1、第第 1 1课课时时第第 2 2课课时时古 诗 二 首古 诗 二 首 sh r shu sh r shu 1818第第 1 1课课时时静夜思静夜思床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。作者简介作者简介 李白（李白（701762）,字太白字太白,号青莲居号青莲居士，唐代著名诗人。其诗风格豪放士，唐代著名诗人。其诗风格豪放,想象想象丰富丰富,语言流畅语言流畅,富有浪漫主义精神富有浪漫主义精神,有有“诗仙诗仙”之称。主要作品：之称。主要作品：蜀道难蜀道难将将进酒进酒梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别等。等。李白李白疑是银河落九天。疑是银河落九天。飞
2、流直下三千尺，飞流直下三千尺，两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。李白李白夜夜 宿宿 山山 寺寺 唐唐 李李 白白y y ss shn s shn s tntn l bi l bi sss s 诗诗s shh 古古时间时间事件事件地点地点初初读读诗诗歌歌夜夜 宿宿 山山 寺寺 唐唐 李李 白白y y ss shn s shn s tntn l bi l bi 危危 楼楼 高高 百百 尺，尺，手手 可可 摘摘 星星 辰。辰。不不 敢敢 高高 声声 语，语，恐恐 惊惊 天天 上上 人。人。wi lu wi lu o bi ch o bi ch shu k zhi xns
3、hu k zhi xn chn chnb b n n o shno shn y y knkn jn jn tin shn tin shn rn rn 自由读古诗，读准字音。读出节奏，自由读古诗，读准字音。读出节奏，读出感情。读出感情。学字词学字词星辰星辰chnchn清晨清晨地震地震chnchn振奋振奋辰辰晨晨振振震震辰辰zhnzhnchnchnzhnzhn翘舌音，前鼻音。翘舌音，前鼻音。星星 辰辰chnchn恐恐 惊惊knkn jn jn 惊惧，害怕惊惧，害怕部首：忄部首：忄害怕，精神受了害怕，精神受了突然刺激而紧张突然刺激而紧张不安。不安。部首：心部首：心宿宿危危辰辰寺寺惊惊想象画面，理解诗
4、意想象画面，理解诗意 仔细观察课文插图，说说山寺给自仔细观察课文插图，说说山寺给自己的印象。己的印象。高耸入云高耸入云本意：高本意：高危楼即高楼危楼即高楼。结构与分析：结构与分析：“”“”代表山崖，代表山崖，“”“”上上面的部分代表一个人站在山崖面的部分代表一个人站在山崖上。上。组词：组词：危险、危险、危害、危害、危石、危石、病危。病危。危危:危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。危危篆文篆文找找句中有哪些字词写出了楼之高。找找句中有哪些字词写出了楼之高。危楼高百尺，危楼高百尺，手可摘星辰。手可摘星辰。高百尺高百尺摘星辰摘星辰危楼高百尺危楼高百尺高百尺高百尺 一米等于三尺，这座一米等
5、于三尺，这座楼真的有楼真的有3333米，相当于米，相当于1111层楼那么高吗？层楼那么高吗？虚指，夸张的写法，虚指，夸张的写法，形容楼很高。形容楼很高。想象诗人站在山顶寺庙的高楼上远眺时想象诗人站在山顶寺庙的高楼上远眺时的感觉，并说一说。的感觉，并说一说。手可摘星辰手可摘星辰摘星辰摘星辰星辰：是日、月、星星辰：是日、月、星的总称。的总称。诗人站立处离天很近，好像一伸手就可诗人站立处离天很近，好像一伸手就可以摘到星辰。体会诗人想象力的丰富。以摘到星辰。体会诗人想象力的丰富。不敢高声语不敢高声语不敢不敢 此时，诗人应该是很此时，诗人应该是很高兴的，那他为什么不敢高兴的，那他为什么不敢大声说话呢？大
6、声说话呢？因为担心惊动天上的神因为担心惊动天上的神仙，仙，“恐惊天上人恐惊天上人”。这更加说明诗人跟这更加说明诗人跟“天上人天上人”之间相距之间相距不远，突显楼很高。不远，突显楼很高。敢敢取取勇敢勇敢拿取拿取“敢敢”与与“取取”耳朵上面挂上钩，耳朵上面挂上钩，右边反文不是又。右边反文不是又。口诀：口诀：辨辨一一辨辨小结小结 夜晚，诗人站在寺庙的高楼上远夜晚，诗人站在寺庙的高楼上远眺，一边想象着山寺的高耸入云，一眺，一边想象着山寺的高耸入云，一边想象着山寺与天上人相距之近。多边想象着山寺与天上人相距之近。多么独特的感受啊！么独特的感受啊！书写姿势书写姿势眼离书本一尺眼离书本一尺胸离书桌一拳胸离书
7、桌一拳手离笔尖一寸手离笔尖一寸书写指导书写指导wiwi危危书写指导：书写指导：“”“”从竖中线起笔，从竖中线起笔，“厂厂”横笔写在横笔写在横中线上方，横中线上方，“”横折钩的钩尖抵竖横折钩的钩尖抵竖中线。中线。书写指导书写指导nn敢敢书写指导：书写指导：左右宽窄相当，左低右高，左右宽窄相当，左低右高，“攵攵”第一第一笔的撇尖落在竖中线上。笔的撇尖落在竖中线上。书写指导书写指导jnjn惊惊书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“口口”第一笔在竖中线上。第一笔在竖中线上。实践活动实践活动 朗读并背诵古诗词。朗读并背诵古诗词。根据自己对诗意的理解，结合教师的根据自己对诗意的理解，结合教师的讲解，想
8、象画面，画一幅简笔画，并讲解，想象画面，画一幅简笔画，并将将夜宿山寺夜宿山寺抄在旁边。抄在旁边。恐惊恐惊 景色景色（危楼）（危楼）不敢不敢摘星辰摘星辰高百尺高百尺 心理心理夸夸张张想想象象高大高大雄伟雄伟夜宿山寺夜宿山寺板书设计板书设计复习导入复习导入背诵背诵夜宿山寺夜宿山寺第第 2 2课课时时敕勒歌敕勒歌敕敕 勒勒 歌歌北北 朝朝 民民 歌歌敕敕 勒勒 川，阴川，阴 山山 下，下，天天 似似 穹穹 庐，笼庐，笼 盖盖 四四 野。野。天天 苍苍 苍，野苍，野 茫茫 茫，茫，风风 吹吹 草草 低低 见见 牛牛 羊。羊。ch l ch l bi cho mn bi cho mn ch l chun
9、 yn shn xich l chun yn shn xitin s qintin s qin l ln l ln i s y i s y tin cntin cn cn cn y mny mn mn mn fnfn chu co d chu co d x xin ni ynin ni yn sscncn cncn lllnln x xinin出现、出现、显露显露见见 初初读读诗诗歌歌似似苍苍庐庐笼笼见见 川：平地。敕勒川：指敕勒族人居川：平地。敕勒川：指敕勒族人居住的大草原。住的大草原。阴山：山脉的名称，敕勒族人居住的阴山：山脉的名称，敕勒族人居住的草原就在阴山脚下。草原就在阴山脚下。穹庐：
10、圆顶的帐篷。穹庐：圆顶的帐篷。理解词语理解词语想象画面，理解诗意想象画面，理解诗意 观察课本中的插图，结合诗句，观察课本中的插图，结合诗句，说说诗中写了哪些景物以及自己对草说说诗中写了哪些景物以及自己对草原的印象。原的印象。敕勒川，阴山下，敕勒川，阴山下，指敕勒族人居住的大草原。指敕勒族人居住的大草原。天似穹庐，笼盖四野。天似穹庐，笼盖四野。ss似似好像好像似似类似类似ss似的似的s sh h 天空天空像像圆顶帐篷圆顶帐篷对自己对自己家园家园的的热爱热爱牧民住所牧民住所天苍苍天苍苍天空蓝蓝的天空蓝蓝的白发苍苍白发苍苍头发白白的头发白白的野茫茫野茫茫田野没有边际田野没有边际大海茫茫大海茫茫大海没
11、有边际大海没有边际天苍苍，野茫茫，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。苍苍苍苍茫茫茫茫风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。吹吹低低见见 结合课本图片，想象画面，用结合课本图片，想象画面，用自己的话说说自己看到的画面。自己的话说说自己看到的画面。体会体会“吹、低、见吹、低、见”三字让原三字让原本安静的草原活跃起来，从而感受本安静的草原活跃起来，从而感受草原的壮丽富饶。草原的壮丽富饶。阴阴书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“阝阝”的起笔横撇弯钩一笔的起笔横撇弯钩一笔写成，右边写成，右边“月月”的的“丿丿”从竖中线起笔。从竖中线起笔。ynyn书写指导书写指导似似书写指导：书写指导：左窄
12、右宽，右部左窄右宽，右部“以以”的第一笔竖提的第一笔竖提一笔写成，竖撇的撇尖穿插到左下方。一笔写成，竖撇的撇尖穿插到左下方。ss书写指导书写指导野野书写指导：书写指导：“里里”的末笔横改提，的末笔横改提，“予予”的第三的第三笔横钩从田字格中心左侧起笔。笔横钩从田字格中心左侧起笔。ynyn书写指导书写指导苍苍书写指导：书写指导：“仓仓”上面的撇、捺相交于竖中线左上面的撇、捺相交于竖中线左侧，收笔撇低捺高。侧，收笔撇低捺高。cncn书写指导书写指导茫茫书写指导：书写指导：“艹艹”窄、扁，居上居中，窄、扁，居上居中，“氵氵”首首点在左上格横中线上方，点在左上格横中线上方，“亡亡”的点在右的点在右上格，收笔在横中线上。上格，收笔在横中线上。mnmn书写指导书写指导实践活动实践活动 朗读并背诵古诗词。朗读并背诵古诗词。根据自己对诗意的理解，结合教师的根据自己对诗意的理解，结合教师的讲解，想象画面，画一幅简笔画，将讲解，想象画面，画一幅简笔画，将敕勒歌敕勒歌抄在旁边。抄在旁边。板书设计板书设计敕勒歌敕勒歌位置位置阴山下阴山下景色景色天苍苍天苍苍野茫茫野茫茫似穹庐似穹庐牛羊肥牛羊肥苍茫辽阔苍茫辽阔壮丽富饶壮丽富饶
