1、小学三年级下学期体育教学计划一、学生情况分析：小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。二、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）
2、，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。三、教学目标1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。四、重难点：（一）、教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、掌握基本体操、快
3、速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。（二）教学难点:1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。五、教学措施及注意的问题：采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉
4、快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。教学进度安排表周次起止时间教 学 内 容备注12月17日 / 2月21日队列练习 游戏：快快集合队列练习 游戏：挑战应战22月24日 /2月28日队列练习 游戏：挑战应战仰卧推起成桥 游戏：黄河长江33月3日 /3月7日站立式起跑 游戏：挑战应战站立式起跑 游戏：打龙尾43月10日 /3月14日队列练习 复习体操队列练习 复习体操53月17日 /3月21日蹲撑前滚翻抱腿起技巧： 前滚翻接力30秒短跳绳 游戏：拍拍手63月24日 /3月28日立定跳远 俯卧挺身30米快速跑 游戏：障碍赛跑73月31日 /4月4日队列练
5、习 短跳绳变换队型 游戏：比比谁力气大84月6日 /4月11日武术基本功 原地高抬腿跑武术基本功 游戏：比比谁投的准94月14日 /4月18日跳跃：各种方式双脚跳 游戏：跳跃赛跑30秒短跳绳 游戏：拍拍手104月21日 /4月25日投掷垒球 游戏：快快跳起来114月28日 /5月2日考核：立定跳远 游戏：“8”字跑投掷：原地侧向投 游戏：搬运接力教学进度安排表周次起止时间教 学 内 容备注125月5日 / 5月9日进间裂并队变换队形 游戏：投活动篮行进间裂并队变换队形 游戏：抛抛接接135月12日 /5月16日跳上成跪撑，起立跳下 游戏：投活动篮跳上成跪撑，起立跳下 技巧：前滚翻接力145月19日 /5月23日跨越横杆 游戏：夺球战蹲撑前滚翻抱腿起技巧： 前滚翻接力155月26日 /5月30日投垒球 游戏：看谁踢的准游戏：播种与收割 韵律活动166月2日 /6月6日跳短绳 游戏：智取自我表现 游戏：播种与收割176月9日 /6月13日考核：跳短绳 接力游戏考核：跳短绳 游戏：小足球比赛186月16日 /6月20日测 试19 6 月23日 /6月27日206月30日 /7月4日
