1、 教教 学学 目目 标标 1.目标：目标： 1.1.学生通过演奏打击乐器，引导学生分析各种乐学生通过演奏打击乐器，引导学生分析各种乐 器的音色特点，为接下来的乐曲配音做铺垫。器的音色特点，为接下来的乐曲配音做铺垫。 2.聆听拉德斯基进行曲学生能够通过音乐的聆听拉德斯基进行曲学生能够通过音乐的 强弱变化用拍手的方式表示。强弱变化用拍手的方式表示。 3.学生可以为拉德斯基进行曲进行伴奏学生可以为拉德斯基进行曲进行伴奏 1.重点：重点： 能够听出乐曲的强拍，弱拍，并用身体来感受能够听出乐曲的强拍，弱拍，并用身体来感受 音乐。音乐。 难点：难点： 学生学会打击乐器的演奏方法， 了解各种打击乐学生学会打
2、击乐器的演奏方法， 了解各种打击乐 器的音色特点。器的音色特点。 教学教学 准备准备 课课 堂堂 流流 程程 第一部分：展示（第一部分：展示（50%50%时间）时间）-学生为主学生为主体体 1 1、个人课前展示个人课前展示 （1）教师提问学生上节课所学的内容）教师提问学生上节课所学的内容 （2）将乐器分类（皮质类；木质类；散响类；金属类）将乐器分类（皮质类；木质类；散响类；金属类） 2 2、小组新知展示小组新知展示 1.这首乐曲讲的是什么？这首乐曲讲的是什么？ 2.位这首乐曲起一个贴切的名字。位这首乐曲起一个贴切的名字。 第二部分：解惑（第二部分：解惑（20%20%时间）时间）-教师为主导教师
3、为主导 （难点问题怎么引导、怎么启发、怎么解决的）（难点问题怎么引导、怎么启发、怎么解决的） （1）这首乐曲有哪些相同的地方？它分为几个部这首乐曲有哪些相同的地方？它分为几个部 分？分？ （2）这首音乐后你想到了什么？这首音乐后你想到了什么？ （3）拉德斯基进行曲这首乐曲是几几拍子的。它拉德斯基进行曲这首乐曲是几几拍子的。它 的强弱规律是什么？的强弱规律是什么？ 第三部分：拓展（第三部分：拓展（30%30%时间）时间）-师生合作互动师生合作互动 1 1、根据每种乐器的音色特点，为这首乐曲配音。根据每种乐器的音色特点，为这首乐曲配音。 3 3、分小组表演打击、分小组表演打击乐器。乐器。 （可以小结或形成思维可视图）（可以小结或形成思维可视图） 板书设计：板书设计：
