1、喀斯特地貌观察桂林山水甲天下！目录01 教学背景02 教学目标03 教学活动 教学活动教学目标教学背景教学背景课标分析 通过野外观察或运用视频、图像，识别34种地貌，描述其景观的主要特点。观察描述识别行为动词形态、组成、成因 培养地理核心素养教材分析1.看什么？-观察内容2.怎么看？-观察方法相互联系互为支撑人地相互影响要素间相互作用 综合思维、区域认知、人地协调 教学活动教学目标教学背景教学背景学情分析地理工具地理实践地理课程内容结构u结合地形观察，说出 等高线地形图、分层设色地形图 表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。教学活动教学目标教学背景教学背景教学目标u通过观察遥感影像、景观
2、照片等资料，以西山公园和芦笛岩为考察对象，辨识喀斯特地貌，描述地表和地下喀斯特地貌的主要特点，简要分析喀斯特地貌的成因，及对自然环境及人类活动的影响。1u了解地貌观察的主要内容和一般方法，为野外实地观察和描述地貌特征奠定基础。2教学活动教学背景教学目标教学目标教材中的图文资料 P66 300多年前，徐霞客在游记中写道：“遥望东界遥峰下，峭峰离立，分行竞颖，复见粤西面目。盖此丛立之峰，西南始于此，东北尽于道州，磅礴数千里，为西南奇胜，而此又其西南之极云。”（徐霞客游记滇游日记二）1.徐霞客描述的地貌有何特点特点？是哪种类型哪种类型的地貌？图4.1 桂林漓江两岸地貌景观导入教学目标教学活动教学活动
3、教学背景云游桂林云游桂林新授课目的地：西山公园和芦笛岩目的地：西山公园和芦笛岩1.根据遥感影像、结合等高线，描述该区域的整体地形特征。2.在影像上找到西山公园和芦笛岩。整体感知教学目标教学活动教学活动教学背景云游桂林云游桂林新授课一、地表喀斯特地貌观察（西山公园）一、地表喀斯特地貌观察（西山公园）1.在西山公园找视野开阔的观察点，能看到景观1、2、3。2.结合影像、照片观察，描述景观1、2、3的特征，比较差异。3.判断景观1、2、3发育的先后顺序。4.简要分析发育过程受哪些因素影响？宏观形态教学目标教学活动教学活动教学背景景观景观1云游桂林云游桂林新授课一、地表喀斯特地貌观察（西山公园）一、地
4、表喀斯特地貌观察（西山公园）1.在观察点2，观察到景观4、5、6。2.4、5、6景观有何特征？区分石芽、石林和溶沟。3.判断发育顺序，简要分析形成原因。微观形态教学目标教学活动教学活动教学背景景观景观4云游桂林云游桂林新授课二、地下喀斯特地貌观察（芦笛岩）二、地下喀斯特地貌观察（芦笛岩）1.观察地下喀斯特地貌，描述景观特点。2.简要分析形成原因。钟乳石石笋石柱石幔暗湖石盾教学目标教学活动教学活动教学背景地表喀斯特地貌演变示意图喀斯特峰丛和峰林形成动画教学目标教学活动教学活动教学背景新授课三、还可以在哪看到喀斯特地貌？三、还可以在哪看到喀斯特地貌？云南罗平我国喀斯特地貌分布教学目标教学活动教学活动教学背景房山石花洞贵州大窝凼云游桂林云游桂林新授课四、喀斯特地貌与人类的生产生活四、喀斯特地貌与人类的生产生活发展旅游业 有利影响桂林山水甲天下！教学目标教学活动教学活动教学背景教学背景云游桂林云游桂林新授课四、喀斯特地貌与人类的生产生活四、喀斯特地貌与人类的生产生活石灰岩广布，为采矿业提供原材料。有利影响教学目标教学活动教学活动教学背景云游桂林云游桂林新授课四、喀斯特地貌与人类的生产生活四、喀斯特地貌与人类的生产生活平原面积狭小、分散，建筑物相对低。不利影响教学目标教学活动教学活动教学背景
