1、 今天的快乐音乐课堂由一个国王的手下今天的快乐音乐课堂由一个国王的手下 带大家去一个快乐的地方，是什么地方带大家去一个快乐的地方，是什么地方 呢？请听故事呢？请听故事 请听故事请听故事 有一个国王，郁郁寡欢，于是他就派手下的一个人四处寻找一个快乐有一个国王，郁郁寡欢，于是他就派手下的一个人四处寻找一个快乐 的人。这位国王命令道：“等你找到那位快乐的人，就把他带回来。”的人。这位国王命令道：“等你找到那位快乐的人，就把他带回来。” 国王的手下各处找了好几年，也没找到一个快乐的人。终于有一天，国王的手下各处找了好几年，也没找到一个快乐的人。终于有一天， 当他走进一个最穷的国家的贫困地区时，听到一个
2、人放声歌唱。循着当他走进一个最穷的国家的贫困地区时，听到一个人放声歌唱。循着 歌声，他找到一个正在田间犁地的农夫。他问农夫：“你快乐吗？”歌声，他找到一个正在田间犁地的农夫。他问农夫：“你快乐吗？” “我没有一天不快乐。”农夫答道。于是，国王的使者就把他此次“我没有一天不快乐。”农夫答道。于是，国王的使者就把他此次 使命的意图告诉了农夫。农夫不禁大笑起来。为了表示感谢，农夫又使命的意图告诉了农夫。农夫不禁大笑起来。为了表示感谢，农夫又 说道：“我曾因没有鞋子而沮丧，直到我在街上遇见一个无腿的人说道：“我曾因没有鞋子而沮丧，直到我在街上遇见一个无腿的人 听完故事你觉得农夫是怎样的人？听完故事你觉
3、得农夫是怎样的人？ 听，农夫的心情怎样？他是用什么听，农夫的心情怎样？他是用什么 乐器演奏的？乐器演奏的？ 认识农夫认识农夫 农夫知道：农夫知道： 小知识小知识 （德国）罗伯特舒曼德国）罗伯特舒曼 18101810年年6 6月月 18561856年年7 7 月月 钢琴曲钢琴曲快乐的农夫快乐的农夫作者作者 选自舒曼为大女儿玛丽 过10岁生日，写的少年钢 琴曲集。 同学们对钢琴都比较熟悉熟同学们对钢琴都比较熟悉熟 悉悉，钢琴是一件表现力非常钢琴是一件表现力非常 丰富的乐器丰富的乐器，快乐的农夫快乐的农夫 是一首钢琴小品是一首钢琴小品。 再次听一遍乐曲，这首乐曲给你什么再次听一遍乐曲，这首乐曲给你什么 样的感受？样的感受？ 轻快、活泼轻快、活泼 根据旋律变化可以分为几部分根据旋律变化可以分为几部分? 乐曲可分为乐曲可分为A.B两段两段 快乐的农夫快乐的农夫 听，用听，用“lulu”哼唱哼唱 视唱，乐曲的前四小节。视唱，乐曲的前四小节。 看，找相同、相似和不同的旋律看，找相同、相似和不同的旋律 。 小组合作编配练习小组合作编配练习 再 见
