1、第課、絵第課、絵教育目標教育目標 能够使用能够使用“V V”、“V V”发出指令发出指令 。教育内容教育内容1 1、V V形。形。2 2、使用使用“V V”、“V V”开展活动。开展活动。教育重点、難点教育重点、難点1 1、V V形形的变形。的变形。2 2、“V V”、“V V”的灵活运用。的灵活运用。第一环节第一环节 预习检测预习检测：基本形基本形 形形 基本形基本形 形形 基本形基本形 形形 違違違違 来来 来（）来（）泳泳泳泳 教教 教教 押押押押 見見 見見 質問質問質問質問 勝勝勝勝 食食 食食選選選選読読読読乗乗乗乗 活用時規律探。活用時規律探。（找找（找找“形形”的变形规律吧！）
2、的变形规律吧！）第二环节第二环节 教师点拨教师点拨 考考！词词尾是尾是“”时，应该按哪一行的音算呢时，应该按哪一行的音算呢？言言言言（）言言言言（）“”的的“形形”是是“”吗吗？（）（）練習！練習！2：降降 寝寝 捨捨 着着 降降 寝寝捨捨 着着3：来来見学見学 来（）来（）見学見学 1：洗洗行行飲飲 話話 立立 遊遊 知知 洗洗行行飲飲 話話立立遊遊知知第一环节第一环节 师友互助师友互助 次文意味考次文意味考！大声話大声話。教室、菓子食教室、菓子食。请请不要不要第二环节第二环节 教师点拨教师点拨 次例文読次例文読！時、辞書使。時、辞書使。今日風呂入。今日風呂入。使、電気消使、電気消 。太郎、
3、一度遅。太郎、一度遅。自分自分 考。考。第第一一环节环节 师友互助师友互助次文中国語訳！次文中国語訳！第第一一环节环节 师友互助师友互助絵見、文作！絵見、文作！登登。第第一一环节环节 师友互助师友互助絵見、文作！絵見、文作！写真撮写真撮。第第一一环节环节 师友互助师友互助絵見、文作！絵見、文作！吸吸。第第一一环节环节 师友互助师友互助練習！練習！指令聞、正動作指令聞、正動作！（听指令，做出正确的动作。听指令，做出正确的动作。一名同学下指令，其他同学根据听到的一名同学下指令，其他同学根据听到的指示作出相应的动作。指示作出相应的动作。）第一环节第一环节 师友总结师友总结！请师友一组对本堂课的主要内
4、容进行归纳请师友一组对本堂课的主要内容进行归纳概括（学友先给学师讲，学师对学友的讲解进概括（学友先给学师讲，学师对学友的讲解进行订错或补充，最后学友将自己确认过的总结行订错或补充，最后学友将自己确认过的总结内容讲给大家听）。内容讲给大家听）。（準備時間：分）（準備時間：分）第二环节第二环节 教师归纳教师归纳一、一、V V形形V1V1：将词尾将词尾段音变为相应段音变为相应段音段音V2V2：去去V3V3：来来 来来二、二、V V形形：请请三、三、V V形形：请不要请不要四、四、V V形形皆今授業。皆今授業。（动动作正在作正在进进行）行）太郎君白着。太郎君白着。（状（状态态）私宿題、飯食。私宿題、飯食。（习惯习惯行行为为）第一环节第一环节 师友检测师友检测、絵見、会話作！、絵見、会話作！第一环节第一环节 师友检测师友检测例文：例文：美術館人：美術館人：、写真撮。写真撮。客：客：、。友達話、。友達話。美術館人：美術館人：、小声願、小声願。客：客：、。、。第一环节第一环节 师友检测师友检测、宿題。、宿題。使用使用、制制作一作一张张班班级规级规章制度的海章制度的海报报。例：例：授業中、携帯電話授業中、携帯電話 使。使。床床 捨。捨。放課後、窓放課後、窓 閉。閉。第二环节第二环节 教师评价教师评价 今日今日師師弟？弟？静聴、静聴、。
