1、 培训学校信息管理系统软件需求说明书注：本说明书为虚构的简化版本【说明】培训学校需要一个全面的信息管理平台。需求分析结果如下。【需求分析】 学生参加培训课程前，先到培训学校报到，安排宿舍。新生报到的时候，需要将个人基本信息包括学号、姓名、出生日期、身份证号、性别输入系统，在系统中形成自己的数据项。报到后，由宿舍管理部门分配宿舍，宿舍信息包含房间号、容量、剩余容量、性别。分配的时候，按照性别不同依次安排在某个宿舍中，不存在男女同住的情况。每个宿舍可以容纳6名学生，每名学生只能住宿一个宿舍。 教职工分为教师和职员两类。教师负责授课，职员负责日常事务。教职工信息包含教职工工号、姓名、出生日期、身份证
2、号、性别、教职工类型，其中教师还包含职称信息。教师可以开设教学班，教学班信息包含教学班号、开课学期、上课起止时间、教室、人数、评价。一名教师可以开设多个教学班，一个教学班仅对应一名教师。一门课可以对应多个教学班，但一个教学班仅对应一门课程，课程信息包含课程号、课程名、学时。 学生选择教学班，一个学生可以选择多个教学班，一个教学班也包含多名学生。培训结束时，产生考试成绩。 每个月发放教职工工资，工资信息包含发工资年月、基本工资、课时费、扣税、应发工资。【任务1：概念模式设计】根据需求阶段收集的信息，画出实体联系图。【任务2：关系模式设计】根据实体联系图，设计关系模式，并给出每个关系中的主键和外键
3、。注：教职工工资记录每月1条；开课学期为XXXX-XX，表示学年第1（或2）学期，如2016学年第1学期表示为2016-01；学生学号以S打头，加上六位数字，前两位数字表示年份，后四位数字表示学号，学号从0001记起，如S160001表示16年入学，学号为0001的学生；房间号为XX-XXX，如11-321表示11栋321室；课程号以C打头，加上四位数字，课程号从0001记起；教职工号以T打头，加上四位数字，以0001记起；教学班号为TC-XXXX-XXX，如TC-2016-001表示2016年第一个教学班； 上课起止时间可表示如周三8：00-10：00等。【任务3：创建表】根据关系模式，使用
4、创建表语句在SQL SERVER中创建相应表，并为每张表插入适当记录。【任务4：写出SQL语句】（1）显示男同学的SQL SERVER课程的平均成绩。（2）将男同学和男教师的姓名、出身日期、身份证号合并显示出来。（3）创建视图显示女同学的姓名，出身日期，身份证号。（4）按性别分组统计每个组的学生人数。（5）按性别分组统计女同学的平均年龄，将平均年龄大于20岁的组显示出来。（6）显示S160002号学生选修的所有课程的课程名，成绩及任课教师姓名。（7）显示所有成绩都在90分以上的学生的学号，姓名。【任务5：完成存储过程】(1)学生查询成绩相关信息输入：学号、身份证号输出：选修总课程数、最好成绩、
5、最差成绩、平均分 (所有信息使用输出参数输出)。(2)学生查询某门课程成绩输入：学号、身份证号、教学班号输出：成绩 (3)工资信息查询写存储过程查询教职工工资输入：员工号、发放年月输出：应发工资是否正确，如正确，Return 1，不正确，Return 状态0，并输出正确的应发工资。注：根据输入的年月判断当前的学期，如输入2016-04，则为2016年第一学期(1-6月为当年第1学期，7-12月为当年第二学期)，根据学期判断教学班中每位教师的授课时数来计算工资。工资计算公式如下：月工资 = 基本工资 + 课时费 扣税基本工资：讲师（1000），副教授（1500），教授（2000）课时费 = 每课
6、时工资 课时数每课时工资：讲师（80），副教授（90），教授（100）工资低于3500元不扣税，工资在3500-5000，超出部分按3%扣税，工资在5000以上，超出部分按10%扣税。如果是普通职员，则基本工资为3000，课时费为0。(4)任课教师了解课程考试情况输入：工号、身份证号、教学班号输出：平均分、90分以上人数、70-90之间人数、60-70人数以及不及格人数、最高分、最低分（输出参数）(5)为新生安排宿舍，由两个存储过程完成。存储过程1显示可选宿舍，存储过程2选定宿舍，为新生安排。存储过程1输入：学号存储过程1输出：显示符合条件的房间号注：适合的房间号含义为性别和该学号学生相同，同
7、时房间剩余容量大于零。存储过程2输入：学号、房间号存储过程2输出：为学生安排宿舍，同时相应宿舍剩余容量减1。(6)任课教师了解上课信息输入：教学班号输出：上课总人数、教师工号、课程号、学期、上课起止时间、教室 (7)转教学班允许学生转教学班，学生选课表中允许修改教学班号，对应的教学班表中，原教学班的总人数少1，新教学班的总人数加1。(提示：事务完成)输入：学号、新教学班号 (8)使用事务完成学生选课，学生选择教学班时，SC表应插入一条选课记录，同时教学班表对应的总人数加1，如果总人数超过50，则回滚事务。【任务6：触发器】使用触发器完成为学生表添加一条记录，则触发器触发，对应宿舍的剩余容量减1
8、，查询剩余容量值，如果剩余容量值0,则回滚事务。【任务7：并发处理】为学生提供定车票服务，车票信息包含车次、日期、起发时间、到达时间、剩余张数。写存储过程进行购票。CREATE PROC prcSellTicketTicketInfo varchar(20), -车次信息TicketNum int -售出张数ASBegin tranDeclare TicketLeaveNum intSelect TicketLeaveNum = TicketLeaveNum from TicketWhere TicketInfo = TicketInfo -waitfor delay 00:00:20.005Update Ticket set TicketLeaveNum = TicketLeaveNum - TicketNumWhere TicketInfo = TicketInfo -If(TicketLeaveNum TicketNum )beginrollback tranprint 售票失败endElse beginCommit tranprint 售票成功end上述存储过程是否会产生并发错误？如何解决？【任务8】结合本学期学习数据库课程，谈一谈对该课程的的建议和意见。
