树，_。（5）面对沉迷于各种游戏、不知珍惜时间的小军，我真想用一句名言对他说：_13.认真阅读下
34、面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？ 老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。” 小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。” 小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：_A.小姑娘不信任老伯伯。B.她等得不难受。C.她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。二、阅读理解14.下面这段话是围绕哪句话来写的？用横线画出来。 狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。马总是站着睡觉。猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着，一只眼睛闭着。刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团。动物的睡觉方法真有趣啊！15.阅读下文，回答问题敬重卑微 偶然读到
35、一篇英文文章，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多蚂蚁聚拢抱成黑团，像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在燃烧，一团黑风正沿山脊（j j）流动；我仿佛听到“噼啪”的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。 _没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小卑微的蚂蚁家族_会全军覆没。 生命的渺小、体力的单薄并没有
36、什么可怕，甚至命运的卑微也不能决定什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? 世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。千里之堤（d t），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1）选择文中括号正确的拼音山脊_（j j） 千里之堤_（d t）（2）在第、自然段的括号内填上恰当的关联词_没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小卑微的蚂蚁家族_会全军覆没。世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。（3）
37、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为肯定句，意思保持不变。（4）第自然段中“每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”一句相照应。用“_”画出这一自然段由事物引起的联想。 （5）第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） （6）蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这两种精神。 （7）“我”为什么要“敬重卑微”？（用原文中的句子回答） 三、真情习作16.你和小伙伴之间一定发生过许多难忘的、感动的、有趣的故事吧。请选择一件写下来。 要求：注意抓住人物的语言、动作、神态等细节，把事情写具体。题目自拟。参考答案 一、 积累运用 1. C 2.xio；chun；tang；xing；shng；lng 3.柔软；我有一张柔软舒适的大床；洗澡；我经常给我的狗狗洗澡 4. D 5. A 6. C 7. A 8.我的好朋友小静性格活泼、热情开朗、喜欢运动、旅行，有一副乐于助人的好心肠。 9.同学们在做作业。爷爷在钓鱼。春风吹遍大地。 10. A 11.人有双手和大脑。国旗高高地升起来。我想回家看看妈妈。 12.
