1、小学科学实验探究活动记录表年 月 日 年级 班 第 组实验探究活动名称关 节器材准备人体关节模型探究过程1、让关节的一侧肢体保持不动，只做单纯的某关节运动，体验关节的多种活动方式。2、讨论膝关节、绕尺关节、肩关节的活动方式3、出示人体关节模型并演示模型关节的活动方式4、学生对号入座，了解关节的类型实验小结铰链关节只能屈伸如：_关节旋转关节只能旋转如：_关节球状关节既可以屈伸又可以旋转如：_关节。备注 小学科学实验探究活动记录表年 月 日 年级 班 第 组实验探究活动名称做手臂活动模型器材准备绳子 、硬纸板、 铆钉、橡皮筋、回形针等探究过程1、剪两条硬纸板，其中一条是另一条的两倍宽。把宽的硬纸板
2、沿长边对折，细的一端剪圆后夹在对折纸板中间，用铆钉固定。 2、剪下两段一样长的绳子，分别粘在两侧的纸板上。3、拉动绳子，活动手臂模型1.1 1.22. 3.实验小结纸板相当于_，绳子相当于_，肌肉的_和_带动骨骼运动。备注小学科学实验探究活动记录表年 月 日 年级 班 第 组实验探究活动名称探究物体运动的方式器材准备风车、皮球以及滑滑梯、荡秋千、青蛙跳的视频资料探究过程1、滑滑梯，画出运动轨迹； 2、 拍皮球，画出运动轨迹； 3、 转动风车，画出运动轨迹； 4、 荡秋千，画出运动轨迹； 5、青蛙跳，画出运动轨迹通过画图我认为这些物体的运动轨迹可分为_和_两种物体运动图示滑滑梯风车转动拍皮球荡秋
3、千青蛙跳实验小结按运动轨迹可将物体的运动分为_和_备注小学科学实验探究活动记录表年 月 日 年级 班 第 组实验探究活动名称影响小车运动快慢的因素器材准备秒表、小车、尺子、垫圈、细绳探究过程问题：_假设：_保持不变的条件是:_需要改变的条件是:_实验设计与记录：改变的条件实验结果（秒）最后结果第一次第二次第三次实验小结备注小学科学实验探究活动记录表年 月 日 年级 班 第 组实验探究活动名称摆的快慢与什么因素有关器材准备各种不同重量的摆、不同长短的摆线、铁架台、秒表探究过程问题：_假设：_保持不变的条件是:_需要改变的条件是:_实验设计与记录：实验结果（次/15秒）最后结果第一次第二次第三次实
4、验小结备注小学科学实验探究活动记录表年 月 日 年级 班 第 组实验探究活动名称学习使用弹簧秤器材准备弹簧称、钩码、装了文具的笔袋等。探究过程1、使用前检查指针是否在_处； 2、将钩码挂在弹簧称上；（被测的力不可超过弹簧称标定的_） 3、等指针静止时读数； 4、读数时，视线要与指针_ 5、记录； 6、整理实验材料，保持整洁。物体一个苹果一瓶矿泉水力的大小（牛顿）实验小结力的大小可用_来测量备注小学科学实验探究活动记录表年 月 日 年级 班 第 组实验探究活动名称研究拉力与弹簧拉伸长度的关系器材准备同样的弹簧6 个、钩码若干个、尺探究过程1、分别固定6 个相同的弹簧的一端，测量弹簧的原始长度；
5、2、在第一个弹簧下挂1 个钩码，测量弹簧的长度； 3、在第二个弹簧下挂2 个钩码，测量弹簧的长度； 4、以此类推，挂完6 个弹簧； 5、记录、交流； 6、整理实验材料。挂钩码数弹簧原长度（厘米）挂钩码后弹簧长度（厘米）弹簧伸长（厘米）0123456实验小结备注小学科学实验探究活动记录表年 月 日 年级 班 第 组实验探究活动名称弹力与弹性器材准备硬币、海绵、橡皮筋、钢尺、弹簧等探究过程1、用力改变橡皮筋、弹簧、海绵、钢尺的形状，再去掉所用的力，我发现 _。2、 使劲按住中间的硬币，然后弹左币，我发现_。3、 通过实验我还知道不同物体的弹性大小不同。将橡皮筋、弹簧、海绵、钢尺、硬币的弹性从大到小
6、排列_实验小结当物体受到_的作用时，形状或体积会_，去掉外力后，又_到原来的形状或体积备注小学科学实验探究活动记录表年 月 日 年级 班 第 组实验探究活动名称旋转水桶使水不滴出来器材准备绳子、水桶探究过程1、将绳子系在水桶上，并在桶中倒入水，水不要太满2、紧紧握住绳子使劲旋转水桶，当水桶旋转到一定速度时，观察桶中的水。实验现象：_实验小结（能用自己的语言表述对该现象的解释即可，不必苛求标准答案。）备注小学科学实验探究活动记录表年 月 日 年级 班 第 组实验探究活动名称如何减小固体间的摩擦力器材准备测力计、木板、油、铅笔、重物探究过程假设1：加圆杆铅笔，滚动摩擦代替滑动摩擦保持不变的是：_需
7、要改变的是：_和滑动摩擦实验设计：1、在木板上用一个测力计牵引重物移动50厘米，记下所需力的大小，并记录； 2、在木板上放几支圆铅笔，再将重物放在铅笔上，用测力计牵引重物移动50厘米，记下所需力的大小，并记录实验小结：滚动摩擦代替滑动摩擦可以减小摩擦力假设2：在木板表面抹油使接触面变光滑保持不变的是：_需要改变的是：_实验设计：1、在木板上用一个测力计牵引重物移动50厘米，记下所需力的大小，并记录；2、在木板上抹一层油，再将重物放在木板上，用测力计牵引重物移动50厘米，记下所需力的大小，并记录拉动方式需要的拉力（牛顿）直接放在木板上拉重物放在圆铅笔上拉木板上抹油后拉动重物实验记录表实验小结备
8、注小学科学实验探究活动记录表年 月 日 年级 班 第 组实验探究活动名称如何减小物体在液体中的阻力器材准备橡皮泥、线、宽口水杯、洗洁精探究过程问题：探究如何减小液体的阻力假设：_保持不变的是：_需要改变的是：_ 1、把橡皮泥分成大小相同的几个小团，分别捏成三角形、正方形、圆形和椭圆形； 2、用线绑住这些模型，同时放入有洗洁精的瓶中，比较下沉速度； 3、记录、交流。下沉速度排序三角形正方形圆形椭圆形实验小结备 注小学科学实验探究活动记录表年 月 日 年级 班 第 组实验探究活动名称 降落伞的下降速度与什么因素有关？器材准备 各种各样的降落伞、 秒表探究过程降落伞下降的快慢可能与_、_、_、_等有
9、关。我选择研究的问题是：_假设：_保持不变的条件是:_需要改变的条件是:_实验设计与记录：下降时间（秒）平均用时（秒）第一次第二次第三次实验小结备注小学科学实验探究活动记录表年 月 日 年级 班 第 组实验探究活动名称在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎器材准备粉笔、纸、塑料袋探究过程1、 教师说明实验方法：（1）站立，将手中的粉笔掉在地上；（2）把用塑料纸包起来的粉笔掉在地上；（3）把用充气塑料袋包起来的粉笔掉在地上。 2、 学生预测在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎； 3、进行实验，验证预测。我对“粉笔下落是否容易破碎”的预测我对预测预测的根据实际结果情形1情形2情形3实验小结第_种情形下粉笔下落不容易粉碎备注小学科学实验探究活动记录表年 月 日 年级 班 第 组实验探究活动名称食盐的溶解量与溶液之间的关系器材准备小烧杯、勺子、水、盐探究过程1、 教师说明实验方法：在装水的烧杯里放 5克盐，水位会发生变化吗？装入15克、 50 克盐，水位会发生变化吗？ 2、 先预测后实验。记录数据：原水面高度为_毫升处.几次放盐溶解后水面高度为_毫升处.实验小结食盐的溶解量对溶液的体积_影响。(有、没有)备注
