1、苏教版小学科学三年级下册第二单元苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境植物与环境2.沙漠中的植物认识沙漠中的植物 增加学生熟悉的仙人球和仙人掌的图片？认识沙漠中的植物 骆驼刺 梭梭草 沙棘 仔细观察这三种植物，你发现了什么？还有胡杨了，可以多图片展示，呈现这些植物的漂亮、伟大之处？最后要回到学生更熟悉的植物上。观察仙人掌1.找出仙人掌的茎和叶。2.提出问题：仙人掌的叶为什么会变成叶刺？3.用放大镜观察仙人掌的茎和叶。活动一：观察仙人掌的茎和叶 为仙 人掌 画像 用书上的图片吧，问题不要呈现，但观察的结论可以呈现。探究沙漠植物的储水本领 挤压仙人掌的茎提出问题：仙人掌茎的表面光滑，有蜡质层
2、，它的内部特征又是什么样的呢？探究沙漠植物的储水本领 挤压仙人掌的茎操作要领：大拇指扣在勺内，用勺子的背面按压仙人掌的茎，慢慢施加压力，直至将里面的果肉压出来。用书上的图片吧，呈现结论。探究沙漠植物的储水本领 活动二：挤压仙人掌的茎和芦荟的叶 温馨提示1.按顺序挤压仙人掌的茎和芦荟的叶，同一人操作，其余同学观察。2.可多次操作。这样的提示不要在课堂呈现，有些东西要在平时约定，这样会打乱课堂的节奏探究沙漠植物的储水本领 活动二：挤压仙人掌的茎和芦荟的叶谈 发现探究沙漠植物的储水本领 活动三：探究仙人掌储水的秘密作出假设：厚厚的蜡质层可以减少水分的流失。这样的PPT没有意思，建议去掉，每一张PPT要具有意义探究沙漠植物的储水本领 活动三：探究仙人掌储水的秘密纸张一小时后的干湿程度（1）（2）（3）秘密：叶缩成针状，减少水分流失；表面有不透水的蜡质层。（1）（2）（3）沙漠植物的吸水本领 活动四：阅读文本材料提取信息1.储水功能强大。2.在叶子或茎的表面包有可以隔绝水分的蜡质层。3.根系发达。总结与拓展 沙漠植物的共同特征倡倡 议议 书书 沙漠植物是防止土地继续沙漠化，保护我们家园的绿色屏障！我们要保护沙漠植物！总结与拓展谢 谢 大 家请 指 正
