1、第五单元第一节化学反应中的质量守恒化学反应中的质量守恒第五单元第二节化学反应的表示化学反应的表示质量守恒定律质量守恒定律蜡烛充分燃烧，最后就只有一点蜡油，蜡烛消失了？铁钉生锈后变粗，铁钉质量增加了。提出问题质量守恒定律质量守恒定律作出猜想 质量守恒定律质量守恒定律制订实验方案方案一：盐酸和大理石反应，生成二氧化碳、水和氯化钙。方案二：氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应，生成硫酸钠和氢氧化铜。方案三：白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷。碳酸钙碳酸钙+稀盐酸稀盐酸 氯化钙氯化钙+二氧化碳二氧化碳+水水质量守恒定律质量守恒定律 方案一方案一：大理石（碳酸钙）与稀盐酸反应：大理石（碳酸钙）与稀盐酸反应实验装置实
2、验装置问题问题探究与讨论探究与讨论两者混合后实验现象是什么有气泡产生，大理石逐渐消失反应完成后，天平是否平衡不平衡如何解释以上现象反应产生的二氧化碳气体逸出，导致反应后的总质量比反应前总质量小氢氧化钠氢氧化钠+硫酸铜硫酸铜 氢氧化铜氢氧化铜+硫酸钠硫酸钠质量守恒定律质量守恒定律 方案二：方案二：氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应实验装置实验装置问题问题探究与讨论探究与讨论实验现象是什么液体颜色由蓝色逐渐变成无色，同时生成蓝色沉淀反应完成后，天平是否平衡？说明什么平衡，说明参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和红磷红磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷
3、点燃点燃 方案三：方案三：白磷在空气中燃烧白磷在空气中燃烧质量守恒定律质量守恒定律实验装置实验装置问题问题探究与讨论探究与讨论在锥形瓶底部铺一层细沙，目的是什么防止锥形瓶因受热不均而炸裂描述整个过程中小气球的变化白磷燃烧放热，锥形瓶中空气膨胀，小气球鼓起；冷却后，因白磷燃烧消耗了瓶中的氧气，压强变小，小气球变瘪待锥形瓶冷却后，天平是否平衡平衡定义定义：参加化学反应的各物质的质量总：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫作质量守恒定律。这个规律叫作质量守恒定律。质量守恒定律质量守恒定律水的电解水的电解:守恒原因守恒原因：化学
4、反应前后原子的种类、数目和质量没：化学反应前后原子的种类、数目和质量没有改变。有改变。原子是化学变化中的最小粒子，那么由相同原子构成的反应物与生成物在质量上有什么内在联系呢？质量守恒定律质量守恒定律质量守恒定律的微观解释质量守恒定律的微观解释分子分子新分子新分子聚集聚集原子原子新物质新物质分裂分裂重新组合重新组合 化学反应的实质：化学反应的实质：质量守恒定律质量守恒定律质量守恒定律的微观解释质量守恒定律的微观解释11在一切化学反应中，反应前后的原子在一切化学反应中，反应前后的原子种类没种类没有改变有改变，原子的，原子的数目没有增减数目没有增减，原子的，原子的质量质量也没有变化也没有变化。所以反
5、应前后各物质的质量总。所以反应前后各物质的质量总和必然相等。和必然相等。从分子和原子观点来看：从分子和原子观点来看：质量守恒定律质量守恒定律质量守恒定律的微观解释质量守恒定律的微观解释原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微观微观物质的总质量物质的总质量元素质量元素质量元素种类元素种类六不变六不变物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类改变改变宏观宏观分分子子个个数数可可能能发发生生改改变变质量守恒定律参加化质量守恒定律参加化学反应前后学反应前后质量守恒定律的微观解释质量守恒定律的微观解释质量守恒定律质量守恒定律 定义：定义：用化学式表示化学反应的式子。表示的意义：表示的意义：表示反
6、应物、生成物以及反应条件。表示反应物、生成物之间的质量关系（质量比）。表示反应物、生成物之间的粒子个数关系。（粒子个数比）（化学计量数之比）化学方程式及其意义化学方程式及其意义2023-5-1513 读法：读法：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。1 1个碳原子和个碳原子和1 1个氧分子在点燃的条件下个氧分子在点燃的条件下反应，生成反应，生成1 1个二氧化碳分子。个二氧化碳分子。例如：例如：C +O2 CO2 每每1212份质量的碳和份质量的碳和3232份质量的氧气在份质量的氧气在点燃的条件下反应，生成点燃的条件下反应，生成4444份质量的份质量的二氧化碳。
7、二氧化碳。点燃 化学方程式及其意义化学方程式及其意义2023-5-1514书写原则书写原则 二是必须遵循质量守恒定律，要使反二是必须遵循质量守恒定律，要使反应前后各原子的种类与数目保持不变。应前后各原子的种类与数目保持不变。一是必须以客观事实为依据，不能凭空一是必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；臆造事实上不存在的物质和化学反应；化学方程式的书写化学方程式的书写 H2 O2+点燃点燃H2OH原子个数：原子个数：22O原子个数：原子个数：2143原子总个数：原子总个数：书写原则书写原则 化学方程式的书写化学方程式的书写 H2+O2 H2O2书写原则书写原则 化学方程式
8、的书写化学方程式的书写 H2+O2 H2O22书写原则书写原则 化学方程式的书写化学方程式的书写 以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：PO2+P2O5左边写反应物化学式，右边写生成物化学式，式子两边用一条短线连接。1.1.写：写：书写化学方程式的步骤书写化学方程式的步骤化学方程式的书写化学方程式的书写 2.2.配：配：根据质量守恒定律，进行配平，即在化学式前配上适当的化学计量数，使反应前后各种元素的原子个数相等。5O24P+2P2O5书写化学方程式的步骤书写化学方程式的步骤化学方程式的书写化学方程式的书写 2023-5-15203.3.标：标：标明化学反应发生的条件，生成物的状态。点燃书
9、写化学方程式的步骤书写化学方程式的步骤5O24P+2P2O5化学方程式的书写化学方程式的书写 2023-5-1521左反右生一横线左反右生一横线配平以后加一线配平以后加一线等号上下注条件等号上下注条件箭号标气或沉淀箭号标气或沉淀 KClO3 KCl+O2 2KClO3 2KCl+3O2 2KClO3 2KCl+3O2 2KClO3 2KCl+3O2MnO2MnO2书写化学方程式的步骤书写化学方程式的步骤化学方程式的书写可归纳为：（以加热氯酸钾为例）化学方程式的书写化学方程式的书写 小结小结（1 1）反应条件只有一个写在等号的上方；若需两个或多个）反应条件只有一个写在等号的上方；若需两个或多个条
10、件，则分开写在等号上下方。条件，则分开写在等号上下方。（2 2）点燃）点燃加热（）加热（）点燃点燃燃烧（不能写燃烧）燃烧（不能写燃烧）高温高温加热（）加热（）（3 3）只有生成物中有气体只有生成物中有气体时（反应物中没有气体），在时（反应物中没有气体），在 气体物质的化学式右边标注气体物质的化学式右边标注“”“”。（4 4）在溶液中的反应，）在溶液中的反应，只有生成物中有难溶的固体物质只有生成物中有难溶的固体物质时（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式右边标时（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式右边标注注“”“”。化学方程式的书写化学方程式的书写 2023-5-1523化学方程式书写
11、完之后为使式子两边的每一种元素的原化学方程式书写完之后为使式子两边的每一种元素的原子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化学式前子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化学式前面配上适当的面配上适当的化学计量数化学计量数。化学方程式的配平方法化学方程式的配平方法化学方程式的书写化学方程式的书写 2023-5-1524（1）观察法观察法 配平下列反应的化学方程式配平下列反应的化学方程式点点 燃燃32 Fe +O2 Fe3O4点点 燃燃 Fe +O2 Fe3O4 化学方程式的配平方法化学方程式的配平方法化学方程式的书写化学方程式的书写 2023-5-1525（2 2）最小公倍数法）最小公倍数法P
12、 +O2 P2O5找出找出关键元素关键元素（是（是O）。反应前后该）。反应前后该（氧）原子个数的最小公倍数是（氧）原子个数的最小公倍数是10，最小公倍数除以化学式中该原子的个最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。数，把得到的数字写到化学式前面。在在O2前面配上计量数前面配上计量数5，在，在P2O5前面前面配上计量数配上计量数2，再配平其他原子。前，再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是后磷原子个数的最小公倍数是4，在，在P前面配上计量数前面配上计量数4。P +5O2 2P2O54P +5O2 2P2O5反应前后原子数反应前后原子数最多的原子最多的原子 化学方程式
13、的配平方法化学方程式的配平方法化学方程式的配平化学方程式的配平 2023-5-1526（3）奇数配偶法）奇数配偶法 H2S+O2 SO2+H2O偶数偶数偶数偶数奇数奇数2偶数偶数点点 燃燃2H2S+3O2 2SO2+2H2O点燃点燃 化学方程式的配平方法化学方程式的配平方法化学方程式的配平化学方程式的配平 2023-5-1527Na2CO3 +Ca(OH)2 CaCO3 +NaOH 化学方程式的配平方法化学方程式的配平方法遇到根：一般作为整体考虑。遇到根：一般作为整体考虑。2Na2CO3 +HCl NaCl +H2O +CO2H2CO32 2化学方程式的配平化学方程式的配平 2023-5-1528练习：正确书写下列反应的化学方程式5.高锰酸钾加热分解3.水通电分解1.细铁丝燃烧2H2O 2H2 +O2通电点燃3Fe+2O2 Fe3O42KMnO4 K2MnO4+MnO2+O22.铝箔燃烧4.过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解4Al+3O2 2Al2O3点燃2H2O2 2H2O+O2 MnO22023-5-1529
