1、R R四年级上册四年级上册亿以内数的认识亿以内数的认识下面是下面是20212021年全国第六年全国第六次人口普查的数据。次人口普查的数据。一、引入新课一、引入新课北京市人口北京市人口:人人1961236819612368在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。你知道这个数中每个数你知道这个数中每个数字的含义吗？字的含义吗？二、探究新知二、探究新知8 8个个一一6 6个个十十3 3个个百百2 2个个千千1 1个个万万你知道这个你知道这个“6 6 的含义吗？的含义吗？6 6在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。在日常生活和生产中，我们经常用到比
2、万大的数。二、探究新知二、探究新知北京市人口北京市人口:人人1961236819612368 8 86 63 32 21 19 91 16 6在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。一万一万地数，一万一万地数，1010个个一万是十万。一万是十万。北京市人口：北京市人口：1961236819612368人人二、探究新知二、探究新知在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。北京市人口：北京市人口：1961236819612368人人二、探究新知二、探究新知十万十万地数，十万十万地数，1010个十个十万是一
3、百万。万是一百万。在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。北京市人口：北京市人口：1961236819612368人人二、探究新知二、探究新知一百万一百万地数，一百万一百万地数，1010个一百万是一千万。个一百万是一千万。在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。北京市人口：北京市人口：1961236819612368人人想一想，每相邻两个计想一想，每相邻两个计数单位之间有什么关系？数单位之间有什么关系？二、探究新知二、探究新知一千万一千万地数，一千万一千万地数，1010个一千万是一亿。个一千万是一亿
4、。在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。北京市人口：北京市人口：1961236819612368人人8 86 63 32 21 19 91 16 6 6 6二、探究新知二、探究新知表示表示6 6个十万个十万9 9表示表示9 9个一百万个一百万表示表示1 1个一千万个一千万1 18 86 63 32 21 16 69 91 1个十百千万十万百万千万亿计数单位计数单位数位数位计数单位要按照一定的计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所顺序排列起来，它们所占的位置叫做占的位置叫做数位数位。个个 级级万万 级级亿亿 级级数级数级6 6二、探究新知二、探
5、究新知1 1在计数器上拨数。在计数器上拨数。1 1一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。三、互动练习三、互动练习教材教材P4 P4 做一做做一做1 1在计数器上拨数。在计数器上拨数。2 2十万十万地数，从七十万数到一百万。十万十万地数，从七十万数到一百万。三、互动练习三、互动练习教材教材P4 P4 做一做做一做1 1在计数器上拨数。在计数器上拨数。3 3一千万一千万地数，从八千万数到一亿。一千万一千万地数，从八千万数到一亿。三、互动练习三、互动练习教材教材P4 P4 做一做做一做2 2你能填出数位顺序表吗？试一试。你能填出数位顺序表吗？试一试。1 1从
6、低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。个级：个位，十位，百位，千位个级：个位，十位，百位，千位万级：万位，十万位，百万位，千万位万级：万位，十万位，百万位，千万位三、互动练习三、互动练习2 2从个位起，第从个位起，第 位是万位，第位是万位，第 位是亿位。位是亿位。3 3万位的右面一位是万位的右面一位是 位，左面一位是位，左面一位是 位。位。5 59 9千千十万十万教材教材P4 P4 做一做做一做1 1写出横线上的数字表示的含义。写出横线上的数字表示的含义。320863208693787937871073981073986902506902
7、508 8个个十十7 7个个百百1 1个个十十万万9 9个个万万0 0个个千千四、随堂练习四、随堂练习教材教材P8 P8 T1T1这个虚线的表示这个虚线的表示表示什么？表示什么？2 2照样子说一说。照样子说一说。4757847578280064280064表示表示4 4个万，个万，75787578个一。个一。表示表示2828个万，个万，6464个一。个一。498909498909270000627000065552387055523870四、随堂练习四、随堂练习教材教材P8 P8 T2T2 同学们，今天的数学课你们有哪同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？些收获呢？五、课堂小结五、课堂小结1 1从课后习题中选取；从课后习题中选取；2 2完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。六、课后作业六、课后作业
