1、美利奥波德感受作者的情怀，树立保护野生动物的观念，培养热爱自然、尊重生命的情感。整体感知课文内容,把握作者情怀,学习作者的描写手法，理清说明顺序。体会本文的写作特色和抒情性语言，理解文章的主旨和思想内涵。123利奥波德利奥波德（1887194818871948），美国著名环境保护），美国著名环境保护主义者，环保先驱人物，被誉为美国主义者，环保先驱人物，被誉为美国“生态伦理之生态伦理之父父”、“近代环保之父近代环保之父”、“保护野生生物之父保护野生生物之父”是一是一个个“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠极深的文学巨匠”。其代表
2、作。其代表作沙乡年鉴沙乡年鉴融哲理与文融哲理与文学于一体，蕴含了丰富的生态哲学观，一直被视为生态学于一体，蕴含了丰富的生态哲学观，一直被视为生态文学的典范之作，也被奉为环境保护运动的经典著作。文学的典范之作，也被奉为环境保护运动的经典著作。作为一位环保主义者，为了更好地体验和研究生态平衡，作为一位环保主义者，为了更好地体验和研究生态平衡，19351935年年4 4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。此后的十几年里，此后的十几年里，在在这个被称作这个被称作“沙乡沙乡”的地方，他的地方，他完成了一完成了一部部。被称为。被称为“美国资源保护
3、运动的圣书美国资源保护运动的圣书”沙乡年鉴沙乡年鉴。这这是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书，是他在这里对生态和环境问题的研究和探索、运的博爱之书，是他在这里对生态和环境问题的研究和探索、观察和思考的结晶。大雁归来就是其中的一篇。观察和思考的结晶。大雁归来就是其中的一篇。雾雾霭霭（）缄缄默（默（）迁迁徙徙（）狩狩猎（猎（）滑滑翔翔（）弥弥漫漫（）香香蒲蒲（）沼沼泽（泽（）瞄瞄准准（）窥窥探探（）盘盘旋旋（）蹼鹬蹼鹬（）凋凋零（零（）咯咯咯（咯（）环颈环颈雉雉（）zhozhoxixinnp p shshuukukud
4、iodiomimiooxxiijinjinm m xuxunnp yp y zhzh【雾霭雾霭】雾气。雾气。【缄默缄默】闭口不说话。闭口不说话。【凋零】【凋零】（草木）凋谢零落；衰落。（草木）凋谢零落；衰落。【窥探窥探】从小孔或隐蔽处偷看。从小孔或隐蔽处偷看。【迁徙迁徙】迁移。迁移。（烟尘、雾气、水等）充满。（烟尘、雾气、水等）充满。【盘旋】【盘旋】环绕着飞或走；徘徊，逗留。环绕着飞或走；徘徊，逗留。【目空一切目空一切】不把一切放在眼里，形容自高自大。不把一切放在眼里，形容自高自大。【坚定不移坚定不移】(立场、主张、意志等立场、主张、意志等)坚强不动摇、不改变。坚强不动摇、不改变。1 1、快速
5、浏览课文，理清文章脉络。、快速浏览课文，理清文章脉络。第一部分（第一部分（1-51-5）：）：描写大雁归来时的情景。描写大雁归来时的情景。第二部分（第二部分（6-106-10）：）：介绍大雁的日常生活。介绍大雁的日常生活。第三部分（第三部分（11-1311-13）：）：写大雁的联合迁徙的观写大雁的联合迁徙的观念念 值得人类借鉴学习。值得人类借鉴学习。2 2、作者笔下的大雁有哪些特点？、作者笔下的大雁有哪些特点？（1 1）三月春暖北飞；）三月春暖北飞；（2 2）飞行路线很直；）飞行路线很直；（3 3）常成六只或六的倍数列队飞；）常成六只或六的倍数列队飞；（4 4）1111月份的大雁一声不吭；爱寻
6、食玉米粒；月份的大雁一声不吭；爱寻食玉米粒；（5 5）孤雁时常哀鸣；）孤雁时常哀鸣；（6 6）雁过群体生活；）雁过群体生活；3 3、请同学们请同学们精读第三精读第三、四自然段，思考：作者从哪些方面、四自然段，思考：作者从哪些方面对比对比了春秋两季大雁举动的不同？为什么多次作这样的对比？了春秋两季大雁举动的不同？为什么多次作这样的对比？飞行状态飞行状态叫叫 声声到目的地到目的地的表现的表现“高高地飞高高地飞”“”“坚定坚定不移地向南直达大湖不移地向南直达大湖”即使发现了它们所喜即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响几乎是一声不响时而在宽阔的水面上闲时而在宽阔的水面上
7、闲荡，时而跑到刚刚收割荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒的玉米地里捡食玉米粒秋秋 季季春春 季季作用作用它们顺着弯曲的河流拐来拐它们顺着弯曲的河流拐来拐去去它们低低地在沼泽和它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着草地上空曲折地穿行着向每个沙滩低语着向每个沙滩低语着向每个向每个刚刚融化的水洼和池塘问好刚刚融化的水洼和池塘问好慢慢扇动着黑色的翅膀，慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来静静地向池塘滑翔下来多次对比写出多次对比写出狩猎给大雁造狩猎给大雁造成的影响，暗成的影响，暗表人类的愧疚，表人类的愧疚，彰显文章主题彰显文章主题1.1.他半夜三更偷偷他半夜三更偷偷“潜伏潜伏”在沼泽里，只为
8、了聆听大雁的集会。在沼泽里，只为了聆听大雁的集会。2.2.几乎年年都统计光临农场的大雁的数据，并做科学的考察。几乎年年都统计光临农场的大雁的数据，并做科学的考察。3.3.长期观察大雁的生活习性。长期观察大雁的生活习性。1 1、作者在字里行间处处流露着对大雁的深情。作者哪些语、作者在字里行间处处流露着对大雁的深情。作者哪些语言表现出爱鸟的情怀？言表现出爱鸟的情怀？（1）对大雁的称呼 “我们的大雁我们的大雁”“”“我们的春雁我们的春雁”“”“我们的大雁集会我们的大雁集会”等称等称呼，不仅说明了作者对大雁的喜爱，而且说明在作者的心目中，呼，不仅说明了作者对大雁的喜爱，而且说明在作者的心目中，大雁就像
9、自己的朋友一样！大雁就像自己的朋友一样！（2）运用修辞 1111月份南飞的鸟群，月份南飞的鸟群，目空一切目空一切地从我们的头上高高飞过，地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响一声不响。贬词褒用。贬词褒用。“目空一切目空一切”写出了大雁高飞时的专注神情；写出了大雁高飞时的专注神情；“一声不响一声不响”描绘出大雁的坚定执着，说明大雁深知现在正处描绘出大雁的坚定执着，说明大雁深知现在正处于冬季的狩猎期，地面上十分危险。于冬季的狩猎期，地面上十分危险。“拐来拐去拐来拐去”“”“低语低语”，运用拟人的修辞手法描绘出大雁运用拟人
10、的修辞手法描绘出大雁机敏、活泼、警觉和在休战期的自在快乐，表现出作者对大雁机敏、活泼、警觉和在休战期的自在快乐，表现出作者对大雁的喜爱之情。的喜爱之情。拐来拐去拐来拐去低语低语低语低语 这一句把大雁比作这一句把大雁比作客人客人，表现出作者对大雁的喜爱之情；，表现出作者对大雁的喜爱之情；动词动词，“抖掉抖掉”赋予水花以人的动作，赋予水花以人的动作，“脆弱脆弱”赋予香蒲人的赋予香蒲人的特点，生动形象地写出了大雁打破冬的寂静，带来春的生机。特点，生动形象地写出了大雁打破冬的寂静，带来春的生机。一触到水，我们刚到的一触到水，我们刚到的客人客人就会叫起来，似乎它们就会叫起来，似乎它们溅起溅起的水花的水花
11、能能抖掉抖掉那那脆弱脆弱的香蒲身上的冬天。的香蒲身上的冬天。“邀请邀请”这句中的邀请一次看出作者运用拟人的手法描这句中的邀请一次看出作者运用拟人的手法描写大雁写大雁,表现大雁的热情、友好、好客的性格。同时我们从大雁表现大雁的热情、友好、好客的性格。同时我们从大雁身上可以看到一种美好的友情。身上可以看到一种美好的友情。第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出喧嚷着发出邀请邀请。“旅行旅行”“”“辩论辩论”“”“争论争论”等词，运用拟人的修辞手法，等词，运用拟人的修辞手法，把大雁的情态描绘得贴切传神，体现了作者对大雁的喜爱之情。把大
12、雁的情态描绘得贴切传神，体现了作者对大雁的喜爱之情。与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅旅行行，但绝不是偷偷摸摸进行的，但绝不是偷偷摸摸进行的都有一场高声而有趣的都有一场高声而有趣的辩论辩论，而每次返回之前的，而每次返回之前的争论争论则更为响亮。则更为响亮。（3）运用对比 这句话通过这句话通过大雁大雁和和主红雀、花鼠主红雀、花鼠的对比，说明大雁对春天的对比，说明大雁对春天感应的准确性，突感应的准确性，突出了大雁迁徙的坚定不移。出了大雁迁徙的坚定不移。如果一只如果一只主红雀主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞对着暖流歌唱起春天来，却发现自
13、己搞错了，它还可以纠正自己的错误错了，它还可以纠正自己的错误而一只定期迁徙的而一只定期迁徙的大大雁雁，下定了在黑夜飞行，下定了在黑夜飞行200200英里的赌注，它一旦起程再要英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。撤回去就不那么容易了。这句话运用了这句话运用了列数字列数字和和作比较作比较的的说明方法说明方法，将，将乌鸦乌鸦与与大雁大雁飞飞行的轨迹进行比较，行的轨迹进行比较，突出了大雁南飞路线的笔直，有明确的目突出了大雁南飞路线的笔直，有明确的目的性。的性。更有力地说明了大雁坚定不移的信念，也表达了作者对更有力地说明了大雁坚定不移的信念，也表达了作者对大雁的喜爱和赞美之情。大雁的喜爱和赞
14、美之情。乌鸦乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行飞行2020英里直达最近的大湖的英里直达最近的大湖的大雁大雁相比，它的飞行也就成相比，它的飞行也就成了曲线。了曲线。2 2、作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？、作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？南飞的大雁、冬季的大雁、归来的大雁、觅食的春南飞的大雁、冬季的大雁、归来的大雁、觅食的春雁、哀伤的孤雁、群居的大雁。从它们身上作者找到雁、哀伤的孤雁、群居的大雁。从它们身上作者找到了了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。自然的诗意。本文主要通过拟人的修辞手法介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居飞行的活动，说明大雁是人类的朋友，是美丽大自然的一部分，抒发了作者对大雁的喜爱之情，同时也启迪人们应该保护野生动物，与它们和谐共处，并倡导人们学习大雁之间的大联合观念。报春使者大雁归来保护动物热爱自然春雁：低语 辩论大雁习性全球一体大雁联合孤雁：忧郁 伤心大雁归来群雁：喧闹 谈论欣喜欣喜赞美赞美喜爱喜爱
