1、 1 / 3 二二年级年级语文语文下册下册课内外阅读课内外阅读专项专项试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 . . 一、读集邮册，完成练习。一、读集邮册，完成练习。(36 (36 分分) ) 1请你按照十二生肖的先后顺序重新为邮票排序。(填序号，21 分) 22009 年是牛年。2010 年是_年。(5 分) 32020 年是_年， 再过 12 年是_年。(10 分) 二、读古诗，完成练习。二、读古诗，完成练习。(28 (28 分分) ) 晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 毕竟 西湖六月中， _ 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 1把古诗补充完整。(7 分) 2古诗中加点词语
2、的意思是( )。(填序号，6 分) 到底 奇怪 竟然 3 这首诗的作者是宋代诗人_， 描写了_(季节)_(哪里) 的美丽景色。(9 分) 2 / 3 4读了这首诗的后两句，你的眼前仿佛浮现出一幅怎样的画面？( )(填序 号，6 分) 六月里西湖的风光景色到底和其他时节的景色不一样。 那密层层的荷叶铺展开，与蓝天相连接，呈现出一片青翠碧绿；亭亭玉立的 荷花盛开了，在阳光的映照下，显得格外鲜艳娇(jio)红。 三、读寓言三、读寓言，完成练习，完成练习。(36 (36 分分) ) 朝三暮四朝三暮四 战国时期，有个宋国的老人很喜欢猴子。他养了一大群猴子，对猴子的习性了 如指掌，人们都称他“狙(j )公
3、”。 狙公天天和猴子在一起，慢慢地，猴子和他成了朋友。为了喂养这些猴子，他 常常节省下自己的粮食给它们吃。后来，猴子的食量越来越大，狙公的负担越来越 重，渐渐地，狙公有点儿承受不起了。 他想了半天，也没有什么好办法，只能让猴子少吃一些。于是，他对猴子们说： “现在吃的东西不多了。从今天开始 ，每天早上给你们三颗栗(l )子，晚上给四 颗，行吗？” 猴子们都嫌少，很生气，龇(z )牙咧(li )嘴，吵吵闹闹的。 狙公见猴子这么反对，就改口说：“既然你们不愿意，那就每天早上给四颗栗 子，晚上给三颗，这样总可以了吧？” 猴子们听到早上加了一颗，以为能多吃一颗了，高兴得又蹦又跳，在地上翻起 了跟头。
4、1补充成语。(18 分) ( )苗( )长 亡( )补( ) 朝( )暮( ) 2狙公爱猴子，表现在哪些方面？( )(多选，填序号，5 分) 每天给猴子吃七颗栗子。 节省下自己的粮食给猴子们吃。 养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌。 天天和猴子在一起，猴子和他成了朋友。 3狙公后来是怎样使猴子们满意的呢？用“_”画出来(8 分) 4本文告诉我们什么道理？( )(填序号，5 分) 透过问题的表面可以看到其本质，问题的本质是不断变化的。 要善于透过现象看清本质，因为不论形式有多少种，本质只有一种。 3 / 3 附：参考答案附：参考答案 一、1. 11 2虎 3.鼠 鼠 二、1.风光不与四时同。 2 3杨万里 夏季 西湖 4 三、1.揠 助 羊 牢 三 四 2 3既然你们不愿意，那就每天早上给四颗栗子，晚上给三颗，这样总可以了吧？ 4
