1、 第第 4 4 课课 不做小马虎不做小马虎 课题:课题:不做小马虎 教学内容教学内容: : 不做小马虎 教学目标:教学目标: 1.做事情有认真负责的态度。 2.初步养成做事认真细致的习惯。 3.知道要认真完成自己承担的任务。 4.学习使用交流、讨论等方法,体验探究的过程。 教学重难点:教学重难点: 知道要认真完成自己承担的任务,初步养成做事认真细致的习惯。 教学准备:教学准备:多媒体课件、视频。 教学过程:教学过程: 一、故事导入引出“小马虎” (1) 师: 小朋友, 今天老师给大家带来了一个新朋友, 看看他是谁呢? (课 件出示马小虎)向马小虎打个招呼吧! (2)师:马小虎今天要去种树,愿意
2、跟他一起去吗?(课件出示马小虎种 树的故事情境图) (3)师:仔细看图,谁来讲讲这个故事? (4)师:你们认为马小虎是一个什么样的小朋友?(引导学生回答马虎、 粗心等) (5)师:像马小虎这样,做事不认真,粗心大意,没把要做的事情放在心 上,就是马虎。怪不得他的好伙伴又给他起了另外一个名字呢,你们知道是什 么吗?因为马上虎做事情太马虎了,所以大家都叫他小马虎。 (课件出示名字小 马虎) 二、探究活动 活动一:联系自身捉马虎 1、找学习上的小马虎 师:小朋友,其实小马虎这个小毛病也来找过我们每个小朋友,今天我 们一起来找找吧!请大家仔细想一想,从开学到现在,你在学习上有没有像小 马虎一样不认真、
3、马马虎虎的?(教师引导学生找马虎) 师:我们先来做小老师,给别人找找作业上的小马虎吧。 (学生批拼音作 业,找出错误的地方,上台来请同学订正) 师:请作业正确的学生举手,你是怎么做的呢?说说怎样才能做到不马 虎? 师: 请打开你们的语文、 数学作业本, 找一找自己作业本上的小马虎。 (把 学生分成四人小组交流,大家互相提个醒,以后改正这些马虎的小毛病) 师:刚才我发现我们小朋友又找出了很多作业本上的小毛病,老师这里 收集了一些小朋友平时的作业,请小朋友们仔细看,你能捉出其中的马虎吗? (课件出示学生错误作业, 学生找马虎) 作业本上的错误都是我们马虎造成的, 我们以后做作业可不能再马虎了,一定
4、要认真检查呀。 师:马虎这个小毛病有时很狡猾,有时候要别人提醒或要用时才会发现 呢!仔细想一想,从开学到现在,你有没有忘记过做值日?忘带过小黄帽?有 没有忘了带文具来上学? 教师总结:小朋友的眼睛真亮,能再现这么多学习上的马虎。学习上有了 小马虎,会影响我们的成绩,我们不知不觉还会养成马虎的坏毛病。以后我们 可不能马虎呀。 2、找生活中的小马虎 师: 小马虎不仅来到我们学校, 有时还会跟着我们小朋友一起来到家里, 再仔细想一想,在家里,你像小马虎一样做过马虎的事吗? 师:你能找出他们马虎的表现吗?这样有什么不好?(课件出示情景图 片,引导学生说出自己在生活中的马虎事) 教师总结:看来,我们生活
5、中的小马虎还真不少呢,以后可得细心点,做 一个生活中的有心人呀! 活动二:榜样导行克马虎 (1) 师: 一次次小小的马虎不但影响了我们的学习, 还影响了我们的生活。 同学们,你们愿意和马虎做朋友吗?要不要做小马虎? (2)师:刚才我们找到了这么多学习生活中的小虎,那我们怎样才能克服 马虎呢?你们有没有好办法?(引导学生说出认真、不粗心) (3)师:小朋友们都不喜欢和马虎做朋友,都想做个细心的小朋友,老师 真为你们感到高兴。其实啊,在我们身边就有好多做事认真的小朋友。 (课件出 示做事认真的小朋友的照片)请你为细心的小朋友带上小红花,并说一句表扬 他(她)的话。 活动三:游戏考验练认真 (1)师
6、:小朋友,嘴上说说做事不马虎是很容易的,但真的要改掉马虎这 个小毛病却很难,下面我们来做个游戏“传悄悄话” ,老师要考考你们,看你们 是不是真的做到不马虎了。 (学生分组玩游戏) (2)师:老师想知道你们说了什么悄悄话,其他组的小朋友也想知道。请 每组最后听的小朋友来说说你们说的悄悄话。 (3)师:小朋友们想想:什么原因使我们游戏失败了呢?(引导学生说出 不仔细、不认真) (4)师:请胜利的小组说说怎样才能做好这个游戏。 (5)师:做游戏时,听的时候一定要认真地听。还要记住,说的时候要说 清楚。还想再玩一次吗?有没有信心胜利?希望大家能向胜利的小组学习,做 到“听仔细、说清楚” ,相信你们也会
7、成功。 (再玩说悄悄话的游戏) 三、总结收获,感悟提升 师:小朋友们, 马虎的危害可真不小啊!马小虎找到了做事不马虎的秘诀, 他编了首儿歌送给我们,提醒小朋友以后做事可千万不能再马虎了,大家一起 跟老师读一读吧。 (教师出示儿歌:小朋友们听分明,马虎危害可不轻。做的事 情放心上,认真仔细不分神。做完记得要检查,才能做到不马虎。从小养成好 习惯,长大干啥啥都行) (师拍手读后,师生再读一遍)师:只要记住认真、仔细,我们一定能行。 四、拓展延伸,指导生活巩固好习惯 (1)师:小朋友,刚才我们做游戏时要想做到不马虎就感觉很难了,要想 养成不马虎的好习惯那就更难了,如果小马虎再跑出来找我们做朋友,你们还 会理他吗? (2)师:老师有个好主意,今天老师送大家一朵“七色花” ,你们可以请 爸爸妈妈帮忙,把你以前的小马虎填写在花瓣上,如果你改掉了这个坏毛病, 就在这个花瓣上涂上你喜爱的颜色,等你把小马虎全都改掉了,那你的花就变 成了神奇的“七色花” 。然后把花拿到学校里来,我们把它贴在教室的墙上,看 谁的“七色花”开得最早,开得最艳。