1、中学生地球会議中学生地球会議第課第課让 地 球 更 美 好単語単語Part 01会議会議 名会议 問題問題 名问题，试题 名再生，再利用 名塑料瓶 靴下靴下 名袜子 名比赛，汇演 変変 动1自变化，不同千里千里 名千里一歩一歩 名一步 名金（人名）値段値段名价格 売売动1他卖，出售種種名种子全体全体名全部，整体広広动1自展宽，扩展 国国名国家，家乡 決決动2他决定宣言宣言名 动3他宣言，宣布，宣告 反対反対名 动3自相反，反对名 副分别，每个報告報告名 动3他报告問題問題問題出問題問題出問題答試験問題練習問題問題答試験問題練習問題問題報告報告報告書報告届結果報告先生報告報告書報告届結果報告先生
2、報告反対反対彼意見彼意見反対反対意見言暑反対寒反対反対意見言暑反対寒右反対左病院道反対側右反対左病院道反対側変変予定変雨雪変集合時間変顔色予定変雨雪変集合時間変顔色変変売売薬売安売売一薬売安売売一1010円売円売売売広広道広事業広全世界広視野大広道広事業広全世界広視野大広目前素晴景色広目前素晴景色広決決予定決場所決背景決方法決値段予定決場所決背景決方法決値段決決行行決決時間来行行決決時間来会議意見違家族自分持会議意見違家族自分持文法文法Part 02/Au使使、箱出。、箱出。u土土、野菜。、野菜。l“”“A”分别是动词、形容词的活用形式之一，表示假定条件，即如果前一事项发生，后一事项就会成立。
3、的话，如果词类词类基本形基本形、A肯定形式否定形式动词动词V V1 1聞聞聞聞聞聞V V2 2起起起起起起V V3 3来来来（）来（）来（）来（）形容词形容词 A A1 1高高高高高高A A2 2静静静静（）（）静静静静静（）静（）判断词判断词雨（）雨（）雨（）雨（）雨雨雨雨雨（）雨（）u形容词“”变为“A”时，肯定形式是“”，否定形式是“”接续：词类变形规律动词V1段段段段+V2V3来来来来形容词A1A2（）（）練習練習基本形基本形肯定肯定形形否定否定形形安安安安全安全（）安全着着着着着着出出出出出出基本形基本形肯定肯定形形否定否定形形来来来走走走親切親切（）親切甘甘甘休休休薬水薬水入入、水
4、赤。、水赤。（如果把（如果把这这种种药药加入水里，水立刻会加入水里，水立刻会变为红变为红色。）色。）健太健太来、来、試合始。試合始。（如果健太不来，足球（如果健太不来，足球赛赛就不能开始。）就不能开始。）A:A:今度土曜日何思。今度土曜日何思。（这这个星期六你想做什么？）个星期六你想做什么？）B:B:天気天気行。行。（天气好的（天气好的话话想去郊游，不好的想去郊游，不好的话话想在家看想在家看书书。）。）袋袋丈夫丈夫、使。、使。（这这个袋子个袋子结实结实的的话话，就用，就用这这个。）个。）如果明天下雨的话就不出门。雨降、出。如果认真学习，一定会变擅长。勉強、上手。便宜的话就买。安、買。翻译P93
5、（）4月（）降（）走（）洗濯（）眼鏡（）安（）暗（）溶 4月 降降 走 洗濯 眼鏡 安 暗 溶練習練習一生懸命（勉強）、上手。一生懸命（勉強）、上手。一生懸命一生懸命勉強勉強、上手。、上手。（安）、買。（安）、買。安安、買。、買。交通（便利）、見学行人多。交通（便利）、見学行人多。交通交通便利便利、見学行人多。、見学行人多。假定条件假定条件/A/A的主要用法的主要用法A、表示前一事项成立，就会自然出现后一事项的情况。多用于叙述可重复的一般性事实、客观规律等。、春、春来来、桃花咲。、桃花咲。、北京冬、午後、北京冬、午後5 5時半時半、暗。、暗。、1001001010引引、9090。、駅、駅近近、
6、便利。、便利。B、假设前一事项成立，在该条件下后一事项也就成立。、明日雨、明日雨降降、出。、出。、王君、王君行行、行。、行。、7 7時。時。急急、間合。、間合。中中u中学校方法中学校方法世界中世界中集。集。l“中中”是后是后缀缀，前接，前接范范围围或或时间时间名名词词，表示，表示整个范整个范围围或或时间时间段。段。町中町中古家調思。古家調思。（我想（我想调查调查全城的老房子。）全城的老房子。）昨日、昨日、1 1日中日中雨降。雨降。（昨天下了一整天的雨。）（昨天下了一整天的雨。）敬体句和简体句敬体句和简体句l句尾使用敬体形式的句子称为敬体句，句尾使用简体形式的句子称为简体句。敬体句的语体通常称作
7、敬体或“、”体，简体句的语体通常称作简体或普通体。l敬体表示对交际对方的礼貌，除了用于口语外，在书面语中多用于书信。因为书信是写给特定人阅读的，需要表示礼貌。简体多用于日程表、日记、新闻报道等。此外，家庭成员及关系密切的朋友之间交谈通常也使用简体。始始u中学生自分地球自分守。動始。l“始”前接动词的中顿形，表示该动作的开始。昨日夜雨昨日夜雨降始降始。（从昨天夜里开始下起雨来了。（从昨天夜里开始下起雨来了。庭桜先週庭桜先週咲始咲始。（这这个院子里的个院子里的樱樱花上周开始花上周开始绽绽放了。）放了。）子供置、手子供置、手食始。食始。（小孩子放下勺子，开始用手吃起来了。）（小孩子放下勺子，开始用手
8、吃起来了。）去年日本語去年日本語勉強始勉強始。（我是从去年开始学（我是从去年开始学习习日日语语的。）的。）看了电影，妹妹悲伤地哭了起来。映画見、妹悲泣始映画見、妹悲泣始。u町町国国、国、国世界世界運動大。運動大。l这个表达形式表示动作、状态变化的起点及趋势，或动作主体移动的起点及方向。l这里的“”表示起点，“”表示移动或发展的方向。学校町植林運動大。（想把植树活动从学校扩大到全市。）紙左右色薄。（这种纸从左到右颜色逐渐变淡。）鳥巣箱空飛。（那只鸟儿从鸟箱向空中飞去了。）健太君教室運動場走。（健太从教室向操场跑去了。）練習練習、王文君運動場（南、北）走。、王文君運動場（南、北）走。王文君王文君運
9、動場南北運動場南北走。走。、猫（部屋中、庭）跳。、猫（部屋中、庭）跳。猫猫部屋中庭部屋中庭跳。跳。、川水（山、海）流。、川水（山、海）流。川水川水山海山海流。流。後後u中学生学校運動中学生学校運動報告後報告後、一年、一年一回聞決。一回聞決。l这个表达形式表示这个表达形式表示按照时间先后顺序，在前一事项成立后，按照时间先后顺序，在前一事项成立后，出现或进行后一事项。出现或进行后一事项。授業終後、図書館行。（下课后去图书馆吧。）宿題後、少見。（做完作业后看了一会儿电视。）飯食後、痛。（吃完饭后肚子疼了。）工場見学後、礼手紙書。（参观工厂后写了感谢信。）“後”和“”A、“”表示前后两个动作的紧接着进
10、行的，即前一个动作完成以后便紧接着进行后一个动作。“後”表示前一个动作完成之后，才进行后一个动作，在前一个动作完成之后的时间里还可能进行其他动作。浴後、晩飯食。（浴）B、“”表示的前后两个动作的时间关系是人为安排的，而“後”表示的动作时间关系既可以是人为安排的，也可以是自然出现的。買物後、映画見。（）買物後、李会。（）C、“”连接的前后两个动作的行为主体一般是同一个，有时也出现两个行为主体，但前一个主体通常为无意识的事物，后一个主体有意识地安排后一个动作在前一个动作完成之后再进行。而“後”连接的前后两个动作的行为主体既可以是同一个，也可以是两个毫不相关的主体。中村帰後、田中。（帰）佐藤家出後、
11、10分後警察来。（出）D、如前一动作完成后而后一动作一直没有实现时，只能使用“”，而不能使用“後”百合子上海会、一度会。（会後）後动作主体一个、两个一个发生时间紧接着发生前一个动作完成后的时间里，还可能进行其他动作。小结、/A（如果，（如果，的话）的话）、（从（从向向）、後（之后）之后）、始（开始（开始）、中（整个范围或时间段）（整个范围或时间段）交际与表达1.主持宣布活动开始:、（）始、（）始。指定或允许某人发言：、。、。说明主题：今日今日思。思。例：例：皆、。司会王文。皆、。司会王文。今日冬今日冬相談思。、場所、相談思。、場所、。、鈴木、。、鈴木、。交际与表达2.协商 征求建议：。（该怎么办才好呢？）提出建议或方案：。（怎么样？）发表意见：賛成。反対。、语法与表达1.（假定 如果 的话）2.敬体句简体句3.（从向）4.後（之后）5.始（开始）6.中（）（整个范围或时间段）
