1、,人教新课标二年级数学上册,搭 配（一）,数 学 广 角,PPT，数字卡片,教学目标：,培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有序地、全面地思考问题的意识。,使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。,使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。,自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。,教学重点：,知识与技能,过程与方法,情感与态度与价值观,教法：,教学难点：,怎样排列可以不重复、不遗漏。,教具：,学法：,引导探究。,动手探究。,一、创设情景，激趣导入,密码是由1和2组成的两位数。是多少
2、呢？,请输入密码,是12或者是21,1,2,方法：,1,2,先由两个数组成两位数，再交换个位和十位上数的位置。,1和2组成两位数：12、21,21,密码是用1、2和3组成的两位数。,每个两位数的十位数和个位数不能一样哦。,请输入密码,二、动手操作，探究新知,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位的数不能一样，能组成几个两位数？,二、动手操作，探究新知,你有什么办法解决这个问题？,你都知道了什么？,“十位数和个位数不能一样”是什么意思？,动手试一试，可以摆一摆，也可以写一写、画一画。,2,2,1,1,3,3,二、动手操作、探究新知,例1：用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位
3、数不能一样，能组成几个两位数？,怎样做才能不重不漏？,3,2,3,2,2,1,1,3,1,3,2,1,1,2,3,方法一：调换位置法,方法二：固定十位法,1,2,3,1,3,1,1,2,2,2,3,3,1,2,3,3,2,1,怎样做才能不重不漏？,方法三：固定个位法,1,2,3,1,3,1,1,2,2,2,3,3,1,2,3,3,2,1,1,3,2,怎样做才能不重不漏？,方法一：,调换位置法,无论采用哪种方法，都要做到有序。,二、动手操作，探究新知,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位的数不能一样，能组成几个两位数？,搭配的方法:,请输入密码,3 2,门开了！是32!,有几种穿法？,三、应用拓展，深化方法,今天这节课我们在数学广角中学了什么？你有什么收获？,四、总结延伸，畅谈感受,今天老师给大家布置一个作业：老师家电话号码是：6621( )( )( ) ，最后三个数字是由1、3、8组成的，猜一猜，老师家的电话号码可能是多少呢？,五、作业,谢谢指导！,U盘、电脑坏了？教学资料不见了？以前的资料没保存？每一届重复劳动？找不到精品课件、试题、教案反思？各大文库价格昂贵？来【163文库】吧，你可以：上传分享资料赚取零用钱；上传资料，永久保存，方便下届使用；百万教学资源供你下载；创建你的教学空间，分类收藏存储资料；【平台地址：】,
