1、w 著名的哲人柏拉图，曾经给著名的哲人柏拉图，曾经给“人人”做过一个解释：做过一个解释：w 两条腿走路的就叫人两条腿走路的就叫人 w 一个人就抓来了一只一个人就抓来了一只“鸡鸡”，来来质疑质疑他说：这就是你的他说：这就是你的“人人”吗吗w w w 两条腿走路，并且没有羽毛的两条腿走路，并且没有羽毛的就是就是“人人”思考补充 柏拉图经过深入的柏拉图经过深入的对自己的解释进行了对自己的解释进行了 ：w 这个人还不肯善罢甘休，这个人还不肯善罢甘休，回去之后回去之后 了，了，第二天找到柏拉图第二天找到柏拉图质疑质疑说：这说：这是一个人吗？是一个人吗？把鸡的毛全拔把鸡的毛全拔w 给我三条线段，我一定能围
2、成给我三条线段，我一定能围成一个三角形！一个三角形！三角形的三边关系三角形的三边关系前置作业单前置作业单 纸条：纸条：10厘米厘米 6厘米厘米 5厘米厘米 3厘米厘米 3厘米厘米不能围成三角形的三条线段 能围成三角形的三条线段（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米我的发现：我的发现：交流要求：1.每个人轮流汇报，其他成员认真倾听、对比自己的数据。每个人轮流汇报，其他成员认真倾听、对比自己的数据。2.有不同的意见，小组内再次探究，达成一致意见时
3、及时修改自有不同的意见，小组内再次探究，达成一致意见时及时修改自己的数据和结论己的数据和结论.6cm3cm3cm6cm3cm3cm6cm3cm3cm6cm3cm3cm 小 组 合 作 探 究 单三条线段能否围成三条线段之间关系10、6、3不能10、5、3不能10、6、5能6、5、3能6+33 10+36 5+33 10+353+56 6+53 3+65 6+510 10+65 10+56abc 10cm 8cm 5cm我会判断 8cm 5cm 4cm我会判断 8cm 6cm 4cm我会判断2cm4cm 6cm2cm 6cm？12厘米另外两边之和是14课前预学课前预学,得出结论得出结论举出反例,质疑结论再次思考,补充结论我来回顾w1、三角形的两边之差和第三边的关系、三角形的两边之差和第三边的关系w2、直角三角形的三边关系、直角三角形的三边关系
