1、 人教版 语文 四年级 上册我们看过很多神话和童话，里面的人物我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长;有的有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗你了解他们吗?喜欢他们吗喜欢他们吗?你还喜你还喜欢哪些人物呢欢哪些人物呢?我想和孙悟空去我想和孙悟空去打妖怪。还想去打妖怪。还想去龙宫看看。龙宫看看。如果有机会和他们中的某一位过上如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁一天，你会选择谁?你们会一起去哪里
2、你们会一起去哪里?会做些什么会做些什么?会发生什么故事呢会发生什么故事呢?1 1.在了解的神话人物中选择一位，突出神在了解的神话人物中选择一位，突出神话人物的特点。话人物的特点。2 2.把与神话人物做的事情写清楚，体现神把与神话人物做的事情写清楚，体现神话特点话特点。把自己的想法和小组同学说一把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。说，再写下来。写完后，听听同学的意见，认写完后，听听同学的意见，认真修改，最后誊写清楚。真修改，最后誊写清楚。进入白雪进入白雪公主的世公主的世界。界。我和白雪公主过一天我和白雪公主过一天 忽然，卧室里发出了忽然，卧室里发出了“呼呼呼呼”的风声。的风声。只觉得一阵旋晕
3、，我就来到了一个城堡前。只觉得一阵旋晕，我就来到了一个城堡前。这个城堡很奇怪。一边在举行婚礼，一边这个城堡很奇怪。一边在举行婚礼，一边在举行葬礼。我好奇地问了一个过路人，在举行葬礼。我好奇地问了一个过路人，才知道：这个城堡叫水晶城。婚礼是白雪才知道：这个城堡叫水晶城。婚礼是白雪公主和王子结婚了。葬礼是国公主和王子结婚了。葬礼是国王新娶的皇王新娶的皇后被气死了。一听有白雪公主，我就朝着婚后被气死了。一听有白雪公主，我就朝着婚礼那边走去。礼那边走去。“呀！呀！周子轩，你怎么来了？周子轩，你怎么来了？”白雪公主亲切地说，好像我们早认识似的。白雪公主亲切地说，好像我们早认识似的。“你认得我？你认得我？
4、”我疑惑不解。我疑惑不解。“怎么不认得？是你把我带到小矮人家怎么不认得？是你把我带到小矮人家里的里的呀！难道你忘了？呀！难道你忘了？”她好像很惊讶。婚她好像很惊讶。婚与白雪公与白雪公主发生的主发生的事。事。礼举行完了。白雪公主把我拉到了她的礼举行完了。白雪公主把我拉到了她的房间，问：房间，问：“是不是有什么事叫我帮忙？是不是有什么事叫我帮忙？说出来，我一定尽力而为！说出来，我一定尽力而为！”“麻烦你麻烦你让我数学考让我数学考100100分分吧！吧！”我不好意思地说。我不好意思地说。“嗯嗯”她想了一会儿，说：她想了一会儿，说：“那必那必须弄明白，你是不会做，还是粗心。须弄明白，你是不会做，还是粗
5、心。”“我总是不由自主的粗心，一粗心就考我总是不由自主的粗心，一粗心就考不好。不是错这就是错那不好。不是错这就是错那”我的脸羞得通红。我的脸羞得通红。“这好办，我到时候提醒你，不就行了这好办，我到时候提醒你，不就行了吗？吗？”“太好了！太好了！”白雪公主善良，助人为乐。在白雪公在白雪公主的帮助主的帮助下我考了下我考了一百分。一百分。考试开始了，我把考试开始了，我把4.34.3看成了看成了3.43.4。白。白雪公主的声音就在我耳边回荡：雪公主的声音就在我耳边回荡：“又粗心又粗心了，又粗心了。了，又粗心了。”直到我改正确了，声音直到我改正确了，声音才消失。就这样，我数学每次都考才消失。就这样，我数
6、学每次都考100100分。分。但是，回到家，妈妈还是打我的屁股。但是，回到家，妈妈还是打我的屁股。结尾句子结尾句子起到了画起到了画龙点睛的龙点睛的作用。作用。哦！原来妈妈在喊我起床呢！原来哦！原来妈妈在喊我起床呢！原来是一场梦啊！是一场梦啊！白雪公主在梦中帮助了我，使我考白雪公主在梦中帮助了我，使我考了了100100分；但在现实生活中，我不能让分；但在现实生活中，我不能让白雪公主失望了。因为：无论做什么事，白雪公主失望了。因为：无论做什么事，都要靠自己，不能依赖任何一个人。都要靠自己，不能依赖任何一个人。他会七十二变，曾他会七十二变，曾大闹天宫。后来得到观大闹天宫。后来得到观音菩萨的指点，保护
7、唐音菩萨的指点，保护唐僧去西天取经。僧去西天取经。他是个中学生，他是个中学生，善于明察秋毫，破了善于明察秋毫，破了许多悬疑案。许多悬疑案。她是个小姑娘，有个她是个小姑娘，有个大大的脑袋，留着齐眉短大大的脑袋，留着齐眉短发，说话嗲声嗲气，深得发，说话嗲声嗲气，深得女孩子们的喜爱。女孩子们的喜爱。我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？本单元训练的重点是展开想象，写一个故事，“我和_过一天”则要求我们从喜欢的神话或童话里面选择一个自己最喜欢、最了解的人
8、物；想象你们两个在一起过上一天，会去哪里，会发生什么事，按照事情的起因、经过、结果的顺序写下来。本次习作的重点是抓住人物的动作、语言等外表描写来写作。说说本次习作对我们提出了哪些要求？抓外貌、动作、语言等描写，写出人物特点。发挥想象，在选材上多下功夫。这是一篇童话创作的习作，我们该怎样去写呢？写清事情的来龙去脉。1.发挥想象，在选材上多下功夫。这次习作应该怎样选材呢？这次习作所写范围很广，可以写我来到故事里的人物的生活世界里，在那里发生的事情，也可以写故事里的人物来到我们的生活中，在我们的生活中发生的事情，不管怎么都要选择我们自己熟悉的童话人物。神话、童话故事里的人物和我们在一起过一天，我们可
9、以联系我们的生活，也可以联系童话故事人物的生活去编造离奇的故事，要写出那种能给大家带来新鲜感的事，要写出事情“不一般化”的地方。2.写清事情的来龙去脉。怎样把事情写清楚呢？写一件事，不了解事情发生的原因，就无从下笔；不写清楚事情的经过，结构就不完整；不交代结果，读者就会疑惑不解。习作的时候，要把事情的起因、经过和结果写清楚、具体，尤其注意“经过”部分的条理性。还要注意详略得当。3.为了避免叙述事情经过的过于简单、干巴巴。可以抓住人物的外貌、动作、语言、神态等来把过程写具体。4.编出来的故事生动有趣，吸引别人。语言要生动、幽默；运用好词好句；运用各种修辞手法。佳作在线：我和孙悟空过一天我和孙悟空
10、过一天我从小就喜欢看我从小就喜欢看西游记西游记，尤其喜欢齐天，尤其喜欢齐天大圣大圣孙悟空孙悟空。一天，大圣在天宫待腻了，想来。一天，大圣在天宫待腻了，想来人间逛一逛，人间逛一逛，就找到就找到了我了我。正好今天我们学校要召开运动会，我就决定正好今天我们学校要召开运动会，我就决定带带孙悟空孙悟空去参加运动会。孙悟空一听喜出望外，去参加运动会。孙悟空一听喜出望外，手舞足蹈地说手舞足蹈地说：“好，这好！好，这好！”开篇交代故事开篇交代故事发生的发生的时间、地点、人物。时间、地点、人物。抓住了人物的动作抓住了人物的动作、神态神态和语言来和语言来表现大圣表现大圣活泼好动、活泼好动、喜形于色喜形于色的的特点
11、。特点。写法品析看着孙悟空滑稽的样子，我笑着说：看着孙悟空滑稽的样子，我笑着说：“大圣，大圣，您这样去恐怕不行啊，小朋友会受到惊吓您这样去恐怕不行啊，小朋友会受到惊吓的。的。”“”“也是，这好办，看我的！也是，这好办，看我的！”只见他揪只见他揪了一根猴毛一吹，一个小学生出现在我面前，了一根猴毛一吹，一个小学生出现在我面前，看得我目瞪口呆看得我目瞪口呆。我俩手拉手，来到了学校的运动场地。我对我俩手拉手，来到了学校的运动场地。我对孙悟空说：孙悟空说：“大圣，你看这边是跳高的，那边大圣，你看这边是跳高的，那边是跳远的。是跳远的。”“”“不错不错！这对我来说小菜一不错不错！这对我来说小菜一碟。碟。”大
12、约向东走了大约向东走了100 米，我们来到了塑胶跑米，我们来到了塑胶跑道边，看到运动员正在进行跑步比赛，大圣惊道边，看到运动员正在进行跑步比赛，大圣惊讶地说：讶地说：“这些小毛孩真不赖，小小年纪竟然这些小毛孩真不赖，小小年纪竟然起因：大圣变成起因：大圣变成小小学生学生要和要和“我我”一起一起去参加运动会。去参加运动会。如此如此厉害。不过，要想赶上俺老孙还得跟着俺厉害。不过，要想赶上俺老孙还得跟着俺好好修炼修炼。好好修炼修炼。”“”“你可别小瞧了我的这些校你可别小瞧了我的这些校友。友。”我笑着说，我笑着说，“大圣，假如您不借助法力大圣，假如您不借助法力说不定还比不过人家呢！说不定还比不过人家呢！
13、”大圣立马跳了起来：大圣立马跳了起来：“什么？那咱们就比比吧！我就让你看看猴哥什么？那咱们就比比吧！我就让你看看猴哥的本领。的本领。”我们来到了裁判席，向主席说明了来意，主我们来到了裁判席，向主席说明了来意，主席笑着说：席笑着说：“大圣，那你就参加大圣，那你就参加800 米的比赛吧，米的比赛吧，也好让我们的孩子们向你取个真经。也好让我们的孩子们向你取个真经。”孙悟空孙悟空竟然高兴得来了个后空翻，看得主席哈哈大笑竟然高兴得来了个后空翻，看得主席哈哈大笑。经过经过：“我我”带着带着大圣参观大圣参观运动会场运动会场，大圣大圣跃跃欲试跃跃欲试，也想，也想比试一比试一把。把。比赛比赛即将开始，大圣被带到
14、了第一跑道。随即将开始，大圣被带到了第一跑道。随着着“砰砰”的一声发令枪响，只见他一马当先，的一声发令枪响，只见他一马当先，跑在了最前面，途中他回头一看，自己已遥遥跑在了最前面，途中他回头一看，自己已遥遥领先，竟然哈哈一笑向厕所跑去，等他撒了一领先，竟然哈哈一笑向厕所跑去，等他撒了一泡尿回来，比赛竟然结束了。泡尿回来，比赛竟然结束了。大圣灰头土脸地向我走来，耷拉着脑袋，像大圣灰头土脸地向我走来，耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球一样。我打趣地说：个泄了气的皮球一样。我打趣地说：“猴哥，猴哥，名落孙山了吧！名落孙山了吧！”结果：大圣和结果：大圣和小学小学生生一起参加一起参加800米米比赛，比赛，大圣大
15、圣中途中途去了趟厕所去了趟厕所，结果结果输了比赛。输了比赛。不知不觉不知不觉运动会在欢乐祥和的气氛中结束了，运动会在欢乐祥和的气氛中结束了，我也陪着孙大圣玩了一天。日渐西沉，大圣说：我也陪着孙大圣玩了一天。日渐西沉，大圣说：“俺老孙要回去了，有时间我请你去花果山做俺老孙要回去了，有时间我请你去花果山做客，再见！客，再见！”说罢，他便一个筋斗不见了踪影。说罢，他便一个筋斗不见了踪影。我冲着他离去的天空大喊：我冲着他离去的天空大喊：“大圣，有时间再大圣，有时间再来玩啊来玩啊”“我我”和大圣和大圣分别分别，大圣给大圣给“我我”的的一天一天留下了留下了美好美好的回忆。的回忆。本文作者大胆想象，根据事情的起因、经过、结果写出了孙悟空来到“我”身边和“我”一起参加运动会的事；写的时候抓住了人物的动作、语言等进行细致描写，突出了人物的特点，写得有趣、生动。
