1、小树快长高教学设计课 时 教 学 设 计课题小树快长高课型唱歌课课时 一课时教学目标知 识 与技 能能够准确表达歌曲中的休止符与切分节奏，并能用轻快、活泼的情绪，跳跃、富有弹性的声音演唱歌曲小树快长高。过 程 与方 法通过节奏感知、聆听、模唱、旋律接龙、设疑巧引、启发想象、舞蹈律动、打击乐器伴奏等多种形式的音乐活动学习和表现歌曲。情感态度 与价 值 观能够积极地参与多种形式的音乐表现活动；在活动中，感受自然与生活的美好；增进学生的环保意识。教 学重 点准确掌握歌曲中的四分休止符与八分休止符，并用跳跃、富有弹性的声音演唱歌曲小树快长高。教 学难 点唱准歌曲中的四分休止符与八分休止符。教 具学 具
2、钢琴、多媒体课件、打击乐器若干（串铃、双响筒、响板等） 教 学 过 程教 学环 节教 学 内 容师 生 活 动设 计 意 图时 间分 配一组织教学创设情境1 律动进教室。2 师生问好。师：播放小树快长高，带领学生进教室。师生：节奏问好。创设音乐课氛围，调动学生参与活动的积极性。 初步感知有休止符的节奏型，为教学新课做好铺垫。5分二学习新课1导入：2 初听歌曲：感受歌曲情绪。3 复听歌曲：了解歌曲内容，体验歌曲节奏特点。教 学 内 容师：通过图片形式引出教学内容。师：提问小树苗愿望，帮助学生熟悉歌词。（书写课题）生：随音乐同老师做动作，感受音乐节奏特点；思考 做答激发学生学习兴趣。整体感知歌曲。
3、进一步熟悉、体验歌曲，理解歌词的内容。3分2分3分教 学 环 节 师 生 活 动 设 计 意 图时 间分 配4解决难点节奏：讲解典型节奏，指导学生练习四分休止符与八分休止符。难点节奏：X X 0 XX O 5旋律接龙：6 按节奏读歌词：解决难点“弱起”7 教唱歌曲：a 用噜音模唱全曲。b 填词演唱歌曲C教师范唱歌曲，讲解歌曲情绪。d随琴唱全曲。师：讲解节奏，并示范。生：练习节奏，掌握节奏难点。生：聆听、模唱师生：合作接龙演唱师：结合切分节奏讲解，指导生按节奏读词。师：随机指导，发现问题随时解决。生：聆听、学唱、有感情的演唱歌曲。解决重难点。师生在充满趣味的交流合作中学习并解决问题。解决难点，为
4、进一步学唱歌曲做铺垫。由浅入深，稳步解决疑难，激发学生学唱热情。启发学生想象和创造思维，增强学生歌唱与表现能力。5分2分2分5分6分三实践活动1 给歌曲加伴唱啦啦2利用打击乐器给歌曲伴奏3给歌曲创编舞蹈动作在乐器伴奏下边歌边舞。活跃课堂气氛，巩固学生对歌曲的学习。7分四小结尾声课堂小节：师生再见。出教室。师：提出树的用途。生：思考、回答。随着音乐小树快长高拍手走出教室。增强学生的环保意思，爱护小树。3分板书设计 小树快长高0 四分 休止符0 八分X X X 切分节奏教学反思小树快长高是一节唱歌、表演为主的新授课，这首歌曲的难点在于四分休止符与八分休止符的演唱，因此在活动中通过聆听、模唱、旋律接龙、舞蹈律动、打击乐器伴奏等多种形式的音乐活动学习和表现歌曲。
