1、第六章第六章 电功率电功率本章总结提升本章总结提升本章知识梳理本章知识梳理本章知识梳理本章知识梳理整合拓展创新整合拓展创新整合拓展创新整合拓展创新最新初中物理精品课件设计本章知识梳理第六章第六章 电功率电功率知识框架知识框架最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率重点梳理重点梳理1电功：电流所做的功。实质：电能转化为电功：电流所做的功。实质：电能转化为_的过程。的过程。2电功计算公式：电功计算公式：_。3测量电功仪表：电能表。电能表上测量电功仪表：电能表。电能表上“220 V”“5 A”“3000 r/(kWh)”的含义：的含义：_。4电功率：用电器所消耗电能与时间之比。计算公式：电
2、功率：用电器所消耗电能与时间之比。计算公式：_。其他形式能量其他形式能量WUIt 电能表接在电压为电能表接在电压为220 V的电路中使用；的电路中使用；允许通过的最大电流是允许通过的最大电流是5 A；每消耗；每消耗1 kWh的电能，转盘转的电能，转盘转3000转转最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率UI 电流电流 电阻电阻 时间时间 内能内能 热效应热效应 最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率7额定功率：用电器在额定电压下的功率。计算公式：额定功率：用电器在额定电压下的功率。计算公式：_。8灯泡上标有的灯泡上标有的“PZ22025”字样分别表示：字样分别表示：_。9
3、测定小灯泡的额定功率：实验原理测定小灯泡的额定功率：实验原理_。实验电。实验电路图如图路图如图6T1所示。所示。普通照明，额定电压普通照明，额定电压220 V，额定功率，额定功率25 WPUI最新初中物理精品课件设计整合拓展创新类型一动态电路的分析类型一动态电路的分析第六章第六章 电功率电功率电路的变化主要是由于滑动变阻器滑片移动或电路中开关电路的变化主要是由于滑动变阻器滑片移动或电路中开关状态改变引起的。不管是开关闭还是滑片移，其实质都是改状态改变引起的。不管是开关闭还是滑片移，其实质都是改变了电路的电阻，从而改变电路中的电流，用电器消耗的电变了电路的电阻，从而改变电路中的电流，用电器消耗的
4、电功率也会随之变化。功率也会随之变化。最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率例例1 (多选多选)如图如图6T2所示，电源电压保持不变，闭合所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右移动。下列说法正确的是开关，将滑动变阻器的滑片向右移动。下列说法正确的是()A电压表和电流表示数都变小电压表和电流表示数都变小B定值电阻定值电阻R1消耗的电功率变小消耗的电功率变小C当滑片当滑片P移至最右端时，整个电路移至最右端时，整个电路消耗的电功率最大消耗的电功率最大D电压表示数变小，电流表示数变大电压表示数变小，电流表示数变大CD 最新初中物理精品课件设计【针对训练针对训练】第六章第六
5、章 电功率电功率1如图如图6T3甲所示是伏安法测定小灯泡电阻、电功率的甲所示是伏安法测定小灯泡电阻、电功率的实验电路图。小灯泡正常工作时，两电表的示数如图乙所示，实验电路图。小灯泡正常工作时，两电表的示数如图乙所示，则下列说法不正确的是则下列说法不正确的是()D 最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率A在连接电路时，应将开关断开，并将滑动变阻器阻值调在连接电路时，应将开关断开，并将滑动变阻器阻值调至最大值至最大值B小灯泡的额定功率为小灯泡的额定功率为0.72 W，此时的电阻为，此时的电阻为8 C如果将滑片如果将滑片P向向a端滑动，则电压表的示数将变大端滑动，则电压表的示数将变大D如
6、果将滑片如果将滑片P向向b端滑动，则小灯泡的实际功率将大于额端滑动，则小灯泡的实际功率将大于额定功率定功率最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率最新初中物理精品课件设计类型二灯泡安全使用的问题类型二灯泡安全使用的问题 第六章第六章 电功率电功率灯泡安全使用问题涉及将来我们在生活中正确使用其他用电灯泡安全使用问题涉及将来我们在生活中正确使用其他用电器问题。在解决此类问题时，应注意其实际电压、实际电流的器问题。在解决此类问题时，应注意其实际电压、实际电流的变化以及实际电功率的变化，保证其在安全情况下使用。变化以及实际电功率的变化，保证其在安全情况下使用。例例2 一个标有一个标有“12
7、V6 W”的灯泡，接到的灯泡，接到18 V的电源上，要的电源上，要使灯泡正常发光，应给灯泡串联一个使灯泡正常发光，应给灯泡串联一个_的电阻，该电的电阻，该电路工作路工作10 s消耗的电能是消耗的电能是_J。1290最新初中物理精品课件设计【针对训练针对训练】第六章第六章 电功率电功率2如图如图6T4所示，电源电压为所示，电源电压为12 V保持不变，小灯泡标保持不变，小灯泡标有有“3 V1.5 W”字样，电流表的量程是字样，电流表的量程是00.6 A，滑动变阻，滑动变阻器的规格是器的规格是“50 1 A”，为了保证电路各元件都能安全使，为了保证电路各元件都能安全使用，则滑动变阻器连入电路的阻值至
8、少是用，则滑动变阻器连入电路的阻值至少是_，整个，整个电路允许消耗的最大功率是电路允许消耗的最大功率是_W。618最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率点评点评 本题考查电阻、电流和电功率的计算，关键是要灵活运本题考查电阻、电流和电功率的计算，关键是要灵活运用公式及其变形。本题的难点是判断电路允许通过的最大电流，用公式及其变形。本题的难点是判断电路允许通过的最大电流，还要知道串联电路电阻的规律。还要知道串联电路电阻的规律。最新初中物理精品课件设计类型三电功、电热与电功率在生活中的应用类型三电功、电热与电功率在生活中的应用 第六章第六
9、章 电功率电功率家庭用电器已走进千家万户，电功和电功率在生活中有广泛家庭用电器已走进千家万户，电功和电功率在生活中有广泛的应用，在使用家用电器时怎样选择合适功率的用电器已成为的应用，在使用家用电器时怎样选择合适功率的用电器已成为一个新的问题。一个新的问题。最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率例例3 小明购买了如图小明购买了如图6T5所示的干鞋器，其电阻为所示的干鞋器，其电阻为2200，正常工作电流为，正常工作电流为0.1 A。把其放入鞋内，通电后就可以起干。把其放入鞋内，通电后就可以起干燥、杀菌、除臭的作用，这是利用电流的燥、杀菌、除臭的作用，这是利用电流的_工作的。工作的。它正
10、常工作它正常工作100 s产生产生_的热量。的热量。热效应热效应 2200 J最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率最新初中物理精品课件设计【针对训练针对训练】第六章第六章 电功率电功率3如图如图6T6所示是某课外小组的同学设计的电热水壶的所示是某课外小组的同学设计的电热水壶的电路图，电路图，R0是电热水壶中的电热管，是电热水壶中的电热管，R是与电热水壶的电热是与电热水壶的电热管串联的电阻，阻值为管串联的电阻，阻值为319。此电热水壶是在热胆中储水，。此电热水壶是在热胆中储水，由电热管加热工作。电热管的铭牌上标有由电热管加热工作。电热管的铭牌上标有“220 V400 W”的字样，的
11、字样，S是控制电热水壶处于加热状态和保温状态的开关。是控制电热水壶处于加热状态和保温状态的开关。问：问：最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率(1)S闭合时，电热水壶处于加热状态还是保温状态？闭合时，电热水壶处于加热状态还是保温状态？(2)电热水壶处于加热状态时，通过电热管的电流是多少？电热水壶处于加热状态时，通过电热管的电流是多少？(保留保留1位小数位小数)(3)电热水壶处于保温状态时，通电电热水壶处于保温状态时，通电15 min，电热管产生的热，电热管产生的热量是多少焦耳？量是多少焦耳？答案答案(1)加热状态加热状态(2)1.8 A(3)27225 J最新初中物理精品课件设计第
12、六章第六章 电功率电功率最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率最新初中物理精品课件设计类型四小灯泡功率的探究实验类型四小灯泡功率的探究实验第六章第六章 电功率电功率小灯泡功率的测量原理为小灯泡功率的测量原理为PUI，在探究过程中注意电路的，在探究过程中注意电路的正确连接、电表的正确使用和量程的选择。此类题目还经常考正确连接、电表的正确使用和量程的选择。此类题目还经常考查电路故障判断，实验结果分析等。查电路故障判断，实验结果分析等。例例4 在在“测定小灯泡电功率测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压的实验中，小灯泡的额定电压是是2.5 V，滑动变阻器上标有，滑动变阻器上标有“1
13、0 2 A”字样，小灯泡的电字样，小灯泡的电阻小于阻小于10。最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率(1)连接不完整的电路如图连接不完整的电路如图6T7甲所示，请用笔画线代替甲所示，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整导线，将实物电路连接完整(要求导线不交叉要求导线不交叉)。答案答案(1)图略图略(小灯泡的右接线柱与电压表的小灯泡的右接线柱与电压表的“3”接线柱相连接线柱相连)最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率(2)连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器滑连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器滑片移至片移至_(选填选填“A”或或“B”)端，才能
14、闭合开关；闭合端，才能闭合开关；闭合开关时，发现电流表指针偏向没有刻度的那一边，造成这一故开关时，发现电流表指针偏向没有刻度的那一边，造成这一故障的原因是障的原因是_。(3)排除故障，闭合开关，电压表的示数为排除故障，闭合开关，电压表的示数为1.5 V，为了让小，为了让小灯泡正常发光，应将滑片向灯泡正常发光，应将滑片向_(选填选填“A”或或“B”)端移端移动。动。(4)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，通过小灯当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，通过小灯泡的电流是泡的电流是_A，小灯泡的额定功率是，小灯泡的额定功率是_W。A电流表正、负接线柱接反了电流表正、负接线柱接反了B0.3
15、0.75最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率(5)将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是可以完成的实验是()A探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系B探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系C探究电流产生的热量与电阻的关系探究电流产生的热量与电阻的关系D探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系B最新初中物理精品课件设计【针对训练针对训练】第六章第六章 电功率电功率4图图6T8甲是小红同学在甲是小红同学在“测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率”实验中实验中连接的实验电路，小灯泡的额定电压为连接的实验电路
16、，小灯泡的额定电压为3.8 V，电源电压为，电源电压为6 V。最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率(1)当开关闭合，滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表示数当开关闭合，滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表示数_，电压表示数，电压表示数_(选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)。变大变大不变不变(2)同组的小刚同学发现接线中有一处错误，所以才出现上述同组的小刚同学发现接线中有一处错误，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就会符合实验要求。请现象，而且只需改动一根导线的连接，就会符合实验要求。请你在需要改动的导线上打上你在需要改动的导线上打上“”，并用笔画线代
17、替导线画出，并用笔画线代替导线画出正确的接线。正确的接线。最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率答案答案 如图如图6T9甲所示甲所示最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率(3)电路连接正确后，他们正常进行实验并将实验数据记录在下电路连接正确后，他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中。若第二次测量时电流表的示数如图乙所示，则此时电流表中。若第二次测量时电流表的示数如图乙所示，则此时电流为为_A，小灯泡的额定功率为，小灯泡的额定功率为_W。实验次数实验次数123电压电压U/V3.03.84.5电流电流I/A0.340.420.381.444最新初中物理精品课件设计第六章第
18、六章 电功率电功率(4)假设电压表的假设电压表的015 V量程已损坏，只有量程已损坏，只有03 V量程能正量程能正常使用，若利用现有器材测出小灯泡的额定功率，请在虚线框常使用，若利用现有器材测出小灯泡的额定功率，请在虚线框中画出你设计的电路图。中画出你设计的电路图。最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率答案答案 如图乙所示如图乙所示最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率解析解析(1)由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表与灯由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表与灯泡和滑动变阻器串联电路并联，测量的是电源电压，向左移动泡和滑动变阻器串联电路并联，测量的是电源电压
19、，向左移动滑动变阻器滑片时，电源电压不变，电压表示数不变；滑动变滑动变阻器滑片时，电源电压不变，电压表示数不变；滑动变阻器接入电路的阻值变小，电源电压不变，由欧姆定律可知，阻器接入电路的阻值变小，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流变大，电流表示数变大。电路电流变大，电流表示数变大。(2)电压表应与灯泡并联，如电压表应与灯泡并联，如图图6T9甲所示。甲所示。(3)由电流表可知，电流表量程是由电流表可知，电流表量程是00.6 A，分度值是分度值是0.02 A，电流表示数是，电流表示数是0.38 A。由表中实验数据可知，。由表中实验数据可知，此时电压表示数是此时电压表示数是3.8 V，灯泡功率为额定功率，灯泡额定功率：，灯泡功率为额定功率，灯泡额定功率：PUI3.8 V0.38 A1.444 W。最新初中物理精品课件设计第六章第六章 电功率电功率点评点评 本题考查了电路图错误的查找并改正、电流表读数、设本题考查了电路图错误的查找并改正、电流表读数、设计实验电路图等，是实验的常考问题，要求必须掌握。对电表计实验电路图等，是实验的常考问题，要求必须掌握。对电表读数时应先确定电表的量程与分度值，然后再读数，读数时视读数时应先确定电表的量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直。线要与电表刻度线垂直。最新初中物理精品课件设计
