1、体育基础知识(常识)教学设计方案第 一 周 第 1 节高二年级题 目：健身交友教学目标：通过学习使学生提高自己的交往能力，培养学生的竞争与合作精神，提高自己的 人格魅力。教学重点：通过知识的学习，运用到体育课中去。教学内容：体育运动不但能够强身健体，还可以拓宽你的生活空间，让你有更多的机会结交朋友，获得更多的理解和支持。积极地投入到你喜欢的体育运动中去吧，相信会让你告别孤独和失落。一、 体育运动让你更受欢迎促进人际交往、 一片共舞的“天空”运动场上不需要很多语言的交流，却能结交兴趣相投的朋友。由于共同的爱好，素不相识的人可以走到一起。、 合作只有很好地与他人合作，供助他人的力量，互通有无取长补
2、短，才能弥补自身不足。、 对手与朋友体育运动是有十分鲜明的竞争性和对抗性。为了夺取胜利，参与者在赛场上顽强拼搏，全力竞争。“场上是对手，场下是朋友”，充分体现了体育运动的宗旨竞争、合作、友谊、和平。二、 体育运动使你更具有人格魅力形成良好的体育道德社会是一个复杂的网络，千头万绪，相互交织。人们只有自觉的遵守法律，规范自己的行为，才会有一个安定、美好的生活环境。、 没有规矩不成方圆体育运动中，每个项目均有其特有的规则。只要参加该运动，就受该项运动项目规则的约束和限制。参与者在规则的允许范围内享受自由，规则面前人人平等；一但违有了规则就要受到处罚。、 争做文明参与者和观赏者在体育运动中，你将接受文
3、明的洗礼，学会互尊互爱。在观赏体育比赛时，你应该做一个文明的观众，对运动员在比赛中的失误则应给予谅解和鼓励。三、 体育运动让你学会关心增强社会责任感社会责任感是指个人对社会承担的使命、职责、义务的感知、理解和履行。在道德品质的体系中，责任居于最高层次。、 你有权利，也有义务在生活中，你享有各种权利，比如生存的权利、劳动的权利、受教育的权利、运动娱乐的权利等。有权利就有义务，权利和义务是统一的。、 我为人人，人人为我生命在于运动，健康源于锻炼，但一个人运动是不够的，你应尽可能与大家一起运动，并带动你周围的同学、朋友、家人参与运动，与他人分享运动经验，分享健康与快乐。课后反思与小结：板书设计：备课日期：年月日组长签字：
