(完整版)初中一年级英语语法总结.doc

上传人(卖家):2023DOC 文档编号:5898039 上传时间:2023-05-14 格式:DOC 页数:4 大小:20.50KB
下载 相关 举报
(完整版)初中一年级英语语法总结.doc_第1页
第1页 / 共4页
(完整版)初中一年级英语语法总结.doc_第2页
第2页 / 共4页
(完整版)初中一年级英语语法总结.doc_第3页
第3页 / 共4页
(完整版)初中一年级英语语法总结.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、一、名词复数规则 1一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen

2、, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如:The earth goes around t

3、he sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如: I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如: We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加-s或-es。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句:主语+ be + not +其它。 如:He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句:Be +主语+其它。 如:-Are you a student? -

4、Yes. I am. / No, Im not. 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句:主语+ dont( doesnt ) +动词原形(+其它)。如: I dont like bread. 当主语为第三人称单数时,要用doesnt构成否定句。如: He doesnt often play. 一般疑问句:Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如: - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I dont. 当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如: - D

5、oes she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesnt. 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:How does your father go to work? 动词+s的变化规则 1一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks 2以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies三、现在进行时 1现在进行时表示现在正在

6、进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3现在进行时的否定句在be后加not。 4现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5现在进行时的特殊疑问的基本结构为: 疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为: 疑问词不达意 + be + 动词ing? 动词加ing的变化规则 1一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking 2以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting 3如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母

7、,再加ing,如:run-running, stop-stopping 四、将来时理论及练习 一、概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语:tomorrow, next day(week, month, year),soon, the day after tomorrow(后天)等。 二、基本结构:be going to + do; will+ do. 三、否定句:在be动词(am, is, are)l后加not或情态动词will后加not成wont。 例如:Im going to have a picnic this afternoon. Im n

8、ot going to have a picnic this afternoon. 四、一般疑问句: be或will提到句首,some改为any, and改为or,第一二人称互换。 例如:We are going to go on an outing this weekend. Are you going to go on an outing this weekend? 五、对划线部分提问。一般情况,一般将来时的对划线部分有三种情况。 1. 问人。Who 例如:Im going to New York soon. Whos going to New York soon. 2. 问干什么。Wha

9、t do.例如: My father is going to watch a race with me this afternoon. What is your father going to do with you this afternoon. 3. 问什么时候。When.例如:Shes going to go to bed at nine. When is she going to bed? 六、同义句:be going to = will I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow. 五、一

10、般过去时 1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 2Be动词在一般过去时中的变化: am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasnt) are在一般过去时中变为were。(were not=werent) 带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。 3句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句:didnt +动词原形,如:Jim didnt go home yesterday. 一

11、般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。 如:Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句:疑问词+did+主语+动词原形? 如: What did Jim do yesterday? 疑问词当主语时:疑问词+动词过去式? 如:Who went to home yesterday? 动词过去式变化规则: 1一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked 2结尾是e加d,如:taste-tasted 3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped 4以“辅音字母+y”

12、结尾的,变y为i, 再加-ed,如:study-studied 5不规则动词过去式: am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim

13、-swam, sit-sat 过去时练习六、人称代词和物主代词 1、人称代词主格和宾格的区别:主格通常位于句中第一个动词之前(有时候位于than 之后),宾格一般位于动词或介词之后。 2、物主代词形容词性与名词性的区别:形容词性用时后面一般要带上名词,名词性则单独使用,后面不带名词。 人称代词 物主代词 主格 宾格 形容词性 名词性 我 I me 我的 my mine 你,你们 you you 你的,你们的 your yours 他 he him 他的 his his 她 she her 她的 her hers 它 it it 它的 its its 我们 we us 我们的 our ours 他(她,它)们 they them 他(她,它)们的 their theirs

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 办公、行业 > 待归类文档
版权提示 | 免责声明

1,本文((完整版)初中一年级英语语法总结.doc)为本站会员(2023DOC)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|