《灯光》教学讲解课件.ppt

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资源描述

1、灯 光王愿坚:中国当代王愿坚:中国当代著名作家。著名作家。19451945年年参加八路军。在抗参加八路军。在抗日战争和解放战争日战争和解放战争中,当过随军记者中,当过随军记者,解放后创作了不,解放后创作了不少革命历史题材小少革命历史题材小说。主要作品:说。主要作品:七根火柴闪闪七根火柴闪闪的红星七根火的红星七根火柴草等。柴草等。【词语理解】高悬 高挂。例:清风习习,明月高悬,好一个迷人的夜晚!豫皖苏 豫:河南省。皖:安徽省。苏:江苏省。宏伟(规模、计划等)雄伟壮大。例:宏伟的南京长江大桥横跨大江南北,桥上行人车辆川流不息。漫步 没有目的而悠闲地走。例:漫步在林荫路上,我们心中舒畅极了。围歼战

2、包围起来歼灭敌人的战斗。交通沟 阵地内连接堑壕、工事,供交通联络的壕沟。也叫交通壕。倚 靠着。胸墙 为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失,在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。憧憬 向往。例:孩子们听着老人的话,憧憬着美好的明天。千钧一发 钧:古代重量单位,一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。例:敌人越来越近,在这千钧一发的时刻,小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。世纪 100年为一个世纪。璀璨 形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。例:一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨的光芒。课文主要写了一件什么事?作者是怎么想起这件往事的?作者从天安门广场上的灯光,回想起解放战争时期

3、一次战斗中,憧憬未来孩子们能在灯光下读书的郝副营长,为给后续部队照亮道路,点燃了书。战斗胜利了,郝副营长却牺牲了。理清课文叙述顺序:默读课文,边读边想:课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事的?第一次:广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。“我”为什么看到天安门广场上千万盏灯,心头感到光明,感到温暖?第一次:广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。“千万盏”,说明灯之多。“静静地”照耀着广场,使人感觉到环境的和平、安宁。“宏伟的建筑”,说明新中国正建设得越来越富强,人民生活正在越来越富足。所以让人心里温暖。书上有

4、一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。“郝副营长注视着那幅插图,在默默地沉思什么?他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说,“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”,他在憧憬什么呢?他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。这是写郝副营长在激战前,向往光明和幸福前景时的神态。从这种神态里,我们理解了他英勇战斗的伟大动力,感到他那颗为解放中国人民、为造福人民而跳动的心。“漆黑的

5、夜空”,是实在的景象,在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。你对这句话是怎么理解的?这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。“年轻的战友”,是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。可他用自己的鲜血和生命,换来了后代的幸福和安乐,“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征,强调了郝副营长是为了理想而英勇献身。最后一句话既是对前面的情节的呼应,也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大。事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华

6、灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。结尾又回到写灯光,与开头照应,显得结构紧凑。同时,作者在这句话里寄托的哀思和愿望,那就是无论过去多少时间,生活在幸福中的人们也不要忘记今天的幸福生活是谁为我们开创的,不要忘记那些革命先烈。本文记叙了作者由天安门广场的灯光,回忆起战争年代,郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举,歌颂了革命先烈无私奉献,英勇献身的精神,说明了我们今天的幸福生活是多么的来之不易,激励我们更加珍惜今天的美好生活,发奋学习。(4)课文的题目是“灯光”,你觉得有什么深刻的含义吗?(5)本文是用什么顺序记叙的,这样的写法有什么好处?理解理解“灯光灯光”的深刻含义的深刻含义 电灯电灯是和平

7、年代生活中的普通物品,它却是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放,为了让后代过上安宁生活,郝副营长和很多革命志士献出了自己的生命。作者用平静的口吻写出自己的回忆,却蕴涵着深沉动人的情感。“灯光”象征幸福安乐的生活,课文以灯光为题,突出了革命先烈对未来的美好憧憬,赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神。好处:本文采用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到天安门广场的灯光。首尾照应,结构紧凑,文脉相通,含义深刻。事物联想事物看(灯)听(“多好啊”)往事想(战友)课文思路与写法:【近义词】宏伟(雄伟)赞叹(称赞)沉思(深思)沉寂(沉静)暴露(显露)憧憬(向往)浓密(茂密)倚(靠)【反义词】挺进 漆黑 沉寂短暂 暴露 浓密事物联想事物看(灯)听(“多好啊”)往事想(战友)灯光

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