1、第二节地貌的观察第四章地貌返回导航课程标准课程标准学科素养学科素养通过野外观察或运用通过野外观察或运用视频、图像，识别视频、图像，识别3 34 4种地貌，描述其景观种地貌，描述其景观的主要特点。的主要特点。1.1.区域认知：能够描述不同区域地貌景观的观察方式。区域认知：能够描述不同区域地貌景观的观察方式。2 2综合思维：能够描述分析不同地貌景观的特点及成因。综合思维：能够描述分析不同地貌景观的特点及成因。3 3人地协调观：分析地貌和人类活动的联系，合理利用地貌，人地协调观：分析地貌和人类活动的联系，合理利用地貌，促进经济发展。促进经济发展。4 4地理实践力：观察、识别、描述不同地貌特征，具备一
2、定的地理实践力：观察、识别、描述不同地貌特征，具备一定的科学探究的意识和能力。科学探究的意识和能力。必备知识自主落实返回导航基础知识框架基础知识框架一、地貌观察的顺序（通视）一、地貌观察的顺序（通视）宏观宏观围观、从点围观、从点面面二、观察的内容二、观察的内容1、高度观察、高度观察绝对高度、相对高度绝对高度、相对高度2、坡度观察、坡度观察坡度、坡向坡度、坡向关键能力主题探究返回导航能力一地貌的能力一地貌的观察观察阅读材料，探究下列问题。阅读材料，探究下列问题。材料材料一一 望望岳杜甫岳杜甫 材料二材料二题题西林壁西林壁 苏轼苏轼岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。横看成岭侧成峰，横
3、看成岭侧成峰，造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。远近高低各不同。远近高低各不同。荡胸生曾云，决眦入归鸟。荡胸生曾云，决眦入归鸟。不识庐山真面目，不识庐山真面目，会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小。只缘身在此山中。只缘身在此山中。(1)(1)诗中描述的两座名山分别位于哪个省？诗中描述的两座名山分别位于哪个省？区域认知区域认知 提示提示 山东省山东省、江西省。、江西省。(2)(2)诗中描述了泰山的雄伟和庐山的秀美，从地貌观察的内容看，主要反映了什么？诗中描述了泰山的雄伟和庐山的秀美，从地貌观察的内容看，主要反映了什么？综合思维综合思维 提示提示 地貌的高度和坡度的组合，能够
4、反映地貌的形态特征。泰山的相对高度大、坡度大，显得比较地貌的高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征。泰山的相对高度大、坡度大，显得比较陡峻，给人一种雄伟的感觉。从不同角度欣赏，庐山形态各不相同，反映了庐山的秀美。陡峻，给人一种雄伟的感觉。从不同角度欣赏，庐山形态各不相同，反映了庐山的秀美。(3)“(3)“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”和和“横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同”反映出的地貌观察，是从宏观反映出的地貌观察，是从宏观角度还是微观角度进行的？角度还是微观角度进行的？综合思维综合思维 提示提示宏观角度宏观角度。返回导航1地貌形态的观察地貌形态的
5、观察观察方式观察方式主要方面主要方面手段手段观察顺序观察顺序定性定性观察观察主要包括地貌的几何主要包括地貌的几何形态、规模、空间分形态、规模、空间分布及切割程度等布及切割程度等有选择地采用摄影、剖有选择地采用摄影、剖面或素描图等，并附以面或素描图等，并附以必要的文字描述必要的文字描述由于观察到的地貌由于观察到的地貌有不同的相对等级有不同的相对等级和组合，记录时一和组合，记录时一般都遵循着由远及般都遵循着由远及近、由大到小、先近、由大到小、先整体后局部的顺序整体后局部的顺序进行进行定量定量测量测量主要是测量地貌形态主要是测量地貌形态的相对高度和坡度的相对高度和坡度利用地形图或航空、卫利用地形图或
6、航空、卫星照片对地面割切深度星照片对地面割切深度和割切密度进行统计和割切密度进行统计返回导航2.地貌观察的内容地貌观察的内容高高度度绝对高度绝对高度划分地貌的主要依据划分地貌的主要依据相对高度相对高度反映地面的起伏状况反映地面的起伏状况坡坡坡度坡度划分坡的重要标准，影响生产和生活划分坡的重要标准，影响生产和生活坡坡向向阴坡和阳坡阴坡和阳坡不同的坡向，光照、降水等条件存在不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长差异，进而影响植物的生长迎风坡和背风坡迎风坡和背风坡高度和坡度的组合高度和坡度的组合反映地貌的形态特征反映地貌的形态特征返回导航3.地貌观察的顺序地貌观察的顺序返回导航描述
7、地貌的方法描述地貌的方法(1)判断宏观地貌类型判断宏观地貌类型陆地表面的地形类型有山地、丘陵、高原、平原和盆地五种，其海拔特征陆地表面的地形类型有山地、丘陵、高原、平原和盆地五种，其海拔特征如下表所示，可根据海拔和地形起伏状况判断所属地貌类型。如下表所示，可根据海拔和地形起伏状况判断所属地貌类型。类型类型平原平原盆地盆地丘陵丘陵山地山地高原高原海拔海拔低于低于200200米米无标准无标准低于低于500500米米超过超过500500米米超过超过500500米米地形地形起伏起伏平坦平坦中间低、中间低、四周高四周高起伏小，坡起伏小，坡度和缓度和缓起伏大、坡度起伏大、坡度陡陡(山高谷深山高谷深)内部起
8、伏较为和缓，内部起伏较为和缓，边缘部分陡峭边缘部分陡峭返回导航(2)(2)判断微观地貌类型判断微观地貌类型在判断出所属宏观地貌类型的基础上，由面到点地描述具体的地貌类型及其次级地貌。在判断出所属宏观地貌类型的基础上，由面到点地描述具体的地貌类型及其次级地貌。根据地貌的成因，可以分为喀斯特地貌、风沙地貌、河流地貌、海岸地貌、冰川地貌根据地貌的成因，可以分为喀斯特地貌、风沙地貌、河流地貌、海岸地貌、冰川地貌等。每种地貌又可分为很多次级地貌，如风沙地貌包括风蚀蘑菇、风蚀柱、沙丘等次等。每种地貌又可分为很多次级地貌，如风沙地貌包括风蚀蘑菇、风蚀柱、沙丘等次级地貌。级地貌。(3)(3)描述地貌特征描述地
9、貌特征针对具体的地貌类型，描述地貌的形态特征。针对具体的地貌类型，描述地貌的形态特征。描述地貌的规模，如高低起伏和空间尺度等，在对比冲积扇和河口三角洲的地貌特描述地貌的规模，如高低起伏和空间尺度等，在对比冲积扇和河口三角洲的地貌特点时，要注意冲积扇的规模相对较小，而三角洲的规模相对较大。点时，要注意冲积扇的规模相对较小，而三角洲的规模相对较大。描述地貌的形状特征，如喀斯特溶沟呈长条状或网格状，喀斯特洼地平面呈现圆形描述地貌的形状特征，如喀斯特溶沟呈长条状或网格状，喀斯特洼地平面呈现圆形或椭圆形，冲积扇平面表现为扇形。或椭圆形，冲积扇平面表现为扇形。描述次级地貌的组合，如不同微观地貌的组合等。描
10、述次级地貌的组合，如不同微观地貌的组合等。(4)(4)描述地貌物质组成描述地貌物质组成颗粒大小；地貌景观的色彩特征，如表面的颜色、植被等颗粒大小；地貌景观的色彩特征，如表面的颜色、植被等。返回导航(2022(2022武汉检测武汉检测)地貌千姿百态，规模大小不等。观察地貌时应该选择合适地点，地貌千姿百态，规模大小不等。观察地貌时应该选择合适地点，按照一定顺序进行。据此回答按照一定顺序进行。据此回答1 12 2题。题。1 1观察山地地貌时应该选择的观察地点是观察山地地貌时应该选择的观察地点是()A A山顶山顶 B B深谷深谷 C C山坡山坡 D D陡崖下部陡崖下部2 2地貌的正确观察顺序是地貌的正
11、确观察顺序是()观察视野内大的地貌观察视野内大的地貌 观察和描述次一级地貌观察和描述次一级地貌描述河岸、陡崖等更小的地貌特征描述河岸、陡崖等更小的地貌特征A AB B C CD D返回导航(2022蚌埠检测蚌埠检测)观察地貌时，应选择最佳的观察地点，按照一定次序观察地貌。观察地貌时，应选择最佳的观察地点，按照一定次序观察地貌。下图为延安宝塔山及其附近景观图。据此完成下图为延安宝塔山及其附近景观图。据此完成34题。题。3图示最佳的观察地点是图示最佳的观察地点是()A大桥大桥B延安宝塔延安宝塔C右侧楼房右侧楼房 D河堤河堤4在最佳观察地点向四周望去，视野内主要的地貌为在最佳观察地点向四周望去，视野
12、内主要的地貌为()A河流地貌河流地貌 B风沙地貌风沙地貌C黄土地貌黄土地貌 D冰川地貌冰川地貌 CB返回导航能力二等高线地形图的能力二等高线地形图的判读判读阅读材料，探究下列问题。阅读材料，探究下列问题。黄土高原是地球上分布最集中且面积最大的黄土区，总面积约黄土高原是地球上分布最集中且面积最大的黄土区，总面积约64 万万km2。暑假期。暑假期间某中学高一年级组织地理研学团队到黄土高原进行研学活动。图间某中学高一年级组织地理研学团队到黄土高原进行研学活动。图1是黄土高原某处的是黄土高原某处的景观图，图景观图，图2是该研学团队绘制的黄土高原某地的等高线是该研学团队绘制的黄土高原某地的等高线(单位：
13、米单位：米)地形图。地形图。(1)应按怎样的地貌观察顺序观察黄土高原的地貌特征？应按怎样的地貌观察顺序观察黄土高原的地貌特征？综合思维综合思维提示提示先先观察视野内黄土高原的整体地貌状况，再观察和描述黄土塬、黄土梁、黄土峁观察视野内黄土高原的整体地貌状况，再观察和描述黄土塬、黄土梁、黄土峁等次一级地貌，最后描述黄土沟谷等更小的地貌，并得出黄土高原地表千沟万壑的形态。等次一级地貌，最后描述黄土沟谷等更小的地貌，并得出黄土高原地表千沟万壑的形态。返回导航能力二等高线地形图的能力二等高线地形图的判读判读阅读材料，探究下列问题。阅读材料，探究下列问题。黄土高原是地球上分布最集中且面积最大的黄土区，总面
14、积约黄土高原是地球上分布最集中且面积最大的黄土区，总面积约64 万万km2。暑假期。暑假期间某中学高一年级组织地理研学团队到黄土高原进行研学活动。图间某中学高一年级组织地理研学团队到黄土高原进行研学活动。图1是黄土高原某处的是黄土高原某处的景观图，图景观图，图2是该研学团队绘制的黄土高原某地的等高线是该研学团队绘制的黄土高原某地的等高线(单位：米单位：米)地形图。地形图。(2)分析图分析图2中中b、c坡的坡度大小，并分析怎样开发利用这两处坡。坡的坡度大小，并分析怎样开发利用这两处坡。区域认知、综合思维区域认知、综合思维提示提示b坡等高线密集，坡度大，应实行封坡育林育草；坡等高线密集，坡度大，应
15、实行封坡育林育草；c坡等高线稀疏，坡度小，可修坡等高线稀疏，坡度小，可修筑梯田加以利用筑梯田加以利用。返回导航能力二等高线地形图的能力二等高线地形图的判读判读阅读材料，探究下列问题。阅读材料，探究下列问题。黄土高原是地球上分布最集中且面积最大的黄土区，总面积约黄土高原是地球上分布最集中且面积最大的黄土区，总面积约64 万万km2。暑假期。暑假期间某中学高一年级组织地理研学团队到黄土高原进行研学活动。图间某中学高一年级组织地理研学团队到黄土高原进行研学活动。图1是黄土高原某处的是黄土高原某处的景观图，图景观图，图2是该研学团队绘制的黄土高原某地的等高线是该研学团队绘制的黄土高原某地的等高线(单位
16、：米单位：米)地形图。地形图。(3)探讨甲、乙、丙三处哪一处更适合建窑洞。探讨甲、乙、丙三处哪一处更适合建窑洞。地理实践力地理实践力提示提示主要观察三地的高度、坡度和坡向。与甲处相比，丙处位于阳坡，采光条件好；主要观察三地的高度、坡度和坡向。与甲处相比，丙处位于阳坡，采光条件好；位于冬季风背风坡，防寒条件好。与乙处相比，丙处位于山脊，海拔较高，不易积水。位于冬季风背风坡，防寒条件好。与乙处相比，丙处位于山脊，海拔较高，不易积水。所以，丙处更适合建窑洞。所以，丙处更适合建窑洞。返回导航1借助等高线地形图进行地貌观察借助等高线地形图进行地貌观察(1)等高线地形图中的地形地貌表现等高线地形图中的地形
17、地貌表现地形地形地貌地貌等高线地形图等高线地形图(单位：米单位：米)等高线特征等高线特征景观图景观图缓坡缓坡与陡与陡坡坡缓坡缓坡等高线分布稀疏，单位水等高线分布稀疏，单位水平距离内的高差较小平距离内的高差较小陡坡陡坡等高线分布密集，单位水等高线分布密集，单位水平距离内的高差较大平距离内的高差较大返回导航1借助等高线地形图进行地貌观察借助等高线地形图进行地貌观察(1)等高线地形图中的地形地貌表现等高线地形图中的地形地貌表现地形地形地貌地貌等高线地形图等高线地形图(单位：米单位：米)等高线特征等高线特征景观图景观图缓坡缓坡与陡与陡坡坡缓坡缓坡等高线分布稀疏，单位水等高线分布稀疏，单位水平距离内的高
18、差较小平距离内的高差较小陡坡陡坡等高线分布密集，单位水等高线分布密集，单位水平距离内的高差较大平距离内的高差较大返回导航地形地形地貌地貌等高线地形图等高线地形图(单位：米单位：米)等高线特征等高线特征景观图景观图山山脊脊与与山山谷谷山山脊脊等高线由高处向低处等高线由高处向低处凸出；中部海拔较两凸出；中部海拔较两侧高侧高山山谷谷等高线由低处向高处等高线由低处向高处凸出；中部海拔较两凸出；中部海拔较两侧低侧低返回导航地形地形地貌地貌等高线地形图等高线地形图(单位：米单位：米)等高线特征等高线特征景观图景观图鞍鞍部部与与陡陡崖崖鞍鞍部部两侧等高线闭合，两侧等高线闭合，且数值相等且数值相等陡陡崖崖若干
19、条等高线重若干条等高线重叠在一起叠在一起返回导航(2)等高线地形图中坡度的判断等高线地形图中坡度的判断在同一等高线地形图上，等高线分布越密集，则坡度越陡；等高线分布越稀疏，则坡在同一等高线地形图上，等高线分布越密集，则坡度越陡；等高线分布越稀疏，则坡度越缓。度越缓。2等高线地形图中关于高度的相关计算等高线地形图中关于高度的相关计算(1)计算两地间的相对高度计算两地间的相对高度从等高线地形图上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：从等高线地形图上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：H相相H高高H低低。返回导航(2)估算陡崖的相对高度估算陡崖的相对高度陡崖陡崖在等高线地形图中
20、表现为多条等高线重合在一起，如图中甲处，假设在等高线地形图中表现为多条等高线重合在一起，如图中甲处，假设n为陡崖处重合的等高线条数，为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，为等高距，H大大为重合等高线数值中最大的，为重合等高线数值中最大的，H小小为重合等高线数值中最小的。则图中为重合等高线数值中最小的。则图中n4，d100米，米，H大大400米，米，H小小100米，利用这些信息我们可以进行以下计算米，利用这些信息我们可以进行以下计算：陡崖的相对高度陡崖的相对高度(H)计算公式为计算公式为(n1)dH(n1)d。因此图中陡崖的相对高度的取值范围为。因此图中陡崖的相对高度的取值范围为300米米H50
21、0米。米。陡崖的绝对高度陡崖的绝对高度a陡崖崖顶的绝对高度：陡崖崖顶的绝对高度：H大大H顶顶H大大d。图中崖顶的绝对高度的取值范围为。图中崖顶的绝对高度的取值范围为400米米H顶顶500米。米。b陡崖崖底的绝对高度：陡崖崖底的绝对高度：H小小dH底底H小小。图中崖底的绝对高度的取值范围为。图中崖底的绝对高度的取值范围为0米米H底底100米米。返回导航(3)估算某地形区的相对高度估算某地形区的相对高度估算方法估算方法假设在等高线地形图上，任意两点之间有假设在等高线地形图上，任意两点之间有n条数值不同的等高线，等高距为条数值不同的等高线，等高距为d米，则这米，则这两点间的相对高度两点间的相对高度H
22、可用公式可用公式(n1)dH(n1)d求算。求算。例证：如图所示，求例证：如图所示，求A、B两点间的相对高度：两点间的相对高度：A、B两点之间有两点之间有3条等高线，等高距条等高线，等高距为为100米，利用公式可得米，利用公式可得A、B两点间的相对高度为两点间的相对高度为200米米Hb，据此完成，据此完成34题。题。3有关有关P、Q两处地形，叙述正确的是两处地形，叙述正确的是()P为山坡上的洼地为山坡上的洼地 Q为山坡上的洼地为山坡上的洼地P为山坡上的小丘为山坡上的小丘 Q为山坡上的小丘为山坡上的小丘AB CD4若若b海拔为海拔为200米，图中等高距为米，图中等高距为100米，则米，则P、Q处
23、的海拔为处的海拔为()200P300 300P400 200Q300 100Q200A B C D CB返回导航(2022衡水月考衡水月考)下图为黄土高原某区域等高线地形图下图为黄土高原某区域等高线地形图(等高距为等高距为10米米)，图中阴影，图中阴影部分为河流。据此完成部分为河流。据此完成57题。题。5图中甲地的海拔可能为图中甲地的海拔可能为()A765米米B775米米 C845米米D885米米6窑洞是黄土高原地区的传统民居，图中四点最适合建窑洞的是窑洞是黄土高原地区的传统民居，图中四点最适合建窑洞的是()A甲地甲地B乙地乙地 C丙地丙地 D丁地丁地7河流河流a处有一条小船，甲、乙、丙、丁四
24、地可以看到小船的是处有一条小船，甲、乙、丙、丁四地可以看到小船的是()A甲地甲地B乙地乙地 C丙地丙地D丁地丁地 BC A返回导航学考等级练学考等级练(2022南昌检测南昌检测)图图1为西欧某地等高线图，图为西欧某地等高线图，图2为该区上空地形鸟瞰图。完成为该区上空地形鸟瞰图。完成12题。题。1图图1区域南北实际水平距离接近区域南北实际水平距离接近()A7千米千米B15千米千米 C27千米千米D35千米千米2图图2观察的方向是观察的方向是()A由东南向西北由东南向西北B由西北向东南由西北向东南C由西南向东北由西南向东北D由东北向西南由东北向西南 CA返回导航(2022兰州检测兰州检测)下图为某
25、地等高线地形图下图为某地等高线地形图(比例尺为比例尺为1100 000)，该地西部距大西，该地西部距大西洋较近。读图，完成洋较近。读图，完成35 题。题。3现拟在甲村和乙村之间修建一条公路，现拟在甲村和乙村之间修建一条公路，a、b、c、d四条备选线路中，合理的是四条备选线路中，合理的是()Aa Bb Cc Dd4与乙村相比，甲村与乙村相比，甲村()A位于迎风坡，降水多位于迎风坡，降水多B位于阳坡，光照充足位于阳坡，光照充足C位于背风坡，降水少位于背风坡，降水少D位于阴坡，光照不足位于阴坡，光照不足5乙村和图中最高点的相对高度可能为乙村和图中最高点的相对高度可能为()A240米米B280米米 C
26、370米米D420米米BBC返回导航6(2022南宁检测南宁检测)阅读图文材料，回答下列问题。阅读图文材料，回答下列问题。长城是中国古代军事防御工程，由城墙、敌楼、关城、烽火台等多种防御工事所长城是中国古代军事防御工程，由城墙、敌楼、关城、烽火台等多种防御工事所组成。下图为某地长城景区等高线地形图及关城景观图。组成。下图为某地长城景区等高线地形图及关城景观图。“筑长城，因地形，用制险塞。筑长城，因地形，用制险塞。”关城是长城建筑体系的重要关城是长城建筑体系的重要组成部分，其位置至关重要。组成部分，其位置至关重要。(1)写出图中关城修筑的地形部位，并据此说明选址原因。写出图中关城修筑的地形部位，
27、并据此说明选址原因。鞍鞍部。位于交通道路上，便于控制内外联系通道；利部。位于交通道路上，便于控制内外联系通道；利用两侧山体作为防御屏障，利于防守；等等用两侧山体作为防御屏障，利于防守；等等。“登高望烽火，谁谓塞尘飞。登高望烽火，谁谓塞尘飞。”烽火台是古代用于点燃烟火传递消息的设施。烽火台是古代用于点燃烟火传递消息的设施。(2)写出图中不能眺望到烽火台的敌楼，并说明理由。写出图中不能眺望到烽火台的敌楼，并说明理由。敌楼敌楼。敌楼。敌楼与烽火台之间有高于敌楼海拔的山脊阻挡视线，不能通视与烽火台之间有高于敌楼海拔的山脊阻挡视线，不能通视。该地长城景区在该地长城景区在MM、N N之间修建缆车索道，方便
28、游客登临高峰并观赏风景。之间修建缆车索道，方便游客登临高峰并观赏风景。(3)描述缆车索道上行方向的地形坡度变化，并说明理由。描述缆车索道上行方向的地形坡度变化，并说明理由。索道索道上行方向的坡度由缓变陡。理由：等高线由疏到密上行方向的坡度由缓变陡。理由：等高线由疏到密。返回导航学案学案返回导航1.在观察该图中的地貌时在观察该图中的地貌时,我们从宏观上观察到的地貌为我们从宏观上观察到的地貌为()A.平平原原B.山地山地C.盆地盆地D.丘陵丘陵2.我们观察图中的次一级地貌我们观察图中的次一级地貌,正确的是正确的是()A.山坡山坡B.河谷河谷 C.山峰山峰D.山脊山脊1-51-5：B B C C D
29、 6-10B B C C D 6-10：C C A B CC C A B C返回导航下图为等高线示意图，读图完成下面下图为等高线示意图，读图完成下面3-53-5题。题。3 3E处的地形是（处的地形是（）A鞍部鞍部 B山脊山脊 C山谷山谷 D山峰山峰4 4若若a=400，则甲的，则甲的取值可能是（）取值可能是（）A368 B400 C456 D5215 5若若b=300，有关乙的叙述，正确的是（），有关乙的叙述，正确的是（）A乙处坡度和缓乙处坡度和缓 B在乙处看得见甲在乙处看得见甲 C乙处是山坡上的小山岗乙处是山坡上的小山岗 D乙处是山坡上的小洼地乙处是山坡上的小洼地返回导航下图示意我国亚热带季
30、风气候区某区域等高线下图示意我国亚热带季风气候区某区域等高线(单位单位:米米)分布分布,图中水库水面海拔为图中水库水面海拔为165米。米。据此完成下面据此完成下面6-76-7题。题。6 6图中古牌坊与甲山峰之间的相对高度可能是（图中古牌坊与甲山峰之间的相对高度可能是（）A1050米米 B985米米 C915米米 D790米米7 7图中村落因多古祠堂、古民居、古牌坊等图中村落因多古祠堂、古民居、古牌坊等而著名而著名,驴友小王想拍摄村落全貌驴友小王想拍摄村落全貌,在处不应选择的拍摄点是（在处不应选择的拍摄点是（）ABCD返回导航图为某地等高线地形图（单位：米）。读图完成下面小题。图为某地等高线地形
31、图（单位：米）。读图完成下面小题。8 8图中图中“M-N”“M-N”一线一线（）A A最低海拔可能为最低海拔可能为2525米米 B B最大高差为最大高差为250250米米 C C丙处为山脊丙处为山脊D D地形为地形为山地山地9 9在甲、乙、丙、丁四处观察，正确的判断是（在甲、乙、丙、丁四处观察，正确的判断是（）A A甲处能看到丙处甲处能看到丙处 B B甲处可能看到河流甲处可能看到河流 C C丙处能看到丁处丙处能看到丁处 D D乙处可能看到河流乙处可能看到河流返回导航10下面图a是某区域等高线（单位:米）略图，图中公路（虚线）向北海拔逐渐上升，桥梁下方河流水位为314米。图a中瀑布的落差可能是（
32、）A15米B17米C35米D37米返回导航11.读我国某地等高线示意图，完成下列要求。(1)图中a、b两条支流中，流速较快的是_；该地区的山脉走向大致为_ _；该地区居民点分布主要受_ _的影响。(2)某地理课外活动小组对该地区的高度数据进行采集，下面结论正确的是()该地区的最高海拔为500米；A处陡崖的相对高度为520米；该地区陆地上的最大高差大于500米；图中山峰的海拔不超过600米。ABCD(3)某游客在该地旅游时计划观赏海上日出，指出A、B、C、D四地中最佳的地点并说明理由。(4)该地区计划在F处建一小型水库，请你说明选择在F处修建大坝的理由。a a西北西北东南东南河流或地形河流或地形C CA地距离海洋较近，海拔较高，视野宽阔地距离海洋较近，海拔较高，视野宽阔 F地处峡谷地区，施工量小，建设成本低；地处峡谷地区，施工量小，建设成本低；F上上游为洼地游为洼地(或盆地或盆地)，水库的储水量大。，水库的储水量大。
