1、妈妈的爱教学设计教学目标：1、在观察、欣赏、学唱等艺术中，感受并学习妈妈的爱。2、在艺术实践活动中体验妈妈的爱并表达和传递对妈妈的感激之情。教学重难点：1、 了解摇篮曲的基本特点和演唱要求。2、 体验妈妈的爱并学会初步用不同的形式表带对妈妈的爱。教学准备： 多媒体课件 钢琴 卡片 一、 组织教学1、 律动（幸福的脸）2、 师生问好3、 发声练习二、 激趣导入师：同学们，在你们的心里你们最爱的人是谁啊？生：妈妈、妈妈（同学们几乎一口同声的回答是妈妈）师：是的，妈妈是我们在这个世界上最亲的人，是我们在这个世界上最爱的人，妈妈为我们无微不至的照顾我们。那么谁能说说妈妈每天都为我们做什么了呢？生：每天
2、给我们做饭、接送我们上下学、给我们洗衣服、陪我们写作业师：生病的时候，遇到困难的时候，都是妈妈陪在我们身边，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，妈妈把无私的爱都给了我们，今天我们就来学习一首关于妈妈的歌妈妈的爱（出示课件）三、 教学过程1、 聆听妈妈的爱2、 示范唱妈妈的爱3、 提问：（1） 这首歌曲的速度是怎样的？（中速）（2） 这首歌曲的情绪是怎样的？（舒缓、温馨地）4、 出示课件妈妈的爱简谱（1） 学生有感情地朗读歌词（2） 知识点： 拍号 34 （以四分音符为一拍，每小节三拍） 强弱规律： 强 弱 弱、5、教师出示打击乐器沙锤 、三角铁（听歌曲为其伴奏）5、学生随琴哼唱6、填词唱（反复练习易出现错误的地方）四、 表演歌曲 分组练习（1） 歌唱小组（2） 歌伴舞小组（3） 歌曲伴奏小组四、 拓展师：同学们，我们还学过哪些关于妈妈的歌曲呢？生：世上只有妈妈好、我的好妈妈、不在麻烦好妈妈、我会听话师：这么多呀，那你们想唱那首歌曲送给妈妈呢？生：我会听话歌表演我会听话五、 教师小结同学们，慈母手中线，游子身上衣。从小到大，妈妈为我们付出的太多太多了，这就是妈妈的爱，她的爱是无私的、是最伟大的，让我们带着对妈妈的感恩再一次感受妈妈的爱，走出教室。
