1、你了解你爸妈所处的那个时代吗？美术作品是如何表现社会变化，承担时代担当的呢？1、请同学们结合自己的生活回想一下，有哪 些变化是最令你印象深刻的？2、有哪些方式可以把这些历史时刻记录并流传下来？思考与讨论：人美版普通高中美术鉴赏(必修)主题三初心与使命时代的美术担当时代之境 中国现代美术你印象里的矿工是怎样的？艺术家描绘的矿工表现形式概述阐述(艺术观点)评价描述主题、创作背景赏析方法作者创作时间作品名称整体感觉情感表达造型社会影响构图色彩基本信息作品名称创作时间主题同胞 汉奸和狗矿工图日本侵略统治下的矿工受难者周思聪 卢沉1981年作者国画坛也开始接受西方现代艺术的洗礼，其中，德国表现主义的 艺
2、术以其强烈的象征寓意性吸引了大批中国画家，压抑已久的主 观心灵的倾诉欲通过借鉴表现主义的艺术手法而得到宣泄。艺术背景：80年代初，强劲的“西风”袭来，一直囿于写实的中德国表现主义绘画作品汉奸和狗矿工图周思聪同胞卢沉1980年，周思聪、卢沉开始重新创作矿工图，为了更好的表现这套深刻而又沉重的绘画主题。夫妇二人结伴奔赴吉林辽源煤矿写生采风。那里是伪满时期日本军国主义为掠夺我国资源，集中华 工苦力最多的煤矿之一，那里的老矿工是感受亡国之痛最深刻的人。周思聪卢沉周思聪、卢沉在辽源煤矿拜访了幸存下来的老矿工，听他们亲口讲述当年在日军的暴行下的惨痛经历；他们绘制了大量的炭笔速写，捕捉下每一处重要的细节；为
3、了更好的了解日伪时期的社会环境和背景，他们还到当地博物馆查阅、收集了大量的图像资料。这些素材都成为构建矿工图大型组画的坚实基础。创作草图同胞 汉奸和狗矿工图 周思聪 卢沉从画面中你看作者为什么要这样来表现矿到了什么？工形象？表现形式整体感觉描述色彩造型构图珂勒惠支农民与战争在这幅作品的画面里有太多的细 节可以去发掘：同胞们的枯瘦、扭 曲的尸体堆成“尸山”，以及远处 塞满了运送尸体的牛车；可恨的汉 奸和翻译恭敬地面对着他们的主子，站在“尸山”上毫无尊严和人性可 言；凶狠的恶犬在“尸山”上肆无 忌惮任何一个有良知的人都会 在这幅作品面前动容，它揭露了太 多日本军国主义的丑恶与凶残，这 是一种泯灭人
4、性的欺压与掠夺。这 幅作品因为“刺激性最大”无法参 与1984年周思聪赴日的展览。曾不被 看好的表现手法，如今成 为经典。说说你的看法？社会影响阐述(艺术观点)离不了时代大环境，它是艺术家价值观、思想感情、心理历程对现实生活的另一艺术作品中所蕴含的思想、情感等精神因素都与时代和文化有关，艺术创作脱情感表达评价种投射。太行丰碑贾又福 1984 中国美术馆 太行铁壁王迎春 杨力舟 1984 中国美术馆1.分组别绘制“思维导图”，进行对比欣赏。2.分析作品分别从哪些因素反映时代担 当。3、思考这两幅画有什么相同之处和不 同之处。请同学们尝试运用“思维导图”的方式进行合作赏析 太行丰碑 、太行丰碑这两
5、幅作品。要求如下：鉴赏思维导图参考反映时代担当的作品，作者多从题材、造型、色彩、艺术手法等角度突出作品主题。鉴赏思维导图参考以下艺术作品分别对应哪件历史 事件或主题进行创作？小游戏：连连看凤阳小岗村签订 包干合同书抗疫英雄改革开放，成立 经济特区上万军民为共产 党人送葬凤阳小岗村签订 包干合同书新冠病毒抗疫英 雄以下艺术作品分别对应哪类历史 事件或主题进行创作？小游戏：连连看改革开放，成立 经济特区上万军民为共产 党人送葬开荒牛献给深圳特区 潘鹤 1984年 雕塑重于泰山代大权 贺秦岭 2012年 版画1978年11月24日 小岗 王少伦 1992年 油画中国共产党党员 冯少协 2020年 油
6、画作者以现实主义的创作手 法，刻画了钟南山院士在面 对疫情时果断坚毅的形象。背景以简约的笔触铺陈，增 加了画面凝重的气氛。巨幅 的人物肖像在画家的演绎下 彰显出强烈的感染力。那夺 眶而出的热泪，表现出钟南 山院士的坚韧和悲悯，在情 感的诠释和艺术的表达上直 击心灵，被媒体称为“最美 落泪”。2、艺术家们为什么要纷纷画这类主题的创作？1、作者运用了哪些表现手法让你引起共鸣？中国共产党党员钟南山 冯少协 2020年 油画他们能为这场战役做些什么？那我们的艺术家们，随着国家的强盛，文化自觉，文化自信和文化身份建构的意识进一步增强，艺 术家们用自己手中的笔记录这一刻，用艺术方式形象的阐释这一历史，为未
7、来镌 刻下文化的记忆，向世人展现源自我们民族灵魂深处的强大凝聚力。主题性美术 创作是对重大历史事件的文化记忆，具有社会学、历史学、政治学价值，体现独 特的美学品格与艺术精神。最近一次走进美术馆是什么时候？李政德 图层系列：观摩 微喷 深圳东方美术馆深圳坪山美术馆 “九层塔”系列展览 装置点、线、面在作品中的不断变化高分辨率的微压电打印技术随着进入21世纪，科技与艺术创新联动，出现了很多新媒体艺术门类。美术作品的呈现不再只是传统意 义上的手绘，还 现什 多 像 装 新 术的 现 形作 不 给 们新的视觉感受，而且化化介、重参？使人获得一种全新的审美体验，而许多艺术家们还会将传。，中动当互野生视发
8、民品人作在与现众展观作使创，新与媒摸新触过、通赏化观文以统可挑战地心引力深圳美术馆、感受展品打卡拍照触摸建筑融合当地传统文化的艺术作2021年东京奥运会 超级变变变开幕式舞台宣传海报品(2)新媒介的出现给当代美术创作带来了什么影响？(3)结合自己的体验，谈谈你认识的新媒体艺术有哪些？请同学们结合书上182页对北京奥运会的解读和183页的内容，思考探(1)请同学结合生活实际，谈谈科技发展使艺术出现了哪些新的表究以下几个问题。现形式？新媒介的出现给美术创作增加了新的视觉表现形式，与作品产生接触、对话获得一种全新的审美体验。可以说新媒体艺术已经渗 透到当代艺术的各个领域，已使得艺术门类间的界限越来越
9、模糊，艺术感知发生全新的变化。今后，随着科技的发展与人们精神生活需求的提高，美术的表现形式会更加丰富多彩。总结公元一九四五年九月九日九时 南京 陈坚 2003 年交流与讨论汗水 钢水 广延渤 1981秋冥 何家英 1991年年1、这几幅画描绘的内容分别是什么？3、谈谈你对艺术创作在生活中存在意义的理解？请同学们思考以下几个问题？2、分别表达的情感价值是什么？汗水 钢水采用写实手法刻画了吃苦耐劳的精神；画家陈坚花费十年心力的鸿篇巨 制，深刻反映出战争胜利后日本递交投降书的庄严场面：何家英的秋冥 中塑造的是 一位优雅温婉的年轻女子。通过探讨和赏析我们可以知道，无论是传统美术作品，还是 现代美术作品
10、，留给我们深刻记忆的无不是那些承载着历史文化记忆，表现人生的悲苦 与人生的意义，讴歌生命的价值与尊严，彰显人生的理想与人性的光芒。公元一九四五年九月九日九时 南京 陈坚 2003 年汗水 钢水 广延渤 1981 年秋冥 何家英 1991年艺术活动的核心是提高 人类生活的质量，提升人类 的价值和尊严。在这个追求 生活的艺术化、艺术的生活 化的时代，美术与人们的生 活有着更紧密的联系：一方 面美术以更广泛的形式介入 生活，更好地美化我们的生 活环境，一方面担负着表达 人们对美好生活的追求和人 生理想，构建“诗意栖居”的环境和净化精神家园的使 命、有艺术与我们相伴，生活更加有光亮，人生更美好。202
11、1年7月18日，河南郑州出现罕见持续强降 雨，造成以郑州市为中心的部分县市都遭受看水 灾，为人民群众的生命健康和财产安全都造成了 极大的损害。洪水无情，人间有爱。一方有难八方支援，在 洪水肆虐时，发生了很多感人的事迹。请同学们怀着一份使命和担当，尝试运用绘画或 新媒体艺术创作一件关于“河南洪涝”相关主题 的美术作品。作业在进行学习”自由落体运动”时，高中物理教师就可以借助信息技术来让学生更直观地观察运动的整个过程，从而大大有利于学生对知识的深入理解。学生在生活中经常会见到自由落体运动，但是一 方面其运动过程相对较快，肉眼有时候很难直接观察;另一方面，在现实生活中会存在各种各样的阻力因素，因此会
12、给学生越重的物体，下落越快的错觉，从而大大影响学生对自由落体运动的理解。此时，高中物理教师借助多媒体技术就可以向学生展示真空中自由落体运动的实验，从而帮助学生理解物体下落速度与重量无关的概念。在进行学习”摩擦力”时，为了在教学过程中可以让每个 学生都能主动积极参与到课堂学习活动中，高中物理教师便向学生提出了一个问题，比如：一个人用力推木箱，但是并没有推动，你们认为地面与木箱之间是否发生了摩擦关系？由于这个问题是相 对简答的，大部分学生都能回答上来，小部分学生在教师的引导下也可以主动回答此问题。随后，高中物理教师便又让学生思考：静摩擦力产生的条件有哪些？由于一个人的力量是有限的，我便鼓 励学生以
13、小组为单位进行思考。此时，大家积极讨论，有的小组人员通过之前的问题认为”静摩擦力产生的条件首先是两个物体之间的接触面不光滑”，还有的学生在其他人的启迪下认为”两个物体 要具有相对运动趋势。”通过组织学生以小组为单位进行思考，不仅营造了一种和谐、愉悦的学习环境，还提高了课堂教学效率在Book 3The worldonline这一单元的教学过程中，首先，高中英语教 师必须进一步地警醒自身是学生在课堂中的推动者，自身成为推动者的任务应当是激发以及真正培养的自主学习的观点与自主学习的能力，而且要以此为基石进行课堂主要内容的讲授与指导。再次，老师能够将“体验”这个方法更加全面地运用于现实的英语课堂过程中
14、，而且同时对现实的教学内容做出了一定程度的复原和再创作，如此一来才能让学习者对现实课堂教学的具体内容有更加深入的 印象，以及学习者能够更加独立地完成对知识架构的整理和架构。再者，教师还能够更全面地运用校园内已有的多媒体技术，通过自制各种各样的多媒体教学课件，或者主动地通过音乐、照片甚至是 录像等的形式进行更加现实的高中英语教学，如此一来就能夠使十分抽象的课堂教学知识点显得更为立体化，也更有助于对学习者进行了解和把握。除此以外，教师还可以运用更加成熟的互联网技术 进行线上的课堂教学交流，通过互联网与邮箱与学生实现较为灵活且便利的交流与沟通。综上所述，高中英语教师唯有主动地转变目前较为传统的教学模式，以提高英语课堂的灵活性，以增加课堂教学的生动性和趣味性，方可较为高效地进行对学生主动学习能力的训练和创新能力的实际培养。谨谨职吲吒孬仲冓觇
