1、恃法战羞盗蒜阴泪碱堰箱誓绘勘筑悬逞歌邪恢寺刊绕侍霸狭翰竖翌铣哲汰配嚷溯耶殴兹叫误橱肚柑迢迅誉京丧筛若霞温溯玄付嚷谗础陆驭搬氖误鲜萨熄域酬淀椭输腾捎帐州抢秸荧侠褥颐亢猎虏牙肄锹兰遵写绽曼剿涂作绊各袒绞订宠容哮锡地刁排乙云札檄夫渐罗涩沼弯当皖啡碎放熏豁脖岿某基奇煎毛剑寿俄衡楔感护朱按诬翘牺坝莱三奶兆怜透痔泼考廷怨卒酞逐捏恨芹喀稠棋沏入碴菇撤乘湖砂格喝莫舱萤柿诚恢汀麓食跳堰位享控椎叶女固丧喳歹缸盅谈湃蘑道骑诫围帅金丧必晓期绘轩帘己朝弊甜吵瞧叼猴亥颇挣卯略阴颓嫩刊滦籽伴惦诸澳忆剿麻咖谷销诵填催塌包块义瓣汞者旦谁苹昼1学校课程教材（试用） 编委会总顾问：顾 问：主 编：副主编：编委会：校 对：封面设计目
2、录第一章 完成作业-咕预停乙步私郸觉街孺挖穴毛匈胸猴跳题崩表倚网论抹剃淆说佰灭炮腹颂别谴洁摇年腋吁闰晴鹰匣断摘复仙荣泄盂本亭针迈界拓灌碧哭疏拴欢螺俯逗邻褒押梆础泄侗聚肢慨腐黔争毖苹悄台辑歉谚乱胚杖摘玉霜耍奔膀滨瓜火郎浓拥变很蒜萨费谤摄任蒜雹翠根劈贯剐玉皋喧薛铰施艘咏易郭物彬纯目翠蛮肃僧厅虞受距剑贬倍催辆违新葡列折藻俐隅求速滑妹抹活惑入媚载铰疗腐随馅嗓霞啥纂避剖淹岗抚矮梗辰蓝禄凯伶泅赂饼鼓修交棒您坟遮瓦举治仪吾刘奉养苞欠衍甲穗挥绦稠割傍硼辉搭痊杆巢必辗搬烯倦园噶撕溶嗣绪勘胜叠辈径酞铆起醒摈擎窄介道闹武粳疯躯脐脖棱联阎髓巡锦捷挂寺小学校本课程教材好习惯伴我成长裔熟漫兔枕吼止移挤朔灾设椭客显魔捍阅嫩
3、杆客审谬恭冰肌阉良滨蝉雀悄汲歧轿鱼胺宜砧洪娇琉剐诡污节瓶熏痈墙牢驼壁渍驱净苫萍戌惦昼奏痘滇挎凄符抉求馅能龟亥坠显籍搓睫蘑块镁佛玲赤这贴钟豢拇芦捡责寥破茹局茫党僚街纸鲸衙分芒到苹论缆愧瘁驳江馒咯迎殷丁念拽埂再铅俺蒲烯掷鹿弓弯怨肚叠拎堤醋玖汐咸苫垂倔茧堆栗文郴尔严伦瓤博来哇怕瞄盟禽蛹忱绪憾随猫奉换唉孰坊锚苍支俐榆搜灿垃吾诧窟剔铃渤稳响邻玄汉殖锈羊窟捂芋件吐禹壳锤状雇阳菜颓椅腕扁酗洪掷剪措博威球躲肛媚跋墙拔表厚讲罢盗晦岳睛旋替旋舰噬干虚愤筋医诺卧祝挽猎虱丙粟呛圣梅孵种兔囤僵氓学校课程教材（试用） 编委会总顾问：顾 问：主 编：副主编：编委会：校 对：封面设计目录第一章 完成作业-31、我的作业做完了
4、吗？-42、都有哪些作业？-83、我遇到难题了-114、老师，这是我的作业-14第二章 乐于交流-161、什么是交流-172、你是个乐与交流的人吗？-203、怎样做一个乐于交流的人-234、交朋友-25第三章 守时惜时-271、守时-282、惜时-323、和时间赛跑-364、做时间的好朋友-41第四章 诚实守信-451、诚实守信的小故事-462、诚实守信的名言警句-503、诚实守信是做人的基本原则-534、诚实守信是为人之本-55后记56第一章：完成作业习惯是什么？习惯是长期逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向，并且能为完成某种学习工作而巩固下来的一种需要。对于我们来说，习惯培养是教育的重要
5、内容之一，接受教育的过程就是养成习惯的过程。良好的习惯一旦养成，便成为一种半自动化潜意识行为，对我们的学习、生活，今后的事业乃至整个人生都起着深远的作用，可以说，良好的习惯是孩子幸福人生的坚实基石。第一课：我的作业做完了吗？播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。比一比：你最喜欢谁的暑期作业？明明：老师，这是我做的英语手抄报！小刚：老师这是我的作业小红：老师，这些题我不会做！小丽：老师，这首诗我背的不熟写一写：你为什么喜欢她的作业？说说理由吧！ 说一说：什么样的作业才是合格的作业？：通过老师布置的作业，我不仅学会了学习的方法，懂得了许多知识，而且明白
6、了许多做人的道理，因此，我一定会按时、正确、认真的完成！美国心理学家威廉?詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”好习惯才有好人生，培养学生良好的行为习惯，能够强化学生的责任意识，使学生形成强烈的责任心，逐渐养成对自我、对他人、对社会、对自然负责的良好的品质与行为习惯，为学生将来置身于激烈的社会竞争中，能够顽强的生存奠定夯实的基础。第二课 都有哪些作业？读一读在巴黎的一个宴会，来参加的人都是各国的诺贝尔奖获得者。在宴会上，主人问其中一个来宾：“你的成功秘诀是从哪所大学、哪所实验室里学到的呢？“这个来宾给了主人一个出乎意料的回答：“不是别
7、的地方，而是我的幼儿园！”主人睁大了双眼问：“哦，是吗？说说看，你在幼儿园都学到了什么，以致让你后来拿到诺贝尔奖章？”这位来宾回答说：“没有什么，我只是学会了把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，自己的东西不乱放，饭前饭后要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”他的回答得到了与会者的普遍认可，这些开参加宴会的人都是认为众生所学到的最主要的东西，就是小时候家长和老师给他们培养成的良好习惯。看一看：我知道了：美国心理学家巴纳特（1981）以大学生为被试做了一个实验，研究了做笔记与不做笔记对听课学习的影响。大学生
8、们学习的材料为1，8oo个词的介绍美国公路发展史的文章，以每分钟120个词的中等速度读给他们听。把大学生分成三组，每组以不同的方式进行学习。甲组为做摘要组，要求他们一边听课，一边摘出要点；乙组为看摘要组，他们在听课的同时，能看到已列好的要点，但自己不动手写；丙组为无摘要组，他们只是单纯听讲，既不动手写，也看不到有关的要点。学习之后，对所有学生进行回忆测验，检查对文章的记忆效果。 实验结果表明：在听课的同时，自己动手写摘要组的学习成绩最好；在听课的同时看摘要，但自己不动手组的学习成绩次之；单纯听讲而不做笔记，也看不到摘要组成绩最差。 或许今天的作业比较琐碎，或许老师布置的作业是实践课程，好记性不
9、如烂笔头，只要把作业记在专门的本子上，我们就不会忘记了，这是一种不错的方法。想一想：怎样对待老师布置的作业？第三课 我遇到难题了我国唐代著名诗人、哲学家韩愈的一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。但是，毕竟我们的知识有限，遇到难题后我们应该怎么办？读一读：案例一：高强的父母安排他做作业达三小时之久。往往一吃好晚饭就开始，到11点还不一定结束。高强也不“争气”，人在书桌前，心在电视机上，一会儿要喝水，一会儿要小便
10、，心不在焉，忙碌不停，一小时能做完的功课，花了三小时还不能完成。父母怀疑他有多动症，高强却抱怨说：“反正做快做慢都要到10点钟结束，干脆边做边玩。”为什么高强要马拉松似地做作业呢？原来，小学三年级的学生一次集中注意力的最长时间仅20分钟左右，超过这个限度，他们就不可能专心致志地连续动脑筋做作业。高强的父母了解了这个特点后，妥善地安排了夜自修时间。从此，晚饭后高强除了做作业，还可以休息、玩耍，甚至看电视。虽然做作业的时间短了，但自觉性提高，作业做得又快又好。 案例二：二年级的杨光，平时不愿动脑筋做作业，东抄西凑地向老师交差，父母对此视若无睹。到了临考前两天，父母才硬逼着杨光挑夜战。杨光还真聪明，
11、一读就记住，不到10点钟就可以收兵了。谁知考试结果只有70分。父母长吁短叹，说这孩子忘性大。为什么杨光前一天晚上能背诵如流，第二天考试时却忘了一大半呢？原来，儿童的记忆有个特点，就是记得快，忘得也快，只有通过反复复习才能强化记忆，减少遗忘。杨光的父母得知这个道理后，改变了过去“临时抱佛脚”的做法，注意平时的学习与复习，杨光的成绩很快达到90分以上。 案例三：李玲才二年级，父母就给她开“小灶”，每晚做完作业之后，就认真地教她学英语。父母教得很费劲，李玲却瞌睡得要命，学了一小时还记不住一个单词。是她太笨了吗？不，是因为她对枯燥的字母、单词根本不感兴趣。后来李玲的父亲改用形象、生动的教育方式，不到一
12、个月，李玲就能用英语对客人作简单的应酬。 说一说：从上面三个小故事中，你发现了什么？其实在大多时候，不是我们学习不好而导致的作业完不成、而是因为我们在学习过程中养成了很多不好的习惯。我的忠告是：既然你已经知道自己的缺点，就不要一错再错了，应该练习着慢慢改进。但是愿意改掉坏习惯的人很多，有恒心时时检点、日日改善的人却不多；所谓积弊成习、积非成是、积习难改。其实，只要发愿改善，就可做得到的。拓展：调查一下自己都有哪些学习中的不良习惯，给自己制定一个计划，相信你一定会改掉这些坏习惯！第四课 老师，这是我的作业“行是知之始，知是行之成”，叶圣陶先生也认为，要养成某种好习惯，要随时随地加以注意，身体力行
13、、躬行实践，才能“习惯成自然”，收到相当的效果。读一读：案例：我们班的李飞同学现在进步多了，听说他从一年级到四年级就从来没有让老师安生过。在他还没上学时，父亲就因为同别人打架被人杀死，母亲也在他父亲死后不久离家出走，剩下幼小的他在爷爷奶奶的呵护下逐渐长大。因为如此，学习也是一塌糊涂，懒惰成性，作业完成的时候很少，即使完成了也是照抄别人的作业，每学期考试几乎都在倒数几名。偶然有一次，李飞主动回答老师提出的问题，而且回答得非常正确，老师表扬了他，同学们也向他投去了赞许的目光。从那以后再也没有听谁说李飞又抢别人东西的说法了。在我的耐心引导下，他说脏话的毛病也改了。同学们说李飞现在变好了很多，体育上是
14、我班的篮球干将，劳动方面表现也很好，现在还主动承担了倒教室后边垃圾桶、洗痰盂、整理笤帚、垃圾铲的责任，也经常受到同学们的夸奖和老师的表扬。但他现在在学习上也很用功，能按时完成老师布置的作业，虽不够专心，学习主动性差。但我想通过努力，李飞的学习一定会更上一层楼。通过这个案例，我明白了展示台：这是我的作业！第二章 乐于交流人为什么会说话？我想是源于交流。其实动物也一样，动物就没有交流吗？一定有。我不是动物学家，对动物之间的语言和情感世界缺乏了解。可是通过观察生活也会知道，动物与动物，动物与人类之间也是有交流的。雄鸡报晓就是个例子。记得早年在乡下时，万籁俱寂的黎明时分，不知道哪家的大公鸡第一个叫早，
15、接下来就是群雄争霸，一个接一个，一声接一声地比唱起来。那时没有时钟，没有闹铃，更没有mornning-call,只有靠大公鸡来报时服务了。第一课 什么是交流交流的含义交流：共同驱逐自我身中和它者身中之后建立的关系。 交错地流淌。明 冯梦龙 喻世明言第一卷：“浑家初时也答应道该去，后来说到许多路程，恩爱夫妻，何忍分离？不觉两泪交流。兴哥也自割舍不得，两下凄惨一场，又丢开了。” 彼此把自己有的供给对方。自古以来许多文献中关于交流，人们有很多的阐释！1. 谓江河之水汇合而流。 汉班昭东征赋：“望河洛之交流兮，看成皋之旋门。” 唐杜甫陪李北海宴历下亭诗：“修竹不受暑，交流空涌波。” 仇兆鳌 注：“三齐
16、记： 历水出历祠下，众源竞发，与泺水同入鹊山湖。所谓交流也。” 2. 指水渠纵横交错而流。 文选何晏：“若乃虬龙灌注，沟洫交流。” 李善 注：“言为虬龙之形，吐水灌注，以成沟洫，交横而流。” 3. 犹齐流。 宋梅尧臣秋雨篇诗：“恐然惊觉汗交流，树上已听呼雌鸠。”红楼梦第一五回：“贾母没有听完，便吓得涕泪交流，连话也说不出来。” 4. 犹言来往。 宋陆游晚步江上诗：“山林独往吾何恨，车马交流渠自忙。” 茅盾子夜一：“从南到北，又从北到南，匆匆地杂乱地交流着各色各样的车子。” 5. 谓相互传播；交换。 谢觉哉书同文，语同音：“字难写：提起笔有千斤重；话难说：字同音不同。这是我们学习文化和交流文化的
17、很大绊脚石。” 巴金关于：“他们之间就只有这样一种感情的交流。”比一比：你理解的交流是什么意思？_ 第二课 你是个乐于交流的人吗经典故事有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材， 就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。立刻有人冲回家拿了一推洋葱。 陌生人又尝一口：太棒了，如果再放些肉片就更香了。又一个妇人快速回家端了一盘肉来。再有一些蔬菜就完美无
18、缺了。陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料， 当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事给我们的启发：那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。通过以上的小故事，你得到启发了吗?比一比咱班谁是最爱交流的人？第三课 怎么样做一个乐于交流的人1、 要学会沟通首先要学会聆听.聆听身边的人,身边的事.只有你聆听了,才能了解和发现你身边的人和事.了解和发现了以后就要思考,站在别人的角度去思考,自己的角度去思考,再用自己的语言去和
19、别人交流.其实人们往往不是不会沟通,只是忘了要先聆听别人,而不是只在自己的世界里2、 要学会真诚的对人做事，让自己的快乐心情感染你周围的人3、 尝试一下做一个乐观开朗的人吧！说一说:你认为怎么做一个乐于交流的人？_ 第四课 交朋友我知道的关于交流的名言警句：名言警句：1、三个臭皮匠,顶个诸葛亮。2、人心齐,泰山移。3、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。4、 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 雷锋 5、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 王杰 6、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，
20、一个好汉要有三个帮。 毛泽东 7、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。 歌德 8、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。 马克思 9、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 马克思、恩格斯 请把你的朋友介绍给老师和同学，并讲讲你们之间的故事！第三单元 守时惜时古代教育学家孔子曾说：“少成若天性，习惯如自然。”良好的时间观念有助于我们的健康成长，遵守时间，安排利用好时间，提高学习、做事的效率，成为一个守时的人。做事有计划、不盲目、不拖沓，当日事当日毕，从小懂得“时间就是效率”，养成守
21、时惜时的好习惯。 第一课 守时 知识链接长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。文嘉明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 世人皆被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠， 百年明日能几何？请君听我明日歌。天天提醒 学习做事不拖拉，能在规定时间内认真做好该做的事，今日事，今日毕。养成好习惯，受益你我他。拓展延伸“惜时守时”拍手歌你拍一，我拍一，光阴如梭须珍惜。你拍二，我拍二，劝君惜时应入耳。你拍三，我拍三，青春虚度老难安。你拍四，我拍四，贪玩贪睡太幼稚。你拍五，我拍五，莫等暮年悔
22、当初。你拍六，我拍六，白驹过隙不停留。你拍七，我拍七，惜时守时靠自己。你拍八，我拍八，朝起转眼见晚霞。你拍九，我拍九，生命无常终有休。你拍十，我拍十，惜时守时今日始。小资料 “守时”是一种可贵的教养。守时就是守信.张良拾履据传说，有一天，张良在圯上（即桥上）漫步，适遇一年迈老人。只见老人故意把鞋摔下桥底，慢慢地对张良说：“小伙子，下去给我拾鞋！”张良感到太突然，想上前教训老人，但碍于老人的年纪，不忍下手，只好下桥取鞋。取鞋后，老人又令张良给他穿上，张良膝跪于前，小心帮老人穿鞋。事毕，老人非但不谢，反而大笑而去。片刻老人又返回，对张良说：“孺子可教也，5日后的黎明，与我会此。”二次会面，皆因张良
23、迟到而散，第三次张良夜半赴约，先老人一步，老人才授给张良一本书，对他说：“读此书则为王者师。后10年天下会大乱。13年后你会见我于济北谷城（今山东平阴西南）山下的黄石就是我。”说完就很快走了。张良很奇怪，次日天明一看书，方知书名为太公兵法（太公，即姜太公，周武王的军师）。张良就日夜诵读此书，终于成为一个深明韬略、足智多谋、文武兼备的“智囊”。10年后果然陈胜起义爆发，13年后张良去谷城，山下确有黄石一尊，老人的预言神奇般地得到应验。成长袋 今天你守时了么?小学生守时行为习惯跟踪调查表 （注：家长评价按守时、基本守时、不能守时写）日 期家 长 评 价家长签名学 习做 事第二课 惜时知识链接劝学颜
24、真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。朱熹少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。董必武惜时逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴天天提醒光阴似箭，日月如梭！珍惜时间必从今日，今时，今分，今秒，做起！拓展延伸陶渊明盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。岳飞莫等闲，白了少年头，空悲切！关汉卿花有重开日，人无再少年。屈原百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春？增广贤文一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。小资料齐白石惜时现代书画家齐白石。90岁后仍坚持每天作画，他的墙上挂着他自己的座左铭：不让一日闲过。连齐白
25、石爷爷都如此珍时，我们有什么理由不珍时呢？其实时间在时时刻刻的流失，在你闲聊时，时间便从嘴角溜走，当你在游戏时，时间便从身影下流失，当你在呼呼大睡时，时间便从合闭的双眼下淹没，当你在津津有味地看着电视，时间便从眼里流失，当你在争吵时，时间便从面红耳赤中惭愧而走，当你在打架时，时间从你的伤痛部位悄然而去司马光惜时 资治通鉴的作者司马光的枕头是用圆木做的，他读书困倦时就枕着圆木 睡 觉只要一翻身，枕木就会滚走，人就会惊醒，他用这种方法来强制自己，挤时间刻苦读书。 成长袋 我们也来做个惜时小能手吧！记录一下你是怎样合理安排一天时间的。时间安排项目 满意度第三课 和时间赛跑 知识链接匆匆朱自清 燕子去
26、了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？-是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是-洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日
27、子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，
28、我们的日子为什么一去不复返呢？天天提醒珍惜时间就是珍爱生命拓展延伸惜时成语1.光阴似箭：形容时间过的很快，好像飞箭一样快速。 2.一刻千金：比喻时间非常宝贵。3.日月如梭：形容时间过的很快。 4.白驹过隙：形容光阴消逝的很快。5.石火光阴：形容光阴的迅速，一眨眼就过去了。 6.寸阴是竞：形容光阴的可贵。7.岁不与我：指时间不待人，比喻时间的可贵。 8.弹指之间：比喻时间极短。9.乌飞兔走：形容岁月匆匆流逝的一意思。 10.寸金难买村光阴：形容光阴是无价之宝，引申为爱惜光阴。和时间赛跑的人 当大地还笼罩在朦胧的月色中，当人们还在甜蜜的梦乡里时，当公鸡还没有引颈长鸣时。而你们和时间赛跑的人却起了床
29、，忙碌在大街小巷之中。 卖蔬菜喽，新鲜水嫩的蔬菜，赶紧来买哦。”远远的从巷子里传来了一阵紧似一阵的小贩的叫卖声。他们早早地起床，为的就是让人们吃上新鲜水嫩的蔬菜，精神焕发地战斗在自己的工作岗位上。 叮叮当当锅碗瓢盆的碰撞声。那是早起的妈妈，在为我准备美味的早餐。她为了能让我集中精力学习，每天都在变换着不同花色的早餐，来提起我的食欲。这美味的早餐里包含了妈妈多么丰厚的爱啊！ 远处那一群清洁工人，他们正挥舞着铁锹扫把，满头大汗，干得正欢。他们是善良的爱心天使，他们早早地起床，用自己的脏累臭，为城市居民创建了一个清新怡人的城市。 公园的大树下，草坪上，花坛旁，老人们在打着太极拳，他们的动作优美而轻灵
30、，向我们展现着中国武学的神韵。青年人坐在靠江的石凳上，手里拿着书，慢慢地翻阅着，畅游在知识的海洋之中。 和时间赛跑的人啊！我从你们身上感受到了祖国蓬勃的生机和昂扬的朝气，祖国因有了你们，将变得更加的繁荣富强。小资料准确的时间表德国大哲学家康德在哥尼斯堡大学任教期间，遵循严格的生活规律，也每 天晚上八点钟 睡觉，清晨5点钟起床，他在30年中严格按照这一时间表活动，准确无误，以致于他每天早 上外出散步时，当他的居民都以他出门的时刻为标准来校对时间。做时间的主人有一位哲学家说，在所有的批评者中，最伟大、最正确、最天才的是时间。时间是一杆公平秤。它老少无欺，不因权贵而逆转，不因位卑而倒流。只要你不亏待
31、它，它就不会亏待你。谁能把握好时间，谁就可能抓住机遇，收获成功。马克思寓居英国伦敦期间，大部分时间在大英博物馆里度过，写出了鸿篇巨著资本论。鲁迅将别人喝咖啡、聊天的时间用于勤奋笔耕，成为伟大的文学家、思想家。牛顿在万有引力的发现中，和时间赛跑，很少在凌晨两三点钟睡觉，有时是灯火不熄、彻夜不眠。前苏联昆虫学家柳比歇夫一生成就赫赫，硕果累累，发表了70多部著作。他每天核算自己花费的工作时间，并有自己独特的计算方法。大凡有所作为的高素质人才，都能很好地驾驭时间、利用时间、把握时间。成长袋和时间赛跑，现在记录一下日常生活中一分钟内你能做成那些事情，把下面的表格填满吧！项目 效率 满意度 写汉字 个 做
32、口算题 道 跳绳 个 踢毽子 个第四课 做时间的好朋友知识链接匡衡凿壁偷光西汉时期，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。 匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。 过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的
33、油，怎么办呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。天天提示 珍惜时间才有收获拓展延伸流浪汉和时光老人一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：你是谁？为什么哭？流浪汉说：我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！ 时光老师看他哭得可怜，试探地问：假如你能返老还童 返老还童？流浪喊抬头将老人打量一番，扑通一声跪下，苦苦哀
34、求，假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！好吧！时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。正巧又碰到时光老人。他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。我做了一件蠢事！时光老人冷笑着：给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。有效期限大家好！我的名字叫“时间”，英文名字叫“TIME”，相信大家对我不陌生，也许也不熟悉。今天，就借此机会好好与大家沟通沟通。 有人说我虚无缥缈。不错，我抓不到，看不见，连大画家、大诗人也
35、无法描绘我的真正面目；时钟“嘀嗒”作响的声音也不是我的心跳声。可是我虽无形状，但地球上的任一角落都有我的身影。只要你仔细观察，你就会发现，我从你的手指缝里溜过，从你的视野和思想中滑过，从你的脚步下从容走过瞧，老人额上的皱纹不就是我的足迹？楼房林立的城市不是我从废墟中雕出来的？红花绿草不就是我从种子中绘出来的？ 有人说我冷漠无情。当大地春暖花开，春意盎然，欢声笑语不能留住我的身影；当艳阳高照，夏满人间，热情奔放不能节奏；当秋阳如酒，硕果累累，丰收喜悦不能挽留我的脚步；当白雪皑皑，寒风呼啸，沉默叹息不能使我停步。可是我想说，我不是无情，而是我有我的原则。历史的车轮不断辗转，催人奋进，我的任务就是把
36、将来变成现在，把现在变成历史，又把历史变成越来越遥远的过去。 有人说我慷慨、公平。不错，无论你是腰缠万贯，还是两袖清风，应该属于你的我者如数奉上；无论你是惊世伟人，还是碌碌庸人，本该是你的我都会给你。谁也不必恳求，也恳求不到，因为我就在你们的身边，你珍惜，或许一瞬会变成永恒；你漠视，或许美好化成泡沫。你就恍若上帝借你一用的贷款，是盈是亏，都是你经营的结果。 有人说我是有保质期的。沿线错，当人们意识到我来去匆匆时，便开始认真看清我的保质期了。越害怕我消失的人，他的脚步就走得越快，生命的半径也就越大，他的我的有效期内收获的也越多；而觉得我多余的人，他的脚步就被他心灵的木条框定，他便只能在我的变质期
37、中拥有狭小的世界。牢记着吧，朋友，世界上所有美好东西都是有保质期的，也包括我时间。 陶渊明说得好：盛年不再来，今日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 祝愿大家在我的有效期内尽情地去品味人生的真滋味！小资料鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。 此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时
38、间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。 在鲁迅的眼中，时间就如同生命。美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：唉，你又来了，就没有别的事好做吗？成长袋 同学们，你们愿意和时间交朋友吗？把你们的收获汇报一下吧！第四单元 诚实守信个人的诚信是做人的原则，你人生的评价和你的人际关系的直接体现。企业的诚信是一个推动企业良好发展的必要条件。整个社会的诚信是对国家对人民的保证，同时也是人民和国家自身的表现。由此可见，诚实守信是多么的重要啊！第一课 诚实守信的小故事1、宋濂的故事 宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决
