1、2017部编版 二年级上教学目 导入新课导入新课同学们，你们知道台湾吗？宝岛台湾。知道 你们知道我们还经常怎样称呼它吗？教学目 导入新课导入新课 在台湾有一个著名的景区你们知道是哪吗？你们想不想去日月潭看一看呢？想 教学目 导入新课导入新课日月潭教学目 认读生字认读生字我 来 认 生 字shng 胜 j迹 yng央hu华 zhn展 xin现 披 pmng名 丽 l 教学目 认读生字认读生字我 来 认 生 字wi 围 shng胜 do岛sh华 tng童 jng境 引 ynro绕 隐 yn 约 纱 客 湖 hyuk教学目 初读感知初读感知“胜”的偏旁是月“披”的偏旁是“迹”的偏旁是“现”的偏旁是辶
2、扌王我来认偏旁教学目 初读感知初读感知教学目 初读感知初读感知名胜古迹轻纱建筑倒映茂盛 环绕 朦胧清晰我 来 组 词教学目 新课讲解新课讲解 这篇课文主要讲述的是什么事情？这篇课文主要讲了日月潭的地理位置和名字的由来以及在清晨、中午和雨中的不同景色。教学目 新课讲解新课讲解 给文章划分层次并概括大意。讲日月潭的地理位置。12讲日月潭名字的由来。3、45讲日月潭清晨和中午时分的景色。总述日月潭风景秀丽，吸引了许多中外游客。教学目 新课讲解新课讲解 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。日月潭是哪个国家的？中国。日月潭在哪呢？教学目 新课
3、讲解新课讲解在台湾省中部的山区。湖：四面都有陆地包围的水域称为湖。它是一个什么样的地方呢？是我国台湾省最大的一个湖。教学目 新课讲解新课讲解那里风景怎么样呀？环绕：在四周构成圆环，构成弯曲或圆形边界。群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。茂盛：形容草木长得茂盛繁密。名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。教学目 新课讲解新课讲解 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。“日月潭很深，湖水碧绿。”这句话说明了什么？日月潭是一个深水湖，湖水很清。新课讲解新课讲解湖中央的小岛是什么岛？光华岛中央：中心的地方。光
4、华岛在湖中央起了什么作用？小岛把湖水分成两半。教学目 新课讲解新课讲解分成了什么样的两半呢？南北两半南北两半分别叫什么呢？月潭和日潭。为什么这样叫呢北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。（）的太阳 （）的月亮（）的湖水 （）的脸蛋教学目 新课讲解新课讲解这里运用了什么修辞方法？分别把什么比作了什么？比喻。把日潭比作了太阳，把月潭比作了月亮。圆圆弯弯清清红红教学目 新课讲解新课讲解 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。我们知道了日月潭名字的由来，那么它的早晨会是什么样呢？湖面上飘着薄薄的雾。教学目 新课讲解新课讲解在清晨，你还会看到什么景象
5、？晨星：早晨还没有落下去的星星。隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。倒映：人或物得形象倒着映在水面上。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。新课讲解新课讲解同学们，你们这时候是什么感受呢？感觉空气很清新，湖水很清澈，感受到了秀丽的景色。教学目 新课讲解新课讲解 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。课文接下来向我们介绍的是什么时候的景色？中午和下雨时的景色。教学目 新课讲解新课讲解当中午的时候会怎样呢？整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。清晰：
6、清楚，明晰。教学目 新课讲解新课讲解下雨时会出现什么样的景色呢？要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。朦胧：模糊，看不清。教学目 新课讲解新课讲解这句话用了什么样的修辞手法？比喻。把什么比作了什么？把蒙蒙细雨比作了轻纱；朦胧的景物比作了童话仙境。教学目 新课讲解新课讲解同学们，这时你们又是什么样的感受呢？日月潭亦真亦假的变化让人感到非常美妙。教学目 新课讲解新课讲解同学们，这里写日月潭清晨和中午时的景色是按照什么样的顺序来写的？时间顺序时间顺序：是按照事情发生的时间先后顺序来介绍人物、景物的发展顺序。教学目 新课讲解新课讲解 日月潭的风光是什么样的呢？风光
7、秀丽。吸引了许许多多的中外游客。从哪句话可以看出来？教学目 新课讲解新课讲解同学们，面对这样美丽的日月潭，你们是什么感受呢？要去日月潭看一看；要保护环境，留住大自然的美丽；让台湾早日回到祖国妈妈的怀抱。教学目 归纳总结归纳总结学习了日月潭这篇课文，你有什么感想？本文通过描写日月潭的秀美风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，我们多么盼望台湾能够早日回到祖国母亲的怀抱啊！我们相信在不久的将来，一定能迎来祖国的统一。教学目 课堂练习课堂练习1.我会扩词。迹（）（）名（）（）胜（）（）痕迹姓名胜利印迹名字胜出 课堂练习课堂练习2.我会读。群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨教学目 作业布置作业布置1.带感情的朗读课文背诵第2-4段。2.完成课后习题。课堂小结课堂小结 日月潭这篇课文向我们讲述了日月潭的地理位置、名字的由来以及在不同时间的景色。日月潭是大自然留给我们的杰作，我们一定要爱护它，保护自然环境，留住大自然的美；同时，我们也期盼台湾早日回归祖国母亲的怀抱！教学目 板书设计板书设计 日月潭地理位置 景色 台湾省中部山区名字 被光华岛分为日潭和月潭清晨清晰、明亮中午清晰雨天童话仙境
