1、制作人:抚宁区大新寨学区大新寨小学制作人:抚宁区大新寨学区大新寨小学 石宝香石宝香一、活动目标一、活动目标1、使幼儿初步认识数字、使幼儿初步认识数字1、2、3。2、让幼儿能用实物来表示、让幼儿能用实物来表示1、2、3。3、让幼儿喜欢上数学课,喜欢数学课的氛围。、让幼儿喜欢上数学课,喜欢数学课的氛围。二、活动准备二、活动准备1、卡通数字、卡通数字13。2、1、2、3的大数字卡以及相应图片。的大数字卡以及相应图片。3、袋子以及水果图片若干。、袋子以及水果图片若干。4、数字宝宝卡片、数字宝宝卡片1、2、3幼儿人手一套。幼儿人手一套。三、活动过程三、活动过程活动导入活动导入 用儿歌引出课题:教师唱自创
2、歌曲:“一象铅笔细又长,二象小鸭水中游,三象耳朵听声音,我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢,让我们一起来看看吧。活动开始活动开始 1、请出数字宝宝,用数字和图片、请出数字宝宝,用数字和图片相对应,让幼儿看看数字是否象儿歌相对应,让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样,加深幼儿对数字的理解中唱的一样,加深幼儿对数字的理解和记忆。和记忆。2、游戏:我出几你念几。、游戏:我出几你念几。教师随意出示大数字卡,让教师随意出示大数字卡,让幼儿念出卡片上相应的数字。幼儿念出卡片上相应的数字。3、用手指表示数字:教师:现在请小朋友伸、用手指表示数字:
3、教师:现在请小朋友伸出你灵巧的小手,告诉我你的小手都有那些出你灵巧的小手,告诉我你的小手都有那些本领?(幼儿自由回答)那么你会用小手表本领?(幼儿自由回答)那么你会用小手表示示1、2、3吗?教师带领幼儿用手指表示吗?教师带领幼儿用手指表示1、2、3,同时纠正幼儿的错误手势。,同时纠正幼儿的错误手势。4、游戏:我来说,你来比。教师说出数字,幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。15、游戏:看实物出手指。教师从魔术口游戏:看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物,让幼儿说出数袋中拿出相应数量的实物,让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。字同时用手指头来表示其数量是几。1个苹果个苹果2个苹果个苹果3个苹果个苹果活动结束活动结束师:那现在请你们坐上我的小火车车,我师:那现在请你们坐上我的小火车车,我们去外面找找数字宝宝们去外面找找数字宝宝123。活动延伸活动延伸1、观察生活中的数字,回家和爸爸妈妈观察生活中的数字,回家和爸爸妈妈说一说。说一说。2、在区域活动中进行钓小鱼捉老鼠、在区域活动中进行钓小鱼捉老鼠等数字活动。等数字活动。