1、刘禹锡刘禹锡什么叫铭？什么叫铭？古代刻在器物上用来古代刻在器物上用来警戒警戒自己或者称述功德的文字自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种后来成为一种文体。这种文体一般都是文体一般都是用韵用韵的，常的，常用用排比、对偶排比、对偶句。句。刘禹锡刘禹锡（772772842842），字），字梦得梦得，唐代诗人唐代诗人，哲学，哲学家。他生活在安家。他生活在安史之乱以后的史之乱以后的中中唐时期唐时期，关心社，关心社会现实，忧国忧会现实，忧国忧民。民。作者因参加政治革新运作者因参加政治革新运动得罪当朝权贵，被一贬再动得罪当朝权贵，被一贬再贬，半年时间贬，半年时间连搬三次家，连搬三次家，住房一次比一次
2、小，住房一次比一次小，最后成最后成了一间陋室了一间陋室。在此背景下，。在此背景下，他提笔写了他提笔写了陋室铭陋室铭。作品背景：作品背景：刘禹锡与刘禹锡与陋室铭陋室铭 刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县看人下菜碟，见刘禹锡是从上面贬下间三厢的房子。可和州知县看人下菜碟，见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不来的软柿子，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘
3、禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对面对大江观白帆，身在和州思争辩。大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，吩咐和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：也还可心，刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京垂
4、柳青青江水边，人在历阳心在京。”那位知县见其仍然悠闲那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的高雅的陋室铭陋室铭，并请人刻上石碑，立在门前。，并请人刻上石碑，立在门前。
5、安徽和县刘禹锡的陋室安徽和县刘禹锡的陋室学习目标学习目标:1 1、朗读、背诵全文。、朗读、背诵全文。2 2、体会作者的高尚品质。、体会作者的高尚品质。3 3、学习、学习托物言志托物言志的写作的写作技巧。技巧。看谁读得好看谁读得好要求要求：读准字音，读准字音，读准节奏，读准节奏，读得顺畅，读得顺畅，读出感情。读出感情。德德馨馨苔苔痕痕鸿鸿儒儒案案牍牍西西蜀蜀xnhnrdsh读准下列字音读准下列字音：陋陋 室室 铭铭 刘禹锡 山山/不在高，有仙不在高，有仙/则名。水则名。水/不在不在深，有龙深，有龙/则灵。斯是则灵。斯是/陋室，惟吾陋室，惟吾/德德馨。苔痕馨。苔痕/上阶上阶/绿，草色绿，草色/入帘
6、入帘/青。谈青。谈笑笑/有有/鸿儒，往来鸿儒，往来/无无/白丁。可以白丁。可以/调调/素琴，阅素琴，阅/金经。无金经。无/丝竹丝竹/之乱耳，无之乱耳，无/案牍案牍/之劳形。南阳之劳形。南阳/诸葛诸葛/庐，西蜀庐，西蜀/子子云云/亭。孔子亭。孔子/云：何陋云：何陋/之有？之有？鸿儒：鸿儒：博学的人。鸿，大；儒，旧指读书人。博学的人。鸿，大；儒，旧指读书人。白丁白丁：无官职的平民。这里指没有什么学问的人。无官职的平民。这里指没有什么学问的人。金经金经：指佛经指佛经。丝竹丝竹：丝，指弦乐器；竹，指管乐器。这里指丝，指弦乐器；竹，指管乐器。这里指奏乐的声音。奏乐的声音。斯斯是陋室，是陋室，惟惟吾德馨吾
7、德馨斯：这；斯：这；惟：只。惟：只。看谁解释得看谁解释得好好有仙则有仙则名名 （）苔痕苔痕上上阶绿（阶绿（）草色草色入入帘青（帘青（）惟吾惟吾德馨德馨 （）无无案牍案牍之之劳形劳形（）何陋何陋之之有有 （）动词，出名动词，出名动词，长到，蔓到动词，长到，蔓到 这里指品德高尚这里指品德高尚官府的公文官府的公文/使身体劳累使身体劳累有什么简陋的呢有什么简陋的呢动词，映入动词，映入无无丝竹丝竹之乱耳，无案牍之之乱耳，无案牍之劳劳形。形。没有没有嘈杂的音乐嘈杂的音乐扰乱两耳，没扰乱两耳，没有官府的公文有官府的公文劳累劳累身心。身心。苔痕苔痕上上阶绿，草色阶绿，草色入入帘青。帘青。苔痕碧绿，长到阶上；草
8、色青葱，苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘内。映入帘内。看谁翻译的好看谁翻译的好译文 山不一定要高，有仙人（居住）就能天下闻山不一定要高，有仙人（居住）就能天下闻名；水不一定要深，有龙（居住）就成为灵异的水名；水不一定要深，有龙（居住）就成为灵异的水了。这（虽）是简陋的房子，只是我（住屋的人）了。这（虽）是简陋的房子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕碧绿，长到阶的品德好（就不感到简陋了）。苔痕碧绿，长到阶上上,草色青葱，映入帘内。谈笑的是渊博的学者，草色青葱，映入帘内。谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴，浏览往来的没有浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴，浏
9、览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐声扰乱双耳，没珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐声扰乱双耳，没有官府的公文劳累身心。（它好比）诸葛亮的茅庐，有官府的公文劳累身心。（它好比）诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说：西蜀扬子云的亭子。孔子说：“（虽然是陋室，但（虽然是陋室，但只要君子住在里面，）有什么简陋的呢？只要君子住在里面，）有什么简陋的呢？看谁分得准看谁分得准阅读课文，完成表格梳理文章的结构思路。阅读课文，完成表格梳理文章的结构思路。结结 构构 思思 路路 范围范围 主主 要要 内内 容容以山水以山水类比类比引出对象陋室引出对象陋室描写对象陋室的特点，主人生描写对象陋室的特点，主人生活情趣高雅衬
10、托活情趣高雅衬托陋室不陋陋室不陋。总结全文陋室不陋总结全文陋室不陋13句句47句句89句句文中哪句话统领全文大意？文中哪句话统领全文大意？斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。作者是否从一开始就写陋室？作者是否从一开始就写陋室？文章从何入笔？起何作用？文章从何入笔？起何作用？山不在高，有仙则名。水不山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。在深，有龙则灵。品读研讨品读研讨铺垫铺垫 作者自我感觉陋室不陋，那么你能作者自我感觉陋室不陋，那么你能说说原因吗？说说原因吗？自然环境清幽；往来人物不俗；自然环境清幽；往来人物不俗；主人品德好并且生活情趣高雅。主人品德好并且生活情趣高雅。从从“斯是陋室，惟吾
11、德馨斯是陋室，惟吾德馨”这一句这一句话中，你能读出怎样的言外之意话中，你能读出怎样的言外之意？作者并不真的觉得陋室简陋。作者并不真的觉得陋室简陋。文章借写文章借写“陋陋”室不室不“陋陋”,表表现了作者怎样的情操现了作者怎样的情操?这是什么这是什么写法写法?托物言志。托物言志。托物言志：是指通过客观事物，寄托表托物言志：是指通过客观事物，寄托表达作者的某种情感、抱负和志趣。达作者的某种情感、抱负和志趣。通过通过类比类比手法对居室的描绘，极手法对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种力形容陋室不陋，表达了一种不慕荣不慕荣利、安贫乐道和超凡脱俗利、安贫乐道和超凡脱俗的情趣。的情趣。找出课文中押韵的
12、字名名 灵灵 馨馨 青青丁丁 经经 形形 亭亭 找出课文中对偶句1.1.山不在高，有仙则名。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。水不在深，有龙则灵。2.苔痕上阶绿，苔痕上阶绿，草色入帘青。草色入帘青。3.谈笑有鸿儒，谈笑有鸿儒，往来无白丁。往来无白丁。4.无丝竹之乱耳，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无案牍之劳形。5.南阳诸葛庐，南阳诸葛庐，西蜀子云亭。西蜀子云亭。1本文作者本文作者_,是是_(朝代朝代)著名诗人、著名诗人、哲学家。哲学家。2注意下列红体字的读音：注意下列红体字的读音：德德馨馨（）苔）苔痕痕（）鸿鸿儒（儒（）案）案牍牍（）3解释下列句子中的词语：解释下列句子中的词语：山不在高，
13、有仙则名（名：山不在高，有仙则名（名：）水不在深，有龙则灵（灵：水不在深，有龙则灵（灵：）斯是陋室，惟吾德馨（德馨：斯是陋室，惟吾德馨（德馨：）无丝竹之乱耳（丝竹：无丝竹之乱耳（丝竹：）无案牍之劳形（劳：无案牍之劳形（劳：）4文中提挈全篇的句子是：文中提挈全篇的句子是：_。5从文中找出从文中找出3句对偶句：句对偶句：6体会下列划线词在表情达意上的好处。体会下列划线词在表情达意上的好处。苔痕苔痕上上阶绿，草色阶绿，草色入入帘青。帘青。7“铭铭”是是_的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都_。8课文的前两句有什么作用？课文的前两句有什么作用？9文中怎样描写陋室文中怎样描写陋室环境环境的？请用文中原话回答，再谈自己的理的？请用文中原话回答，再谈自己的理解。解。10“南阳诸葛庐，西蜀子云亭南阳诸葛庐，西蜀子云亭”中提及两个历史人物，一是三国中提及两个历史人物，一是三国著名政治家蜀国的著名政治家蜀国的_，一是西汉时的文学家，一是西汉时的文学家_。
