1、名师面对面编写组第三单元 太阳、地球和月球 仰望天空关于太阳和月球我们都知道什么？他们有什么相同和不同？分享我们知道的太阳和月球知识太阳概况：1.太阳直径约140万千米（是地球的109倍）。2.表面温度约6000，中心温度达1500万。3.日地平均距离1.5亿千米。4.主要成分是氢和氦。月球概况：1.月球直径约3476千米，约是太阳直径的四百分之一。2.月球与地球平均距离约38.44万千米，约为日地距离的四百分之一。3.月球本身不发光，看到的月球是太阳照亮的月面。4.月球是地球唯一的天然卫星。太阳和月球的相同和不同在维恩图上记下我们观察比较的结果都是球体体积大体积小与地球距离远与地球距离近恒星
2、卫星本身发光反射太阳光太阳和月球的大小为什么看上去差不多？材料：关于太阳和月球你还想知道什么？雨 阝小小壁壁虎虎没没有有借借到到尾尾巴，巴，心心情情怎怎么么样？样？小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。“爬爬呀呀爬爬”说说明明了了什什么？么？1.小小壁壁虎虎爬爬呀呀爬，爬，爬爬到到小小河河边。边。2.小小壁壁虎虎爬爬呀呀爬，爬，爬爬到到大大树树上。上。3.小小壁壁虎虎爬爬呀呀爬，爬，爬爬到到房房檐檐下。下。4.他他爬爬呀呀爬，爬，爬爬回回家家里里找找妈妈妈。妈。“爬爬呀呀爬爬”在在文文中中出出现现了了几几次，次，快快找找出出来来读读一一读。读。谢谢观看数学质量检测试题命题说明
3、一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新
4、意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。联系电话：联系 QQ：电子邮箱：雨 阝小小壁壁虎虎没没有有借借到到尾尾巴，巴，心心情情怎怎么么样？样？小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。“爬爬呀呀爬爬”说说明明了了什什么？么？1.小小壁壁虎虎爬爬呀呀爬，爬，爬爬到到小小河河边。边。2.小小壁壁虎虎爬爬呀呀爬，爬，爬爬到到大大树树上。上。3.小小壁壁虎虎爬爬呀呀爬，爬，爬爬到到房房檐檐下。下。4.他他爬爬呀呀爬，爬，爬爬回回家家里里找找妈妈妈。妈。“爬爬呀呀爬爬”在在文文中中出出现现了了几几次，次，快快找找出出来来读读一一读。读。谢谢观看数学质量检测试题
5、命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。联系电话：联系 QQ：电子邮箱：
