1、大二班室内低结构材料清单序 号材料名称照 片材料预设目标建议投放区域及玩法1麻线1. 利用麻线进行编织2.锻炼幼儿的小指灵活度。美工区：缠绕、拼贴2石头1.学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头。2.能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。3.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。美工区：画画、制作小动物植物角：装饰环境益智区：按颜色找规律3奶粉罐1.能初步运用围合、搭高、拼插、对称等方法用纸箱搭建儿童游乐场。2、大胆的使用辅助材料进行建构，增强幼儿之间的合作能力。3、懂得保护自己和别人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具。1. 建构区：搭建2. 美工区：上色画画4动物眼睛1. 丰富小朋友
2、的想象力，体验创作的快乐。1.美工区：创作黏贴画。5木桩片1. 通过观察和探索，感知和认识木桩片的各种特性（大小、厚薄、软硬、年轮等）；2. 利用木桩片的特性开展建构、艺术创作等活动；3. 开展分类和计数活动。1. 玩沙区：挖宝藏、建公路2. 美工区：涂色3. 操作区：感知木桩片的大小、拼图数数6绳子1.幼儿能大胆发挥想象，尝试将麻绳塑形。2.能用塑形好的麻绳蘸颜料装饰手帕3.培养幼儿的观察操作 表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识1. 美工区：装饰瓶子2. 生活区:捆绑打结7纸巾筒1.满足幼儿多样化选择的需求。2.知道废旧物品还能再次利用。1. 建构区：垒高搭建2. 美工区：画画3. 生活
3、区：学习绕绳8毛线绳子1. 丰富幼儿的想象力和创造力。2. 感知毛线贴画的特殊风格，享受用废旧物品作画的成功和乐趣。1. 美工区：让幼儿利用各种粗细不同的彩色毛线，尝试在废旧的鞋子、盒子、衣服等物品上进行造型设计，粘贴出简单的物体形象。2. 生活区：织简单的围巾。9珠子1.通过穿珠子的游戏,锻炼学生手眼协调的准确性， 增强手指肌肉的力量 2.引导幼儿学习穿珠子的正确方法 ，体验动手操作的乐趣1. 生活区：穿手链、夹珠子2. 美工区：爱跳舞的珠子3. 益智区：数数、颜色分类10贝壳1、满足幼儿多样化选择的需求。2、培养孩子对大自然的热爱1.美工区：上色画画2.沙水区:寻宝11大小贝壳1.利用贝壳
4、的特性开展艺术创作活动；2.开展比较大小排序活动。益智区：感知贝壳的大小，排序美工区：上色、拼贴12圆木棍1.尝试用二根以上冰棒棍摆一摆、拼一拼，积极创想，创作生动形象的物体造型。2.能将冰棒棍牢固的连接，并选择瓶盖、纽扣等材料，大胆装饰，运用贴、粘、拼等方法进行创想制作。3.在创想制作中培养幼儿对美术活动的兴趣和热爱。美工区：运用木棍创作。生活区：夹东西益智区:数数、拼图13松果1.利用松子的特性开展艺术创作活动；2.开展计数活动。美工区：粘贴、涂色益智区:数数14雪糕棒1.尝试用固定数量的木棒拼搭造型，感知形体与空间的关系。2.喜欢拼搭游戏，能创造性地拼搭出不同造型的物体。3.愿意与同伴合
5、作探究，体验空间造型变化的乐趣。1. 美工区：画画、拼贴2. 生活区：制作雪糕3. 益智区：数数15纸杯1. 尝试用纸杯进行设计，制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性。2. 增强合作交流意识。3. 提高节约自然资源的环保意识。美工区：画画、制作小动物、剪花、黏贴建构区：搭建益智区：叠叠乐16小树干1. 观察树干，感受它的形状、材质特点。2. 激化孩子创作的动力。3. 能够有一定的自然审美力。1. 美工区：拼贴画、上色涂鸦2. 益智区：沉浮实验、数数3. 沙池区：木桩17树叶1. 观察、发现树叶的不同形状、大小、颜色，探索树叶的不同玩法2. 萌发观察和想象的兴趣1.美工区：可用树叶拼粘自己喜欢的作品以及涂色2.益智区：用放大镜观察叶子的形状、大小、纹路3.生活区：树叶捣汁
